Календарно-тематическое планирование по УМК "Перспективная начальная школа", 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

Область

Предмет

Система, модель обучения

Программа (название, автор)

Количество часов (год / неделя)

Класс

Автор, название учебника

Филология (языки и литература)

Литературное чтение

«Перспективная начальная школа»

«Обучение грамоте» Н.Г.Агаркова,

Ю. А. Агарков

90 ч в год / 4 ч в неделю

1

«Азбука»  в 2 частях Н.Г.Агаркова,

Ю. А. Агарков

«Литературное чтение» Н.А.Чуракова

38 ч. в год / 4 ч в неделю

1

«Литературное чтение» учебник Н.А.Чуракова;

«Литературное чтение» хрестоматия Н.А.Чуракова;

Малаховская О.В. «Литературное чтение» тетрадь для самостоятельной работы

№ п/п

Дата

№ урока в теме

Тема урока

Страница учебника

Контроль за ЗУН

1 триместр

01.09

1

Подготовительный период (10 ч)

Вводный урок. Знакомство с учебником.

С. 1

Текущий. Ответы на вопросы

02.09

2

Речь устная и письменная. Слушание сказки «Заюшкина избушка».

С. 2-3

Текущий. Ответы на вопросы

06.09

3

Сказка «Колобок». Текст. Предложение. Слово.

С.4

Текущий. Пересказ с опорой на иллюстрацию

07.09

4

«Как хлеб на стол пришёл». Предложение. Интонация.

С.5

Текущий. Пересказ

08.09

5

«Доброе дело». Слова – названия предметов. Живые и неживые предметы

С. 6

Текущий. Ответы на вопросы

09.09

6

«Попугай». Текст. Живые и неживые предметы

С.7

Текущий. Ответы на вопросы

13.09

7

«Неудачная прогулка». Слова-названия действий. Звуки речевые и неречевые

С.8

Текущий. Ответы на вопросы

14.09

8

«Догадливая лягушка». Слова-названия признаков.

С.9

Текущий. Пересказ с опорой на иллюстрацию

15.09

9

«Зимние забавы», «Наши гости». Слова помощники. Звуки речевые и неречевые.

С.10

Текущий. Выборочный пересказ

16.09

10

Текст. Предложение. Слово

Текущий. Ответы на вопросы

20.09

1

Основной период (75 ч)

Азбука: две группы букв (буквы гласных и согласных звуков). Звук [а]. Буквы А,а

С.11

Текущий. Ответы на вопросы

21.09

2

Звук [а]. Буквы А,а.

С.12

Текущий. Ответы на вопросы

22.09

3

Звук [о]. Буквы О,о.

С.13

Текущий. Ответы на вопросы с взаимопроверкой

23.09

4

Звук [о]. Буквы О,о.

С.14

Текущий. Ответы на вопросы с взаимопроверкой

27.09

5

Звук [у]. Буквы У,у.

С.15

Текущий. Ответы на вопросы

28.09

6

Звук [у]. Буквы У,у.

С.16

Текущий. Ответы на вопросы

29.09

7

Звук [э]. Буквы Э,э.

С.17

Текущий. Чтение в парах

30.09

8

Звук [э. Буквы Э,э. Повторение

С.17

Текущий. Чтение в парах

04.10

9

Звук [ы]. Буква ы.

С.18

Текущий. Чтение в парах

05.10

10

Звук [ы]. Буква ы.

С.18

Текущий. Чтение в парах

06.10

11

Звук [и]. Буквы И,и. И – показатель мягкости предшествующих согласных звуков. Две работы буквы И.

С.19

Текущий. Ответы на вопросы

07.10

12

Звук [и]. Буквы И,и.

С.19

Текущий. Ответы на вопросы

11.10

13

Гласные звуки – ртораскрыватели: [а],[о],[у],[э],[ы],[и].

С.20

Текущий. Ответы на вопросы

12.10

14

Работа букв гласных.

С.20

Текущий. Ответы на вопросы

13.10

15

Слог, ударение. Смыслоразличительная роль ударения.

С.21

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

14.10

16

Ударение.

