План работы
учебно-методический материал

Городова Татьяна Александровна

Предварительный просмотр:

СОГЛАСОВАНО

Директор МАУ

" Образовательный центр "

         А.Н. Кутырева

«31» августа 2023 г.

ПЛАН

работы методического объединения специалистов службы психолого-педагогического сопровождения Березовского района.

на 2023-2024 учебный год

Руководитель ССППС

педагог- психолог высшей категории

 Городова Татьяна Александровна

Игрим, 2023 г.

ПЛАН работы методического объединения специалистов службы психолого-педагогического сопровождения Березовского района

на 2023-2024 учебный год.

                        Методическая тема: «Повышение эффективности образовательной деятельности посредством индивидуализации образования у обучающихся не посещающих ДОУ, с применением современных образовательных технологий, создания цифровой образовательной среды, непрерывного совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства специалистов».

Цель: сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ОО, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психоло - педагогических проблем развития, возникающих на этапе адаптации и обучения в школе.

Задачи:

  1. изучить нормативные документы ФОП ОО, способствовать реализации ФОП ОО;
  2. внедрять новые технологии и разработки в образовательное пространство, представлять практические результаты деятельности, обобщать, систематизировать и распространять профессиональный опыт специалистов;
  3. оказывать методическую помощь специалистам по вопроса сопровождения        образовательного        процесса;
  4. организовать пространство для коллективного творчества специалистов, готовности к активным действиям через обмен опытом между коллегами;

Ожидаемые результаты:

  1. создание и эффективное функционирование системы повышения профессиональной компетентности специалистов образовательных организаций;
  2. повышение качества психолого - педагогического сопровождения в муниципальной системе образования;
  3. активизация творческого потенциала специалистов.

Дата

Содержание работы

Ответственные

Заседание №1.

Тема: «На старт, внимание, ФОП!»

Октябрь

  1. Утверждение плана ССППС на 2023- 2024 уч.г.

  1. Представление опыта работы:

"Анализ диагностического инструментария для детей, показывающих низкий уровень готовности обучения к школе".  

Куратор Захарова О.Н.

Руководитель ССППС Городова Т.А.

Заседание №2

Тема: «Психолого - педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями поведения и общения»

Декабрь

  1. Представление опыта работы:

"Интерпретация результатов диагностики адаптации обучающихся к школе" (дети, показавшие низкий уровень готовности);

  1. Представление опыта работы (занятие): "Развитие коммуникативных способностей у обучающихся, попавших в "группу риска".
  2. Представление опыта работы:

"Использование упражнений, игр для успешной адаптации обучающихся".

Заседание №3

Тема: «Копилка педагогических идей»

Апрель

1. Представление опыта работы: "Песочная терапия как метод развития воображения у дезадаптированных детей";

2.  Семинар - практикум: "Знакомство с различными видами деятельности человека как способ социализации школьника и формирования мотивов познавательной деятельности" ;

3. Подведение итогов работы ССППС  специалистов в 2023- 2024 уч.гг.

Индивидуальная методическая работа членов РМО

В

течение года

  1. Участие в педагогических конкурсах, конференциях, вебинарах.
  2. Работа на профессиональных сайтах, общение в форумах.
  3. Обобщение педагогического опыта.
  4. Участие в инновационных проектах.
  5. Повышение квалификации.
  6. Анализ работы ССППС.

Специалисты

Консультации руководителя ССППС

В

течение

Консультации общеметодической направленности в

режиме личного общения и через мессенджеры.

Куратор

Руководитель

объединения



Предварительный просмотр:

                                                                              Утверждаю

                                                                              Директор МБОУ Игримская СОШ №1

__________________ Л.А. Маслакова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа №1

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Т.А. Городовой

на 2022 – 2023 учебный год

Цель: создание комплексного сопровождения в образовательном учреждении, как системы учебной деятельности специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.

        Гипотеза: Правильный подбор диагностик позволит определить уровень развития ребенка. Своевременно наметить пути решения проблем,  если они обнаружены в развитии ребенка.

Задачи:

  • сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся, воспитанников за счет дополнения современных методов обучения и воспитания эффективными психолого – педагогическими технологиями и обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;
  • обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;
  • оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу;
  • способствовать формированию универсальных учебных действий у обучающихся; оказать помощь старшеклассникам в выборе профессии.

        Направления психолого – педагогического сопровождения образовательного  процесса в школе:

  • психологическая диагностика;
  • психологическая коррекция и развитие;
  • психологическая профилактика;
  • психологическое просвещение;
  • психологическое консультирование;
  • экспертная  работа;
  • организационная работа;
  • методическая работа.

План мероприятий

Направление деятельности, виды деятельности

Форма работы с указанием тематики

Объект деятельности

Сроки проведения

Форма отчетности

I Психологическая диагностика

1.

Диагностика, наблюдение

Готовность к обучению в школе обучающихся 1-х классов.

1 кл (неорганизованные дети- не посещающие ДОУ.)

Сентябрь октябрь

Ж.д.

2.

Диагностика адаптации к  обучению школе 1,5классы

1-5классы

Октябрь, ноябрь

Ж.д.,

Справка КОК

3.

Изучение личностной тревожности.

Тест школьной тревожности Филлипса

1-11 классы

Сентябрь

Январь

май

Ж.д.

4.

Диагностика

Диагностика познавательной сферы, сформированность УУД при переходе в среднее звено

4классы

апрель

Ж.д., справка КОК

5.

Диагностика

Психологическая готовность к ГИА, ЕГЭ

9,11классы

Март-май

Ж.д.

