Психологическая готовность ребенка к школе. Советы родителям.
статья

Психологическая готовность ребенка к школе. Советы родителям.

Многие родители уверены, что готовность к школе заключается в умении ребенка  читать, писать и считать. Но на самом деле,  обладая этими умениями ребенок не обязательно будет хорошо учится в школе. Ведь есть еще психологическая зрелость ребенка. А без нее, даже ребенок с очень хорошими задатками и способностями не сможет успешно обучатся.

Что же включает в себя психологическая готовность к школе:

-мотивационная сфера

-произвольная сфера

-интеллектуальная и речевая сфера

Мотивационная сфера отвечает за желание и стремление ребенка посещать школу. Важно, чтобы у ребенка сформировалась внутренняя позиция школьника. Она проявляется в желании посещать школу для получения новых знаний и умений. Игровой интерес должен сменятся учебным.

Произвольная сфера отвечает за способность ребенка выполнять неинтересную для него деятельнсть. Не отвлекаться и четко выполнять требования учителя.  Для развития данной сферы используются игры с правилами, просят в точности перерисоватт картинки...

Интеллектуальная и речевая сфера отвечают за то, на скоько ребенок будет понимать и выполнять задания учителя. Развитие ВПФ ребенка должны соответствовать возрастным нормам, чтобы в полной мере усваивать школьную прграмму. Формирование данных процессов у дошкольников присходит во время игры.  Речевая сфера включает в себя активный и пассивный словарный запас ребенка, умения различать гласные и согласные звуки, делить слова на слоги. Для развития этой сферы важным является чтение книг, составление рассказа по картинкам и многое другое.

Что должен уметь будущий первоклассник

Внимание

Выпольнять задания не отвлекаясь 15 минут

Нахаодить 5-6 различий между предметамм

Удерживать в поле зрениия 8-10 предметов

Выпонять самомтоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу

Копировать в точности узор или движение

Память

запоминать 8 картинок и 6 слов

Рассказывать по памяти литературное произведение, стихи, содержание картины

Повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений

Мышление

Определять последовательность событий

Выделять главный и второстепенные признаки

Понимать причинно-следственные связи

Уметь классифицировать и обобщать

Развитие речи

Правильно произносить все звуки

Определять место звука в слове

Использовать в речи сложные предложения

Составлять рассказы по серии сюжетных картинок -7 предложений

Составлять предложения из 5-6 слов

Делить простые предложения на слова

Развитие мотрики

Свободно владеть карандашом и кистью

Штриховать и раскрашивать рисунки, не выходя за пределы контуров

Ориентироваться в тетради в клетку и в линейку

Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции. Расположение частей.

Важно понять. Что необходимо не обучать ребенка тому, чему его будут учить в школе, а развивать его предпосылки к обучению, мотивационную и произвольную сферу!