С.21

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

18.10

17

Звуки [м],[м,]. Буквы М,м.

С.22

Текущий. Пересказ

19.10

18

Звуки [м],[м,]. Буквы М,м.

С.23

Текущий. Пересказ

20.10

19

Звуки [н],[н,]. Буквы Н,н.

С.24

Текущий. Ответы на вопросы

21.10

20

Звуки [н],[н,]. Буквы Н,н.

С.25-26

Текущий. Ответы на вопросы

25.10

21

Звуки [л],[л,]. Буквы Л,л.

С.27

Текущий. Выразительное чтение в парах

26.10

22

Звуки [л],[л,]. Буквы Л,л. Закрепление.

С.28-29

Текущий. Выразительное чтение в парах

27.10

23

Звуки [р],[р,]. Буквы Р,р.

С.30

Текущий. Ответы на вопросы

28.10

24

Звуки [р],[р,]. Буквы Р,р.

С.31-32

Текущий. Ответы на вопросы

08.11

25

Звук [й,]. Буквы Й, Й.

С.33

Тематический. Пересказ

09.11

26

Звук [й,]. Буквы Й, Й. Закрепление.

С.34

Тематический. Пересказ

10.11

27

Буквы Я,я - в начале слова и перед гласной – два звука [й,].

С.35

Текущий. Ответы на вопросы

11.11

28

Буква я – показатель мягкости предшествующего согласного.

С.36

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

15.11

29

Буквы Ё,ё в начале слова и перед гласной – два звука.

С.37

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

16.11

30

Буквы ё – показатель мягкости предшествующего согласного.

С.38

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

17.11

31

Буквы Ю,ю в начале слова и перед гласной – два звука.

С.39

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

18.11

32

Буквы ю – показатель мягкости предшествующего согласного.

С.40

Текущий. Ответы на вопросы

22.11

33

Буквы Е,е в начале слова и перед гласной – два звука.

С.41

Текущий. Ответы на вопросы

23.11

34

Буква Е,е – показатель мягкости предшествующего согласного..

С.42

Текущий. Ответы на вопросы

24.11

35

Буква ь для обозначения мягкости согласных.

С.43

Текущий. Чтение с взаимопроверкой

25.11

36

Буква ь для обозначения мягкости согласных.

С.43

Текущий. Пересказ

2 триместр

29.11

37

Звуки [д], [д,]. Буквы Д,д

С.44

Текущий. Пересказ

30.11

38

Звуки [д], [д,]. Буквы Д,д. Повторение.

С.45-46

Текущий. Чтение в парах

01.12

39

Звуки [т], [т,]. Буквы Т,т.

С.47

Текущий. Чтение в парах

02.12

40

Звуки [т], [т,]. Буквы Т,т.

С.48

Текущий. Ответы на вопросы

06.12

41

Звуки [д], [д,] – [т], [т,]. Повторение и обобщение.

С.49-50

Текущий. Чтение в парах

07.12

42

Звуки [з], [з,]. Буквы З,з.

С.51

Текущий. Чтение в парах

08.12

43

Звуки [з], [з,]. Буквы З,з.

С.52-53

Текущий. Ответы на вопросы

09.12

44

Звуки [с], [с,]. Буквы С,с.

С.54

Текущий. Ответы на вопросы

13.12

45

Звуки [с], [с,]. Буквы С,с. Повторение.

С.55

Текущий. Ответы на вопросы

14.12

46

Звуки [з], [з,] – [с], [с,]. Повторение и обобщение.

С.56-57

Текущий. Пересказ

15.12

47

Звуки [г], [г,]. Буквы Г,г.

С.58

Текущий. Пересказ

16.12

48

Звуки [г], [г,]. Буквы Г,г.

С.59-60

Текущий. Чтение в парах

20.12

49

Звуки [к], [к,]. Буквы К,к.

С.61-62

Текущий. Чтение в парах

21.12

50

Звуки [г], [г,] – [к], [к,]. Повторение и обобщение.

С.63-64

Текущий. Ответы на вопросы

22.12

51

Звуки [в], [в,]. Буквы В,в.