6.

Диагностика личностных особенностей обучающихся

Учебная мотивация, самооценка, память, внимание, мышление

1-11 кл по запросу

В течение года

Ж.д.

7.

Социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Анкета

7-11 кл

Сентябрь-октябрь

Ж. д.

8 .

Подготовка документов на  ТПМПК

Комплексная диагностика познавательной, личностной, эмоционально -волевой сферы

1-8кл

В течение года

ТПМПК

9.

Диагностика девиантного поведения

Тест(акцентуации характера ПДО А.Е.Личко)

1- 11кл.

(по запросу)

В течение учебного года

Ж.д.

10.

Выявление обучающихся с депрессивным состоянием, агрессивным поведением

Наблюдения, анкетирование

1-11кл,

(по запросу и мере необходимости).

В течение учебного года

Ж.д.

11.

Определение уровня объема, сосредоточенности , распределения внимания

Профессиональный отбор кандидатов по курсу водителей.

(Б.И.Усольцев)

10 кл

май

Ж.д

12.

Профориентация

Определение профессиональных интересов

9-11кл

В течение года

Ж.д.

13.

Диагностика комфортности в семье

Изучение детско-родительских отношений

Родители, обучающиеся (по запросу)

В течение года

Ж.д.

II Психологическая коррекция

1.

Коррекция интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы

Индивидуальные, групповые занятия

По необходимости

По запросу

Ж.к.р.

2.

Профилактика аддитивного поведения школьников

КРЗ "Конструктивные приемы общения"

7-11классы (по мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Коррекция

Занятия по повышению уровня адаптации к обучению в среднем звене.

5классы

Октябрь

Ж.к.р.

4.

Упражнения, способствующие активизации и регулизации психического состояния.

Занятия  «Я учусь владеть собой» ( групповая работа)

3-8 классы (по запросу)

В течение учебного года

Ж.к.р.

5.

Коррекция защитной и демонстративной  агрессивности

Индивидуальная и групповая работа.

«Дружный класс. Без агрессии».

1-7 классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

III Профилактика

1.

Нормализация психического здоровья обучающихся

Техника «Расскажи о себе».

По запросу

В течение учебного года

Ж.к.р.

2.

Профилактика суицидального поведения

Релаксационные занятия в сенсорной комнате по снятию психоэмоционального напряжения

1-11классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Профилактика совершения правонарушений несовершеннолетними

Занятия из цикла "Поговорим о недостатках: воровство, жестокость, лживость, сквернословие."

Дети, состоящие на профилактическом учете

В течение учебного года

Ж.к.р.

4.

Профилактика суицидального поведения

Акция "Улыбнись жизни!"

1-11 кл

Ноябрь, апрель

Ж.о.р

IV Психологическое просвещение

1.

Просвещение "Здоровый образ жизни"

Информация на стенде, буклеты, акции

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

2.

Просвещение " Как помочь ребенку учиться"

Буклеты, рекомендации

родители

В течение года

Ж.о.р

3.

Профориентационная работа

Беседы, консультации, оформление стенда

9,10, 11 классы

В течение года

Ж.о.р

4.

"Как готовиться к экзаменам?"

Оформление стенда, рекомендации

9, 11 класс

Март-апрель

Ж.о.р

5.

Информирование  " О детском телефоне доверия"

Оформление стендов, классных уголков

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

6.

"Месячник правовых знаний",  "Дети России", "Подросток", "Расскажи, где торгуют смертью"

Межведомственные мероприятия

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

V Психологическое консультирование

1.

Психологическая поддержка, повышение уровня психологической компетентности

Консультации для педагогов, работающих в 1, 5 классах по результатам диагностики готовности первоклассников, пятиклассников к обучению в школе и адаптации.

Педагоги 1-5 классов, администрация

В течение года

Ж.к.

2.

Консультации для родителей  обучающихся, направленных на ПМПк и ТПМПК

Обучающиеся, родители

В течение года

Ж.к.

3.

Групповые и индивидуальные консультации по результатам диагностических исследований

Родителиобучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

4.

Индивидуальные консультации обучающихся, родителей, педагогов по вопросам развития, воспитания, обучения

Родители обучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

VI Экспертная работа

1.

Работа в составе школьного ПМПк

Подготовка документов на школьном педконсилиуме ПМПк

Члены ШППк

В течение года

Журнал протоколов ведения педконсилиумов

2.

Заполнение документации

Подготовка документов на ТПМПК

Родители, обучающиеся

По плану ТПМПК

Журнал учета детей, прошедших ТПМПК

3.

Посещение семей, состоящих на учете в органах системы профилактики

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

Семьи СОП

В течение года

Ж.о.р.

4.

Посещение семей, воспитывающих опекаемых детей

Плановые проверки для определения комфортности пребывания ребенка в замещающей семье.

Законные представители

В течение года

Ж.о.р.

VII Организационно - методическая работа

1.

Ознакомление с планом работы школы на учебный год. Планирование работы психологической службы в соответствие с приоритетными направлениями учреждения

Согласованность работы разных специалистов и администрации

Администрация школы, специалисты системы профилактики

сентябрь

Ж.о.р.

2.

Подбор материалов для проведения родительских собраний, педагогических советов школы, консультаций

Координация взаимодействия психолога, педагогов, администрации, родителей и обучающиеся

Родители, классные руководители

В течение года

Ж.о.р.

3.

Корректировка и составление коррекционных программ для обучающихся

Формирование методической базы для деятельности психолога

Обучающиеся

В течение года

Ж.о.р.

4.

Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах, семинарах, круглых столах

Получение педагогами сведений о ходе психологической работы с обучающимися по различным направлениям

Педагоги

В течение года

Ж.о.р.

5.

Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных данных

В течение года

Ж.о.р.

6.

Заполнение отчётной документации

В течение года

Ж.о.р.

7.

Взаимодействие со специалистами межведомственных структур

В течение года

Ж.о.р.

8.

Изучение нормативных документов и психологической литературы

Осведомленность в области психологических знаний на современном этапе

В течение года

Ж.о.р.

9.

Посещение детских садов

Получение обобщенных данных о готовности обучения в школе

Специалисты

Май-июнь

Ж.о.р.



Предварительный просмотр:

                                                                              Утверждаю

                                                                              Директор МБОУ Игримская СОШ №1

__________________ Л.А. Маслакова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа №1

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Т.А. Городовой

на 2023 – 2024 учебный год

Цель: создание комплексного сопровождения в образовательном учреждении, как системы учебной деятельности специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.

        Гипотеза: Правильный подбор диагностик позволит определить уровень развития ребенка. Своевременно наметить пути решения проблем,  если они обнаружены в развитии ребенка.

Задачи:

  • сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся, воспитанников за счет дополнения современных методов обучения и воспитания эффективными психолого – педагогическими технологиями и обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;
  • обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;
  • оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу;
  • способствовать формированию универсальных учебных действий у обучающихся; оказать помощь старшеклассникам в выборе профессии.

        Направления психолого – педагогического сопровождения образовательного  процесса в школе:

  • психологическая диагностика;
  • психологическая коррекция и развитие;
  • психологическая профилактика;
  • психологическое просвещение;
  • психологическое консультирование;
  • экспертная  работа;
  • организационная работа;
  • методическая работа.

План мероприятий

Направление деятельности, виды деятельности

Форма работы с указанием тематики

Объект деятельности

Сроки проведения

Форма отчетности

I Психологическая диагностика

1.

Диагностика, наблюдение

Готовность к обучению в школе обучающихся 1-х классов.

1 кл. (неорганизованные дети- не посещающие ДОУ.)

Сентябрь октябрь

Ж.д.

2.

Диагностика адаптации к  обучению школе 1,5классы

1-5 классы

Октябрь, ноябрь

Ж.д.,

Справка КОК

3.

Изучение личностной тревожности.

Тест школьной тревожности Филлипса

1-11 классы

Сентябрь

Январь

май

Ж.д.

4.

Диагностика

Диагностика познавательной сферы, сформированность УУД при переходе в среднее звено

4 кл.

апрель

Ж.д., справка КОК

5.

Диагностика

Психологическая готовность к ГИА, ЕГЭ

9,11кл.

апрель

Ж.д.

6.

Диагностика личностных особенностей обучающихся

Учебная мотивация, самооценка, память, внимание, мышление

1-11 кл по запросу

В течение года

Ж.д.

7.

Социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Онлайн - тестирование по платформе

7-11 кл

Сентябрь-октябрь

Ж. д.

8 .

Подготовка документов на  ТПМПК

Комплексная диагностика познавательной, личностной, эмоционально -волевой сферы

1-8 кл

В течение года

ТПМПК

9.

Диагностика девиантного поведения

Тест (акцентуации характера ПДО А.Е.Личко)

1- 11кл.

(по запросу)

В течение учебного года

Ж.д.

10.

Выявление обучающихся с депрессивным состоянием, агрессивным поведением

Методика "Тревога и депрессия"

1-11кл,

(по запросу и мере необходимости).

В течение учебного года

Ж.д.

11.

Определение уровня объема, сосредоточенности , распределения внимания

Профессиональный отбор кандидатов по курсу водителей.

(Б.И.Усольцев)

10 кл.

май

Ж.д

12.

Профориентация

Определение профессиональных интересов

9-11кл

В течение года

Ж.д.

13.

Диагностика комфортности в семье

Изучение детско-родительских отношений

Родители, обучающиеся (по запросу)

В течение года

Ж.д.

II Психологическая коррекция

1.

Коррекция интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы

Индивидуальные, групповые занятия

По необходимости

По запросу

Ж.к.р.

2.

Профилактика аддиктивного поведения школьников

КРЗ "Конструктивные приемы общения"

7-11классы (по мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Коррекция

Занятия по повышению уровня адаптации к обучению в среднем звене.

5классы

Октябрь

Ж.к.р.

4.

Упражнения, способствующие активизации и регуляции психического состояния.

Занятия  «Я учусь владеть собой» ( групповая работа)

3-8 классы (по запросу)

В течение учебного года

Ж.к.р.

5.

Коррекция защитной и демонстративной  агрессивности

Индивидуальная и групповая работа.

«Дружный класс. Без агрессии».

1-7 классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

III Профилактика

1.

Нормализация психического здоровья обучающихся

Техника «Расскажи о себе».

По запросу

В течение учебного года

Ж.к.р.

2.

Профилактика суицидального поведения

Релаксационные занятия в сенсорной комнате по снятию психоэмоционального напряжения

1-11классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Профилактика совершения правонарушений несовершеннолетними

Занятия из цикла "Поговорим о недостатках: воровство, жестокость, лживость, сквернословие."

Дети, состоящие на профилактическом учете

В течение учебного года

Ж.к.р.

4.

Профилактика суицидального поведения

Акция "Улыбнись жизни!"

1-11 кл

Ноябрь, апрель

Ж.о.р

IV Психологическое просвещение

1.

Просвещение "Здоровый образ жизни"

Информация на стенде, буклеты, акции

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

2.

