Рабочая программа по проектной деятельности 3 класс
календарно-тематическое планирование (3 класс) по теме

Рассмотрено»                                                    «Согласовано»                                                                 «УТВЕРЖДАЮ»

На заседании ШМО                                    Заместитель директора по                                          Директор МОУ «Гимназия №7»                                                                                              

___ /Чиркова  Е.И./                                 УВР МОУ гимназии №7        ___/Тимошкова Т.С./

Протокол № ___  от                                ____/Сивова В.А./        Приказ №           от

«__»  ________2011 г.                            «__» ________   2011г.                                                  «01» сентября         2011г.                          

                                                                          Рабочая программа

                                                                 по   проектной деятельности

    Учитель:  Шестакова Наталья Васильевна (высшая категория)                                                

     Класс 3 «В»                     Количество часов в неделю:      1                                                                                                                                                                        

                                                                                     в год:     34

(Разработана  на основе  примерной  типовой  программы по проектной деятельности  в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования ,на основе авторской программы            Н.Ю.Пахомовой, 2010 г.)

Учебный комплект для учащихся

1. Н.Ю. Пахомова. Проектная деятельность. Рабочая тетрадь для 3 класса. ИПЦ «Маска», 2011 г.
2. Н.Ю.Пахомова. Раздаточный материал для 3 класса. ИПЦ «Маска», 2011 г.

 Методические разработки для учителя:

1.  Н.Ю. Пахомова. Проектная деятельность. Методическое пособие для учителя начальных классов. ИПЦ «Маска», 2011 г.                                                                             

Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета, протокол №1 от «30» августа 2011г.

2011-2012 учебный год

Пояснительная записка

Данный курс построен на основе системы заданий для организации учебного процесса на деятельностной основе и нацелен на формирование у младших школьников проектных умений минимального уровня сложности.

Начальное обучение проектированию закладывает необходимый фундамент для дальнейшего развития проектных умений и использования учебных проектов на предметных занятиях для организации самостоятельного добывания знаний учащимися и эффективного их усвоения, для формирования компетентностей обучающихся и решения воспитательных задач в средней школе.

Третий класс – второй год обучения по курсу «Проектная деятельность». На уроках в 3 – м классе происходит формирование умения:

планировать –

• умения определять состав действий и операций, их количество, составлять план по действиям и операциям, составлять план по размещению деталей на изделии, распределять работу в группе и выполнять работу в соответствии с планом, используя табличную форму записи плана;
• умения планировать работу группы с учётом времени и составлять оптимальный план; умение использовать кодирование и декодирование для записи плана и выполнять работу в соответствии с планом;

анализировать –

• умения анализировать проблемную ситуацию, содержащую проблему и условия, умения уточнять условия, в которых рассматривается проблема; формулировать проблему и цель, определять задачи, которые необходимо решить для достижения цели, определять задачи по составлению проекта, ставить перед собой познавательные и исследовательские задачи;

представлять –

• умения формулировать ожидаемый результат, фиксировать проект в виде карты – схемы, схемы, макета, буклета, алгоритма, эскиза, умение представлять ход и результат проделанной работы.

Занятия по курсу «Проектная деятельность» проходят в виде уроков и являются частью традиционной классно – урочной системы. Однако от традиционных уроков они отличаются большей степенью самостоятельности учеников, деятельностной основой организационной формы и нацеленностью на освоение способов действия и деятельностей.

Планирование уроков в 3 – м классе

по курсу «Проектная деятельность».

Требования к уровню подготовки учащихся

К концу 3 – го класса учащиеся должны уметь:

• выделять проблему и условия из проблемной ситуации;
• формулировать проблему в виде вопроса, а исходя из проблемы, определять цели и задачи для её реализации;
• осуществлять планирование и составлять план своей работы;

• предъявлять результаты  проделанной работы (проекты);  делать самоанализ, т.е. выступать с презентацией.