С.3

Текущий. Выразительное чтение

23.12

52

Звуки [в], [в,]. Буквы В,в.

С.4-5

Текущий. Выразительное чтение

11.01

53

Звуки [ф], [ф,]. Буквы Ф,ф.

С.6

Тематический. Выразительное чтение

12.01

54

Звуки [в], [в,] – [ф], [ф,]. Повторение

С.7-8

Тематический. Выразительное чтение

13.01

56

Звуки [б], [б,]. Буквы Б,б.

С.9

Текущий. Ответы на вопросы

17.01

57

Звуки [б], [б,]. Буквы Б,б.

С.10

Текущий. Ответы на вопросы

18.01

58

Звуки [п], [п,]. Буквы П,п.

С.11

Текущий. Чтение в парах

19.01

59

Звуки [б], [б,] – [п], [п,].

С.12-13

Текущий. Чтение в парах

20.01

60

Звук [ж]. Буквы Ж, ж.

С.14-15

Текущий. Пересказ

24.01

61

Звук [ж]. Буквы Ж, ж. (Закрепление).

С.16-17

Текущий. Пересказ

25.01

62

Звук [ш]. Буквы Ш,ш.

С.18-19

Текущий. Пересказ

26.01

63

Звуки [ж] – [ш].

С.20-21

Текущий. Ответы на вопросы в парах

27.01

64

ья, ье, ьё, ью, ьи.

С. 22-24

Текущий. Ответы на вопросы в парах

31.01

66

ъя,ъе,ъё,ъю.

С.25

Текущий. Выразительное чтение

01.02

67

ъя,ъе,ъё,ъю.

С.26-27

Текущий. Выразительное чтение

02.02

68

Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х.

С.28

Текущий. Ответы на вопросы

03.02

69

Звуки [х], [х,]. Буквы Х, х. (Закрепление)

С.29-30

Текущий. Ответы на вопросы

07.02

70

Звук [ч,]. Буквы Ч, ч.

С.31-34

Текущий. Ответы на вопросы

08.02

71

Звук [ч,]. Буквы Ч, ч.

С.35-38

Текущий. Ответы на вопросы

09.02

72

Звук [щ,]. Буквы Щ, щ.

С.39-42

Текущий. Выразительное чтение

10.02

73

Звук [щ,]. Буквы Щ, щ.

С.43-45

Текущий. Выразительное чтение

21.02

74

Звук [ц]. буквы Ц, ц.

С.46-47

Текущий. Выразительное чтение

22.02

75

Звук [ц]. буквы Ц, ц. Закрепление.

С.48-49

Текущий. Чтение наизусть

24.02

1

Заключительный период (7 ч)

Весна. В народе говорят. Приговорка.

С.49-53

Текущий. Выразительное чтение

3 триместр

28.02

2

Белая акация. М. Бородицкая «Синичья скороговорка»

С.54-55

Текущий. Пересказ. Словесное рисование

01.03

3

А. Блок «Ветхая избушка»

С.56-57

Текущий. Чтение наизусть

02.03

4

Ю. Мориц «Попрыгать- поиграть»

С.58-59

Тематический. Выразительное чтение

03.03

5

Г.Новицкая «Как свинки пошли купить ботинки»

С.59-60

Тематический. Выразительное чтение

07.03

6

Б.Заходер «Песня игрушек»

С.61

Текущий чтение наизусть

09.03

7

В. Берестов Читалочка. Алфавит.

С.62-63

Текущий. Выразительное чтение

№ п/п

Дата

№ урока

№ урока в теме

Тема урока

Страница учебника

Контроль за ЗУН

10.03

1

Глава 1. На огородах Бабы-яги (9 ч)