Просвещение " Как помочь ребенку учиться"

Буклеты, рекомендации

родители

В течение года

Ж.о.р

3.

Профориентационная работа

Беседы, консультации, оформление стенда

9,10, 11 классы

В течение года

Ж.о.р

4.

"Как готовиться к экзаменам?"

Оформление стенда, рекомендации

9, 11 класс

Март-апрель

Ж.о.р

5.

Информирование  " О детском телефоне доверия"

Оформление стендов, классных уголков

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

6.

"Месячник правовых знаний",  "Дети России", "Подросток", "Расскажи, где торгуют смертью"

Межведомственные мероприятия

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

V Психологическое консультирование

1.

Психологическая поддержка, повышение уровня психологической компетентности

Консультации для педагогов, работающих в 1, 5 классах по результатам диагностики готовности первоклассников, пятиклассников к обучению в школе и адаптации.

Педагоги 1-5 классов, администрация

В течение года

Ж.к.

2.

Консультации для родителей  обучающихся, направленных на ПМПк и ТПМПК

Обучающиеся, родители

В течение года

Ж.к.

3.

Групповые и индивидуальные консультации по результатам диагностических исследований

Родителиобучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

4.

Индивидуальные консультации обучающихся, родителей, педагогов по вопросам развития, воспитания, обучения

Родители обучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

VI Экспертная работа

1.

Работа в составе школьного ПМПк

Подготовка документов на школьном педконсилиуме ПМПк

Члены ШППк

В течение года

Журнал протоколов ведения педконсилиумов

2.

Заполнение документации

Подготовка документов на ТПМПК

Родители, обучающиеся

По плану ТПМПК

Журнал учета детей, прошедших ТПМПК

3.

Посещение семей, состоящих на учете в органах системы профилактики

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

Семьи СОП

В течение года

Ж.о.р.

4.

Посещение семей, воспитывающих опекаемых детей

Плановые проверки для определения комфортности пребывания ребенка в замещающей семье.

Законные представители

В течение года

Ж.о.р.

VII Организационно - методическая работа

1.

Ознакомление с планом работы школы на учебный год. Планирование работы психологической службы в соответствие с приоритетными направлениями учреждения

Согласованность работы разных специалистов и администрации

Администрация школы, специалисты системы профилактики

сентябрь

Ж.о.р.

2.

Подбор материалов для проведения родительских собраний, педагогических советов школы, консультаций

Координация взаимодействия психолога, педагогов, администрации, родителей и обучающиеся

Родители, классные руководители

В течение года

Ж.о.р.

3.

Корректировка и составление коррекционных программ для обучающихся

Формирование методической базы для деятельности психолога

Обучающиеся

В течение года

Ж.о.р.

4.

Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах, семинарах, круглых столах

Получение педагогами сведений о ходе психологической работы с обучающимися по различным направлениям

Педагоги

В течение года

Ж.о.р.

5.

Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных данных

В течение года

Ж.о.р.

6.

Заполнение отчётной документации

В течение года

Ж.о.р.

7.

Взаимодействие со специалистами межведомственных структур

В течение года

Ж.о.р.

8.

Изучение нормативных документов и психологической литературы

Осведомленность в области психологических знаний на современном этапе

В течение года

Ж.о.р.

9.

Посещение детских садов

Получение обобщенных данных о готовности обучения в школе

Специалисты

Май-июнь

Ж.о.р.



Предварительный просмотр:

                                                                              Утверждаю

                                                                              Директор МБОУ Игримская СОШ №1

__________________ Л.Ф. Андронюк

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа №1

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Т.А. Городовой

на 2024 – 2025 учебный год

Цель: создание комплексного сопровождения в образовательном учреждении, как системы учебной деятельности специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.

        Гипотеза: Правильный подбор диагностик позволит определить уровень развития ребенка. Своевременно наметить пути решения проблем,  если они обнаружены в развитии ребенка.

Задачи:

  • сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся, воспитанников за счет дополнения современных методов обучения и воспитания эффективными психолого – педагогическими технологиями и обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;
  • обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;
  • оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу;
  • способствовать формированию универсальных учебных действий у обучающихся; оказать помощь старшеклассникам в выборе профессии.

        Направления психолого – педагогического сопровождения образовательного  процесса в школе:

  • психологическая диагностика;
  • психологическая коррекция и развитие;
  • психологическая профилактика;
  • психологическое просвещение;
  • психологическое консультирование;
  • экспертная  работа;
  • организационная работа;
  • методическая работа.

План мероприятий

Направление деятельности, виды деятельности

Форма работы с указанием тематики

Объект деятельности

Сроки проведения

Форма отчетности

I Психологическая диагностика

1.

Диагностика, наблюдение

Готовность к обучению в школе обучающихся 1-х классов.

1 кл. (неорганизованные дети- не посещающие ДОУ.)

Сентябрь октябрь

Ж.д.

2.

Диагностика адаптации к  обучению школе 1,5классы

1-5 классы

Октябрь, ноябрь

Ж.д.,

Справка КОК

3.

Изучение личностной тревожности.

Тест школьной тревожности Филлипса

1-11 классы

Сентябрь

Январь

май

Ж.д.

4.

Диагностика

Диагностика познавательной сферы, сформированность УУД при переходе в среднее звено

4 кл.

апрель

Ж.д., справка КОК

5.

Диагностика стрессоустойчивости

Психологическая готовность к ГИА, ЕГЭ

9,11кл.

март

Ж.д.

6.