Начало пути: волшебные предметы и помощники

У.с. 3-5;
т.с. 3,4

Текущий. Ответы на вопросы

14.03

2

Законы докучной сказки

У.с. 6-9,
т.с.5-6

Текущий. Ответы на вопросы

15.03

3

Законы докучной сказки

У.с. 6-9,
т.с.5-6

Тематический. Выразительное чтение

16.03

4

Секреты считалок

У. с. 10-11, т.с.6-7

Тематический. Выразительное чтение

17.03

5

Древние считалки

У.с.12-13,

т.с.7-8

Текущий. Чтение в парах

28.03

6

Тайны загадок

У.с.14-17,
т.с.9-10

Тематический. Выразительное чтение

29.03

7

Как устроена загадка

У.с.17-19,
т.с. 11-12

Тематический. Выразительное чтение

30.03

8

Заклички: обращение к Природе

У.с.20-21,

Т.с.13-14

Текущий. Чтение в парах

31.03

9

Трудности скороговорок

У.с. 22-23,
т.с.15-16

Текущий. Чтение в парах

04.04

1

Глава 2. Пещера Эхо (6 ч)

Хвосты слов

У.с.24-25,

Т.с.17

Текущий. Ответы на вопросы

05.04

2

Созвучные концы слов

У.с.26-27,

Т.с. 18-19

Текущий. Ответы на вопросы

06.04

3

Рифма и смысл

У.с.28-29,
т.с.19-20

Тематический. Выразительное чтение

07.04

4

Рифма и смысл

У.с.30-31,
т.с.21

Тематический. Выразительное чтение

11.04

5

Шуточные стихи

У.с. 32-33,

Т.с. 22

Текущий. Чтение в парах

12.04

6

Шуточные стихи

У.с.33-34,
т.с.23

Тематический. Выразительное чтение

13.04

1

Глава 3. На пути в волшебный Лес (2 ч)

Сказка-цепочка. Репка

У.с. 35-36,

Т.с.24-25

Текущий. Выразительное чтение

14.04

2

Сказка-цепочка. Маша и Медведь

У.с.36-38,

Т.с.25-26

Текущий. Ответы на вопросы

18.04

1

Глава 4. Клумба с колокольчиками (4 ч)

Звучащие стихи. Е. Благинина, А. Усачёв, Дж. Ривз

С.39-41

Т. С. 26-27 № 1-3

Текущий чтение наизусть

19.04

2

Звукопись в поэзии и прозе

У. С.42-44,
т.с.28-29,№1-3

Текущий. Выразительное чтение

20.04

3

В гостях у колокольчиков: звучащие стихи

Х. с. 12-13, т.с. 29 №4

Текущий. Выразительное чтение

21.04

4

В читальном зале: сказочные звуки

Х. с. 7-10

Текущий. Ответы на вопросы

25.04

1

Глава 5. В лесной школе (4 ч)

Считалка, скороговорка или дразнилка?

У. с. 45-47,

Х.с. 20-23,

Т.с. 30 № 1,2

Тематический. Выразительное чтение

26.04

2

Чувство юмора в поэзии. Тим Собакин, Б. Заходер

У.с. 48-51,
т.с.30-31 № 1-2

Текущий чтение наизусть

27.04

3

Стихи про мальчиков и девочек. В. Лунин, Э. Успенский

У. с.52-53,

Т.с.32,№1

Текущий. Выразительное чтение

28.04

4

Фантазия в литературе. Б. Заходер

У.с. 54-55,
т.с. 32 3 1-3

Текущий. Выразительное чтение

03.05

1

Глава 6. Музей Бабы Яги. Тайна особого зрения (4 ч)

Особый взгляд на мир. И. Токмакова

У.с. 55-56

Тематический. Выразительное чтение

04.05

2

Особый взгляд на мир. С. Козлов

У.с. 58-59,
т.с.33№1,2

Текущий. Ответы на вопросы

05.05

3

Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка»

У.с.60-63,

Тс.34-35№1,2

Текущий. Ответы на вопросы

10.05

4

Что видит и слышит поэт.

У.с. 63-64,

Т.с.34 № 3,с.36№4

Текущий. Ответы на вопросы

11.05

1

Глава 7. На выставке рисунков Юрия Васнецова (7 ч)

Прибаутка и небылица

У.с.65-66,

Т.с.37-38,№1,2

Тематический. Выразительное чтение

12.05

2

Дразнилка, прибаутка или небылица

У.с.67,75;

Т.с.39-40,№ 2-4

Тематический. Выразительное чтение

16.05

3

Искусство иллюстрации. Что видит художник

У.с.69-70;,
т.с. 40-41 № 1,2

Текущий. Чтение в парах

17.05

4

Рифмующиеся слова и изображения

У.с.71, т.с. 41 № 1,2

Тематический. Выразительное чтение

18.05

5

Рифмующиеся слова и изображения

У.с.72,
т.с.41-43 № 3,4

Тематический. Выразительное чтение

19.05

6

Л.Толстой «Косточка»

Х.с.52

Текущий. Ответы на вопросы

23.05

7

Мы – юные читатели (что читать летом)

24.05

Моя любимая книга

25.05

Итоговый урок.

Область

Предмет

Система, модель обучения

Программа (название, автор)

Количество часов (год / неделя)

Класс

Автор, название учебника

Филология (языки и литература)

Русский язык

«Перспективная начальная школа»

«Обучение грамоте. Письмо» Н.Г.Агаркова,

Ю. А. Агарков

90 ч в год / 4 ч в неделю

1

«Азбука» тетрадь по письму  в 3 частях Н.Г.Агаркова, Ю. А. Агарков

«Системетический курс русского языка» Н.А.Чуракова, М.Л.Каленчук

38 ч в год / 4 ч в неделю

1

«Русский язык» в 2 частях Н.А.Чуракова;

«Русский язык» тетрадь для самостоятельной работы Е.Р.Гольфман

№ п/п

Дата

№ урока в теме

Тема урока

Страница учебника

Контроль за ЗУН

1 триместр

01.09

1

Подготовительный период (10 ч)

Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Письмо прямой линии

С. 2-3

02.09

2

Рабочая строка. Точка начала письма. Гигиенические требования

С.3

06.09

3

Письмо короткой и длинной прямой линии. Развитие пространственных представлений. Гигиенические правила.

С.4

07.09

4

Прямая линия с закруглением с одной стороны: влево и вправо. Гигиенические правила.

С.5

08.09

5

Наклонная прямая с закруглением с двух сторон. Гигиенические требования

С.6

09.09

6

Наклонные прямые с петлей вверху и внизу. Гигиенические правила.

С.7

13.09

7

Письмо полуовала с петлей в рабочей строке. Гигиенические правила

С.8

14.09

8

Письмо плавной наклонной линии с закруглением слева  снизу и справа сверху. Гигиенические правила.

С.9

15.09

9

Письмо овалов: малого и большого. Письмо полуовалов.

С.10-11

16.09

10

Письмо короткой прямой линии с половинным овалом: ь

С. 12

20.09

1

Основной период (75 ч)

Письмо строчной а. Введение работы со звукобуквенной схемой.

С.13

21.09

2

Письмо заглавной  А.

С.14

22.09

3

Письмо строчной о.

С.15

23.09

4

Письмо заглавной О.

С.16

27.09

5

Письмо строчной у.

С.17

28.09

6

Письмо заглавной У.

С.18

29.09

7

Письмо строчной буквы э.

С.19

30.09

8

Письмо заглавной буквы Э.

С.20

04.10

9

Правописание строчной буквы ы.

С.21

05.10

10

Работа над алгоритмом письма под диктовку: темп, последовательность действий, проверка работы. Взаимоконтроль.

06.10

11

Правописание строчной буквы и.

С.22

07.10

12

Правописание заглавной буквы И.

С.23

11.10

13

Письмо изученных гласных: слуховой диктант – запись букв, обозначающие первые ударные гласные в словах. Запись предложений на основе интонаций: А? Э… У-у-у! О!

С.24

12.10

14

Введение представления о зрительном диктанте по памяти (последовательность гласных букв на доске дается на основе алфавита – без сообщения об этом детям): а, и, о, у, ы, э.

С.24

13.10

15

Выборочный диктант: запись буквами гласных звуков под ударением (кружки – кружки, стрелки – стрелки, белки – белки, засыпать - засыпать).

14.10

16

[у], [ы] – звуки, которые не меняются в безударном положении. [а],[о],[э],[и] – звуки, которые в безударном положении могут «надевать маски» других звуков: река – реки. У берега реки густая трава.