Диагностика личностных особенностей обучающихся

Учебная мотивация, самооценка, память, внимание, мышление

1-11 кл по запросу

В течение года

Ж.д.

7.

Социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Онлайн - тестирование по платформе

7-11 кл

Сентябрь-октябрь

Ж. д.

8 .

Подготовка документов на  ТПМПК

Комплексная диагностика познавательной, личностной, эмоционально -волевой сферы

1-9 кл

В течение года

ТПМПК

9.

Диагностика девиантного поведения

Тест (акцентуации характера ПДО А.Е.Личко)

1- 11кл.

(по запросу)

В течение учебного года

Ж.д.

10.

Выявление обучающихся с депрессивным состоянием, агрессивным поведением

Методика "Тревога и депрессия"

1-11кл,

(по запросу и мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.д.

11.

Определение уровня объема, сосредоточенности,  распределения внимания

Профессиональный отбор кандидатов по курсу водителей.

(Б.И.Усольцев)

10 кл.

май

Ж.д

12.

Профориентация

Определение профессиональных интересов

9-11кл

В течение года

Ж.д.

13.

Диагностика комфортности в семье

Изучение детско-родительских отношений

Родители, обучающиеся (по запросу)

В течение года

Ж.д.

II Психологическая коррекция

1.

Коррекция интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы

Индивидуальные, групповые занятия

По необходимости

По запросу

Ж.к.р.

2.

Профилактика аддиктивного поведения школьников

КРЗ "Конструктивные приемы общения"

7-11классы (по мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Коррекция

Занятия по повышению уровня адаптации к обучению в среднем звене.

5классы

Октябрь

Ж.к.р.

4.

Упражнения, способствующие активизации и регуляции психического состояния.

Занятия  «Я учусь владеть собой» ( групповая работа)

3-8 классы (по запросу)

В течение учебного года

Ж.к.р.

5.

Коррекция защитной и демонстративной  агрессивности

Индивидуальная и групповая работа.

«Дружный класс. Без агрессии».

1-7 классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

III Профилактика

1.

Нормализация психического здоровья обучающихся

Техника «Расскажи о себе».

По запросу

В течение учебного года

Ж.к.р.

2.

Профилактика суицидального поведения

Релаксационные занятия в сенсорной комнате по снятию психоэмоционального напряжения

1-11классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Профилактика совершения правонарушений несовершеннолетними

Занятия из цикла "Поговорим о недостатках: воровство, жестокость, лживость, сквернословие."

Дети, состоящие на профилактическом учете

В течение учебного года

Ж.к.р.

4.

Профилактика суицидального поведения

Акция "Улыбнись жизни!"

1-11 кл

Ноябрь, апрель

Ж.о.р

IV Психологическое просвещение

1.

Просвещение "Здоровый образ жизни"

Информация на стенде, буклеты, акции

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

2.

Просвещение " Как помочь ребенку учиться"

Буклеты, рекомендации

родители

В течение года

Ж.о.р

3.

Профориентационная работа

Беседы, консультации, оформление стенда

9,10, 11 классы

В течение года

Ж.о.р

4.

"Как готовиться к экзаменам?"

Оформление стенда, рекомендации

9, 11 класс

Март-апрель

Ж.о.р

5.

Информирование  " О детском телефоне доверия"

Оформление стендов, классных уголков

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

6.

"Месячник правовых знаний",  "Дети России", "Подросток", "Расскажи, где торгуют смертью"

Межведомственные мероприятия

1-11 класс

В течение года

Ж.о.р

V Психологическое консультирование

1.

Психологическая поддержка, повышение уровня психологической компетентности

Консультации для педагогов, работающих в 1, 5 классах по результатам диагностики готовности первоклассников, пятиклассников к обучению в школе и адаптации.

Педагоги 1-5 классов, администрация

В течение года

Ж.к.

2.

Консультации для родителей  обучающихся, направленных на ПМПк и ТПМПК

Обучающиеся, родители

В течение года

Ж.к.

3.

Групповые и индивидуальные консультации по результатам диагностических исследований

Родителиобучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

4.

Индивидуальные консультации обучающихся, родителей, педагогов по вопросам развития, воспитания, обучения

Родители обучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

VI Экспертная работа

1.

Работа в составе школьного ПМПк

Подготовка документов на школьном педконсилиуме ПМПк

Члены ШППк

В течение года

Журнал протоколов ведения педконсилиумов

2.

Заполнение документации

Подготовка документов на ТПМПК

Родители, обучающиеся

По плану ТПМПК

Журнал учета детей, прошедших ТПМПК

3.

Посещение семей, состоящих на учете в органах системы профилактики

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

Семьи СОП

В течение года

Ж.о.р.

4.

Посещение семей, воспитывающих опекаемых детей

Плановые проверки для определения комфортности пребывания ребенка в замещающей семье.

Законные представители

В течение года

Ж.о.р.

VII Организационно - методическая работа

1.

Ознакомление с планом работы школы на учебный год. Планирование работы психологической службы в соответствие с приоритетными направлениями учреждения

Согласованность работы разных специалистов и администрации

Администрация школы, специалисты системы профилактики

сентябрь

Ж.о.р.

2.

Подбор материалов для проведения родительских собраний, педагогических советов школы, консультаций

Координация взаимодействия психолога, педагогов, администрации, родителей и обучающиеся

Родители, классные руководители

В течение года

Ж.о.р.

3.

Корректировка и составление коррекционных программ для обучающихся

Формирование методической базы для деятельности психолога

Обучающиеся

В течение года

Ж.о.р.

4.

Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах, семинарах, круглых столах

Получение педагогами сведений о ходе психологической работы с обучающимися по различным направлениям

Педагоги

В течение года

Ж.о.р.

5.

Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных данных

В течение года

Ж.о.р.

6.

Заполнение отчётной документации

В течение года

Ж.о.р.

7.

Взаимодействие со специалистами межведомственных структур

В течение года

Ж.о.р.

8.

Изучение нормативных документов и психологической литературы

Осведомленность в области психологических знаний на современном этапе

В течение года

Ж.о.р.

9.

Посещение детских садов

Получение обобщенных данных о готовности обучения в школе

Специалисты

Май-июнь

Ж.о.р.



Предварительный просмотр:

                                                                              Утверждаю

                                                                              Директор МБОУ Игримская СОШ №1

__________________ Л.Ф. Андронюк

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа №1

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Т.А. Городовой

на 2025 – 2026 учебный год

(Сопровождение 5-11 кл.)

Цель: создание комплексного сопровождения в образовательном учреждении, как системы учебной деятельности специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка независимо от уровня его способностей и жизненного опыта, в конкретной социальной среде.

        Гипотеза: Правильный подбор диагностик позволит определить уровень развития ребенка. Своевременно наметить пути решения проблем,  если они обнаружены в развитии ребенка.

Задачи:

  • сохранение и укрепление здоровья, содействие личностному, интеллектуальному, социальному развитию обучающихся, воспитанников за счет дополнения современных методов обучения и воспитания эффективными психолого – педагогическими технологиями и обеспечения здоровьесберегающего образовательного пространства;
  • обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;
  • оказание психологической помощи и поддержки обучающимся, их родителям, педагогическому коллективу;
  • способствовать формированию универсальных учебных действий у обучающихся; оказать помощь старшеклассникам в выборе профессии.

        Направления психолого – педагогического сопровождения образовательного  процесса в школе:

  • психологическая диагностика;
  • психологическая коррекция и развитие;
  • психологическая профилактика;
  • психологическое просвещение;
  • психологическое консультирование;
  • экспертная  работа;
  • организационная работа;
  • методическая работа.

План мероприятий

Направление деятельности, виды деятельности

Форма работы с указанием тематики

Объект деятельности

Сроки проведения

Форма отчетности

I Психологическая диагностика

1.

Диагностика, наблюдение

Диагностика адаптации к  обучению школе на основной ступени

5 классы

Сентябрь, Октябрь,

Ж.д.,

Справка КОК

2.

Изучение личностной тревожности.

Тест школьной тревожности Филлипса

5-11 классы

Сентябрь

Январь

май

Ж.д.

3.

Диагностика стрессоустойчивости

Психологическая готовность к ГИА, ЕГЭ

9,11кл.

март

Ж.д.

4.

Диагностика личностных особенностей обучающихся

Учебная мотивация, самооценка, память, внимание, мышление

5-11 кл по запросу

В течение года

Ж.д.

5.

Социально-психологическое тестирование обучающихся на предмет раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

Онлайн - тестирование по платформе

7-11 кл

Сентябрь-октябрь

Ж. д.

6 .

Подготовка документов на  ТПМПК

Комплексная диагностика познавательной, личностной, эмоционально -волевой сферы

5-9 кл

В течение года

ТПМПК

7.

Диагностика девиантного поведения

Тест (акцентуации характера ПДО А.Е.Личко)

5- 11кл.

(по запросу)

В течение учебного года

Ж.д.

8.

Выявление обучающихся с депрессивным состоянием, агрессивным поведением

Методика "Тревога и депрессия"

5-11кл,

(по запросу и мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.д.

9.

Определение уровня объема, сосредоточенности,  распределения внимания

Профессиональный отбор кандидатов по курсу водителей.

(Б.И.Усольцев)

10 кл.

сентябрь

Ж.д

10.

Профориентация

Определение профессиональных интересов

9-11кл

В течение года

Ж.д.

11.

Диагностика комфортности в семье

Изучение детско-родительских отношений

Родители, обучающиеся (по запросу)

В течение года

Ж.д.

II Психологическая коррекция

1.

Коррекция интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы

Индивидуальные, групповые занятия

По необходимости

По запросу

Ж.к.р.

2.

Профилактика аддиктивного поведения школьников

КРЗ "Конструктивные приемы общения"

7-11классы (по мере необходимости)

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Коррекция

Занятия по повышению уровня адаптации к обучению в среднем звене.

5 классы

Октябрь

Ж.к.р.

4.

Упражнения, способствующие активизации и регуляции психического состояния.

Занятия  «Я учусь владеть собой» ( групповая работа)

6-8 классы (по запросу)

В течение учебного года

Ж.к.р.

5.

Коррекция защитной и демонстративной  агрессивности

Индивидуальная и групповая работа.

«Дружный класс. Без агрессии».

5-8 классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

III Профилактика

1.

Нормализация психического здоровья обучающихся

Техника «Расскажи о себе».

По запросу

В течение учебного года

Ж.к.р.

2.

Профилактика суицидального поведения

Релаксационные занятия в сенсорной комнате по снятию психоэмоционального напряжения

5-11классы

В течение учебного года

Ж.к.р.

3.

Профилактика совершения правонарушений несовершеннолетними

Занятия из цикла "Поговорим о недостатках: воровство, жестокость, лживость, сквернословие."

Дети, состоящие на профилактическом учете

В течение учебного года

Ж.к.р.

4.

Профилактика суицидального поведения

Акция "Улыбнись жизни!"

5-11 кл

Ноябрь, апрель

Ж.о.р

IV Психологическое просвещение

1.