18.10

17

Строчная м. Письмо соединений букв. Введение алгоритма записи слов под диктовку и самопроверки.

С.3

19.10

18

Прописная М.

С.4

20.10

19

Строчная н. Прописная буква в именах собственных. Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: темп, орфографическое чтение по слогам.

С.5

21.10

20

Прописная Н.

С.6

25.10

21

Строчная л.

С.7

26.10

22

Прописная Л. Введение алгоритма списывания предложения и самопроверки: темп, орфографическое чтение по слогам.

С.8

27.10

23

Строчная р.

С.9

28.10

24

Прописная Р. Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: темп, орфографическое чтение по слогам.

С.10

08.11

25

Буква й. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.11

09.11

26

Буква й.

С.12

10.11

27

Строчная я.

С.13

11.11

28

Прописная Я.

С.14

15.11

29

Строчная ё.

С.15

16.11

30

Прописная Ё. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.16

17.11

31

Строчная ю.

С.17

18.11

32

Прописная Ю. работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.18

22.11

33

Строчная е.

С.19

23.11

34

Прописная Е. Чтение и списывание с доски одного из предложений с именами. Взаимопроверка. (Лена мила.  Елена мала.  Емеля умён.)

С.20

24.11

35

Буква ь.

С.21

25.11

36

Буква ь.

С.21

2 триместр

29.11

37

Строчная д.

С.22

30.11

38

Прописная Д.

С.23

01.12

39

Строчная т.

С.24

02.12

40

Прописная Т.

С.25

06.12

41

Работа над смыслоразличительной ролью звуков.

С.25

07.12

42

Строчная з.

С.26

08.12

43

Прописная З. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.27

09.12

44

Строчная с.

С.28

13.12

45

Прописная С.

С.29

14.12

46

Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки: все слова со звуками в сильных позициях.

15.12

47

Строчная г.

С.3

16.12

48

Прописная Г.

С.4

20.12

49

Строчная к.

С.5

21.12

50

Прописная К.

С.6

22.12

51

Строчная в.

С.7

23.12

52

Прописная В. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки: все слова со звуками в сильных позициях.

С.8

11.01

53

Строчная ф.

С.9

12.01

54

Прописная Ф. . Письмо под диктовку: темп; взаимопроверка (все слова со звуками в сильных позициях).

С.10

13.01

55

Строчная б.

С.11

17.01

56

Прописная Б.

С.12

18.01

57

Строчная п.

С.13

19.01

58

Прописная П. Наблюдение за смыслоразличительной ролью звуков.

С.14

20.01

59

Строчная ж.

С.15

24.01

60

Прописная Ж, жи – пиши с буквой и.

С.16

25.01

61

Строчная ш, ши – пиши с буквой и.

С.17

26.01

62

Прописная Ш, жи- ши – пиши с буквой и.

С.18-19

27.01

63

ья, ье, ьё, ью. Наблюдение за смыслоразличительной ролью звуков: работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки: все слова со звуками в сильных позициях.

С.20

31.01

64

ъя,ъе,ъё,ъю наблюдение за смыслоразличительной ролью звуков: работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки: все слова со звуками в сильных позициях.

С.21

01.02

65

ъя,ъе,ъё,ъю.

С.21

02.02

66

Строчная х.

С.22

03.02

67

Прописная Х.

С.23

07.02

68

Строчная ч, ча, чу.

С.24

08.02

69

Прописная Ч,  ча, чу.. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.25

09.02

70

Строчная щ, ща, щу. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.26

10.02

71

Прописная Щ, ща, щу.

С.27

21.02

72

Строчная ц.

С.28

22.02

73

Прописная Ц. работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки.

С.29

24.02

1

Заключительный период (7 ч)

Выборочный диктант. Взаимопроверка. Диагностирование орфографической зоркости.

3 триместр

28.02

2

Письмо по памяти. Самопроверка.

01.03

3

Веселые наборщики: запись слов под диктовку, создание и запись с помощью заданных на доске слогов новых слов. Диагностирование орфографической зоркости.