Просвещение "Здоровый образ жизни"

Информация на стенде, буклеты, акции

5-11 класс

В течение года

Ж.о.р

2.

Просвещение " Как помочь ребенку учиться"

Буклеты, рекомендации

родители

В течение года

Ж.о.р

3.

Профориентационная работа

Беседы, консультации, оформление стенда

9,10, 11 классы

В течение года

Ж.о.р

4.

"Как готовиться к экзаменам?"

Оформление стенда, рекомендации

9, 11 класс

Март-апрель

Ж.о.р

5.

Информирование  " О детском телефоне доверия"

Оформление стендов, классных уголков

5-11 класс

В течение года

Ж.о.р

6.

"Месячник правовых знаний",  "Дети России", "Подросток", "Расскажи, где торгуют смертью"

Межведомственные мероприятия

5-11 класс

В течение года

Ж.о.р

V Психологическое консультирование

1.

Психологическая поддержка, повышение уровня психологической компетентности

Консультации для педагогов, работающих в  5, 10 классах по результатам диагностики

Педагоги 5, 10 классов, администрация

В течение года

Ж.к.

2.

Консультации для родителей  обучающихся, направленных на ПМПк и ТПМПК

Обучающиеся, родители

В течение года

Ж.к.

3.

Групповые и индивидуальные консультации по результатам диагностических исследований

Родителиобучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

4.

Индивидуальные консультации обучающихся, родителей, педагогов по вопросам развития, воспитания, обучения

Родители обучающиеся, педагоги

В течение года

Ж.к.

VI Экспертная работа

1.

Работа в составе школьного ПМПк

Подготовка документов на школьном педконсилиуме ПМПк

Члены ШППк

В течение года

Журнал протоколов ведения педконсилиумов

2.

Заполнение документации

Подготовка документов на ТПМПК

Родители, обучающиеся

По плану ТПМПК

Журнал учета детей, прошедших ТПМПК

3.

Посещение семей, состоящих на учете в органах системы профилактики

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

Семьи СОП

В течение года

Ж.о.р.

4.

Посещение семей, воспитывающих опекаемых детей

Плановые проверки для определения комфортности пребывания ребенка в замещающей семье.

Законные представители

В течение года

Ж.о.р.

VII Организационно - методическая работа

1.

Ознакомление с планом работы школы на учебный год. Планирование работы психологической службы в соответствие с приоритетными направлениями учреждения

Согласованность работы разных специалистов и администрации

Администрация школы, специалисты системы профилактики

сентябрь

Ж.о.р.

2.

Подбор материалов для проведения родительских собраний, педагогических советов школы, консультаций

Координация взаимодействия психолога, педагогов, администрации, родителей и обучающиеся

Родители, классные руководители

В течение года

Ж.о.р.

3.

Корректировка и составление коррекционных программ для обучающихся

Формирование методической базы для деятельности психолога

Обучающиеся

В течение года

Ж.о.р.

4.

Участие в заседаниях, совещаниях, педсоветах, семинарах, круглых столах

Получение педагогами сведений о ходе психологической работы с обучающимися по различным направлениям

Педагоги

В течение года

Ж.о.р.

5.

Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных данных

В течение года

Ж.о.р.

6.

Заполнение отчётной документации

В течение года

Ж.о.р.

7.

Взаимодействие со специалистами межведомственных структур

В течение года

Ж.о.р.

8.

Изучение нормативных документов и психологической литературы

Осведомленность в области психологических знаний на современном этапе

В течение года

Ж.о.р.



Предварительный просмотр:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Березовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

628146, ул. Кооперативная, д.31. п. Игрим,

Березовский район, ХМАО-Югра, РФ                                                                                                 Тел.: 8 (34674) 3-18-21

 e-mail: 86sch1-igrim@mail.ru                                                                                                           Тел./факс: (34674) 3-18-71

______________________________________________________________________________________________________

                                                                         Утверждён приказом

                                                                                                                              № 167-о от 01.09.2025г

                                                                                                                                 Директор

                                                                                   ---------- Л.Ф. Андронюк                                                                                  

ПЛАН

мероприятий психолого-педагогической службы

по профилактике суицида среди детей и подростков

МБОУ ИСОШ № 1 на  2025– 2026 уч. год.

Мероприятие

Цель

Дата

Объект

Ответствен

ные

1 блок - Психологическая диагностический

1

Диагностика уровня адаптации к новым учебным условиям

"Домики" (О.А. Ореховой)

Выявление эмоционального состояния

ноябрь

1 кл

Храмикова Т.А.

2

Филипс-тест на определение тревожности обучающихся

Определение наличия тревожности

Сентябрь, январь, май

1-11 кл

Городова Т.А.,

Храмикова Т.А.

3

Методика «Диагностика самочувствия, активности и настроения»  

В.А. Доскин, Н.А. Лаврентьева, В.Б. Шарай, М.П. Мирошников.

Выявление эмоционального и психического состояния

В течение года

7-11 кл.

Городова Т.А.

4

Выявление суицидального риска у детей (Опросник Г.Айзенка, «Метод незаконченных предложений).

Определение склонности к совершению суицида

В течение года

"Группа риска"

Городова Т.А.

5

Диагностика детско-родительских отношений

Профилактика семейных конфликтов

В течение года

Родители, дети, состоящие на профилактических учетах.

Т.А.Городова,

Т.А.Храмикова

Анкетирование обучающихся на выявление несовершеннолетних, подвергающихся или подвергшихся жестокому обращению

Профилактика эмоционального напряжения

Ноябрь, март

2-11 кл.