02.03

4

Составление и запись предложений из 2-3 слов с доски.

03.03

5

Составление текста диктанта с ча-ща, чу-щу (в паре; в группе – по желанию).

07.03

6

Придумывание текста письма Мише и Маше, запись предложенных мыслей в парах и группах с определением ошибкоопасных мест.

09.03

7

Запись  предложений с благодарностью «Азбуке» к празднику «прощание с первой книгой».

№ п/п

Дата

№ урока

№ урока в теме

Тема урока

Страница учебника

Контроль за ЗУН

10.03

1

1

Волшебный лес в опасности (1ч)

Новый учебник «Русский язык». Алфавит.

С. 5-8, т.с.3

14.03

2

1

Дети осваивают алфавит(3 ч)

Упражнение в расположении слов в алфавитном порядке

С.8-9, т.с.4

15.03

3

2

Закрепление знаний об алфавите

С.9-13, т.с.5

16.03

4

3

Контрольное списывание

17.03

5

1

Маша и Миша знакомятся с миром слов (3 ч)

Слова-предметы. Слова-действия. Слова –признаки.

С.14-16,

т. С. 6-9

28.03

6

2

Слова-предметы неглавные (дополнительные)

С.16-18,
т.с.10-11

29.03

7

3

Слова-помощники

С.18-20,
т.с.12-13

30.03

8

1

Тайны устной и письменной речи (4 ч)

Устная и письменная речь

С.21-22,

Т.с.14

31.03

9

2

Устный журнал «Различение предложений по цели высказывания»

С.22-24,
т.с.15

04.04

10

3

Смыслоразличительная роль ударения.

С.28-29,
т.с.16

05.04

11

4

Правила списывания текста. Большая буква в именах, отчествах, кличках животных, названиях городов, рек

Т.с.17

06.04

13

1

Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком (1 ч)

Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком

С.29-31

07.04

14

1

Дети учатся различать согласные звуки (1 ч)

Упражнение в различении звонких – глухих, мягких – твердых парных согласных звуков.

С.32-34, т.с. 19-22

11.04

15

1

Загадка звука [й] и буквы й (3 ч)

Звук и буква й

С.35-36,
т.с.23

12.04

16

2

Двойная роль (работа) букв у, а, ю, я.

С.37-39,
т.с.24

13.04

17

3

Упражнение в распознавании гласных звуков, определение роли букв гласных

С.40-42,
т.с. 25-26

14.04

18

1

Твердые и мягкие согласные звуки (4 ч)

Распознавание мягких и твердых согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных.

С.42-44,
т.с.27

18.04

19

2

Упражнение в различении мягких и твердых звуков.

С.45-46

19.04

3

Контрольный диктант

20.04

20

4

Написание слов со звонкими и глухими, мягкими и твердыми согласными. Повторение правил переноса слов.

С.47-48,

Т.с.28

21.04

21

1

Маша и Миша прислушиваются к гласным и согласным звукам (2 ч)

Различение твердых и мягких согласных звуков. Обозначение на письме гласных звуков.

С.3-6,

Т.с.29

25.04

22

2

Распознавание мягких и твердых согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных.

С.7-10

26.04

23

1

Дети знакомятся с твердыми согласными, у которых нет мягкой пары (3ч)

Слова с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци-це

С.10-13,
т.с.34-35

27.04

24

2

Слова с сочетаниями ци-це; слова-исключения с сочетанием цы.

С.14-16

28.04

25

3

Правописание слов с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци, цы,це.

С.16-17,
т.с.36

03.05

26

1

Маша и Миша узнают о существовании непарных мягких согласных (2 ч)

Слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща.

С.18-20,
т.с.37

04.05

27

2

Правописание слов с сочетаниями чу-щу, ча-ща. Повторение правил переноса.

С.20-22

05.05

29

1

Почему Ь называют мягким, а Ъ – твердым7 (5 ч)

Мягкий знак на конце и в середине слова

С.22-25

10.05

30

2

Разделительный мягкий знак

С.25-26,

Т.с.38

11.05

31

3

Разделительные Ъ и Ь

С.27-28,
т.с.39

12.05

4

Контрольное списывание

С..63

16.05

32

5

Повторение по теме «предложение», повторение звукового состава слова.