Козлов А.С.

Опросник, направленный на выявление психологического насилия в школьной среде

Профилактика психологического насилия

Декабрь, апрель

2-11 кл

Козлов А.С.

2 блок – Профилактический

1

Посещение семей, находящихся в социально- опасном положении, состоящих на различных профилактических учетах

Отслеживание  семейных взаимоотношений

В течение года

1-11кл.

Козлов А.С.

Кл. руководители

2

Занятия  "Я познаю этот мир"

Профилактика школьной дезадаптации, снятие тревожности у обучающихся

В течение года

1 кл

Храмикова Т.А

3

Занятия "Новичок в среднем звене"

Профилактика школьной дезадаптации, снятие тревожности у обучающихся

В течение года

5 кл

Городова Т.А.

4

Занятия "Мир эмоций "

Развитие эмоционального  мира  школьников, обучение грамотному восприятию жизненных проблем, ценностей и смысла жизни.

В течение года

По необходимости, запросу кл.руководителя

Городова Т.А.,

Т.А. Храмикова

5

Профилактические беседы с детьми, имеющими проблемы личностного характера

Профилактика деструктивного поведения подростков

В течение года

1-11кл

Храмикова Т.А.

Городова Т.А.

6

Профилактические беседы с родителями детей, имеющих проблемы в поведении и успеваемости

Выяснение причин поведения школьника. Помощь родителям в установлении контактов с ребенком, помощь в воспитании проблемного ребенка

В течение года

родители

Храмикова Т.А.

Городова Т.А.

7

Родительское собрание

«Секретный мир наших детей"

Профилактика суицида

В течение года

Родители 8-11 кл

Городова Т.А.

8

«Профилактика экзаменационного стресса»

Ознакомление родителей со способами оказания помощи своему ребенку при сдаче  экзаменов

3 триместр

9,11 кл

Городова Т.А.

9

Стенд «Как готовиться к экзаменам»

Профилактика экзаменационного стресса

Март-май

9,11 кл

Городова Т.А.

10

Стенды «Я выбираю жизнь», «Моя семья», «Телефон доверия»

Профилактика суицидального поведения

В течение года

1-11 кл, педагоги, родители

Городова Т.А., Т.А.Храмикова

3 блок - Коррекционный

1

Песочная терапия, арт-терапия в малых группах с тревожными детьми, детьми, имеющими проблемы в общении, посещение сенсорной комнаты

Коррекция дезадаптации и профилактика стрессов

В течение года

1-4 кл, педагоги

Храмикова Т.А.

2

Тренинги  на сплочение коллектива в проблемных классах

Создание благоприятного психологического климата в коллективе учеников

В течение года

1-11 кл

Храмикова Т.А.

Городова Т.А.

3

Индивидуальная работа с детьми, входящими в группу риска по суицидальному признаку

Коррекция суицидального поведения

В течение года

1-11 кл

Храмикова Т.А.

Городова Т.А.

4

Тренинг по снятию психоэмоционального напряжения обучающихся

Профилактика психоэмоционального напряжения

По мере необходимости

1-11 кл

Храмикова Т.А.

Городова Т.А.

Исполнитель: руководитель психолого-педагогической службы Т.А. Городова

Приложение 1

к плану мероприятий

                                                                         социально-психологической службы

по профилактике суицида среди детей и подростков

                                                                                                                              № 169-о от 31.08.2022 г.

Алгоритм взаимодействия с субъектами профилактики по сопровождению суицидального поведения среди несовершеннолетних

1. Взаимодействие осуществляется на основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10.09.2019 № 83:

- организация оказания экстренной психологической помощи с целью предупреждения и предотвращения суицидальных попыток среди несовершеннолетних в рамках обеспечения деятельности;

- проведение психокоррекционной и социальной работы с подростками, склонными к аддиктивным формам поведения;

 - проведение бесед с законными представителями несовершеннолетних подучетной категории, склонных к суицидам и суицидальным попыткам, с рекомендациями обращения за профессиональной помощью психолога либо психиатра;

- информирование о «телефонах доверия» служб оказания психологической помощи подросткам;

2. Порядок организации и проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и (или) семьями, находящимися в социально опасном положении, на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры осуществляется посредством реализации мероприятий, предусмотренных пунктом 7  Плана мероприятий, направленных на профилактику девиации несовершеннолетних  в  межведомственные индивидуальные программы социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего и (или) семьи, находящихся в социально опасном положении при организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними.

                                                                                                                                 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

план самообразования; план работы со слабыми и с одаренными детьми;

Татар теле фәнен авыр үзләштерүче укучылар белән эшләү планы...

План работы по воспитанию и социализации обучающихся начального и основного общего образования на 2017-2018 год (план работы на 2017 - 2018 г. )

Цель духовно-нравственного развития и воспитания – воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного и компете...

Планы работы с учащимися.План участия в мероприятиях для детей федерального, регионального и муниципального уровня 2020-2021 учебный год.

Планы работы с учащимися.План участия в мероприятиях для детей федерального, регионального и муниципального уровня 2020-2021 учебный год....

Описание системы воспитательной работы классного руководителя. План работы воспитательной работы "Путь лидера"

Описание системы работы классного руководителя. Воспитатльная программа "Путь лидера"...

Перспективный план работы педагога- психолога ОУ в начальной школе. План работы педагога- психолога на уч.год.

Материалы раскрывают содержание и направление деятельности педагога- психолога ОУ  с обучающимися 1-4 классов.План работы включает мероприятия, сроки реализации и используемы программы, формы кон...