С.28-29,
т.с. 40

17.05

34

1

Очередное открытие: парные звонкие на конце слов заменяются глухими (2 ч)

Звонкие и глухие согласные на конце слов. Способы проверки слов с парными согласными на конце слов.

С.30-35

Т.с.41-42

18.05

36

2

Написание слов с парными согласными. Закрепление знаний учащихся о звуках и буквах. Словарный диктант

С.36-38,

Т.с.43-44

19.05

37

1

Предложения по-разному произносятся и по-разному записываются (4 ч)

Закрепление знаний учащихся о предложении.

С.39-41,
т.с.45

23.05

39

2

Схемы предложений.

С.41-43

24.05

40

3

Оформление писем и заполнение анкет

25.05

4

4

Итоговый урок

Область

Предмет

Система, модель обучения

Программа (название, автор)

Количество часов (год / неделя)

Класс

Автор, название учебника

Математика

Математика

«Перспективная начальная школа»

«Математика» А.Л.Чекин

132 ч в год / 4 ч в неделю

1

«Математика» А.Л.Чекин

№ п/п

Дата

№ урока в теме

Тема урока

Страница учебника

Контроль за ЗУН

1 триместр

01.09

1

Здравствуй школа!

Ч1 с.

03.09

2

Этот разноцветный мир.

Ч1 с.

Самостоятельная работа с проверкой

06.09

3

Одинаковые и разные по форме

Ч1 с.

07.09

4

Слева, справа, сверху, снизу

Ч1 с.

08.09

5

Над, под, левее, правее, между

Ч1 с.

Самостоятельная работа с проверкой

10.09

6

Плоские геометрические фигуры

Ч1 с.

13.09

7

Прямые и кривые

Ч1 с.

14.09

8

Прямые и кривые

Ч1 с.

15.09

9

Впереди и позади

Ч1 с.

Самостоятельная работа с проверкой

17.09

10

Точки

Ч1 с.

20.09

11

Отрезки и дуги

Ч1 с.

Самостоятельная работа по образцу

21.09

12

Направления

Ч1 с.

22.09

13

Налево и направо

Ч1 с.

24.09

14

Вверх и вниз

Ч1 с.

27.09

15

Больше, меньше, одинаковые

Ч1 с.

28.09

16

Первый и последний

Ч1 с.

29.09

17

 Следующий и предшествующий

Ч1 с.

01.10

18

Один и несколько

Ч1 с.

04.10

19

Число и цифра 1

Ч1 с.

05.10

20

Число и цифра 1

Ч1 с.

06.10

21

Пересекающиеся линии и точка пересечения

Ч1 с.

08.10

22

Один лишний. Один и ни одного

Ч1 с.

11.10

23

Число и цифра 0

Ч1 с.

12.10

24

Непересекающиеся линии

Ч1 с.34

13.10

25

Пара предметов

Ч1 с.35

15.10

26

Число и цифра 2

Ч1 с.36-37

18.10

27

Больше, меньше, поровну

Ч1 с.38

19.10

28

Знаки: больше (>), меньше (<), равно (=)

Ч1 с.39

20.10

29

Число и цифра 3

Ч1 с.40-41

22.10

30

Ломаная линия

Ч1 с.42

25.10

31

Замкнутые и незамкнутые линии

Ч1 с.43

26.10

32

Внутри, вне, на границе

Ч1 с.44

Самостоятельная работа по образцу

27.10

33

Замкнутая ломаная и многоугольник

Ч1 с.45

29.10

34

Число и цифра 4

Ч1 с.46-47

08.11

35

Части суток и времена года

Ч2 с.3

09.11

36

Число и цифра 5

Ч2 с.4-5

10.11

37

Сложение и знак « +»

Ч2 с.6-7

12.11

38

Слагаемые и суммы

Ч2 с.8

15.11

39

Слагаемые и значение суммы

Ч2 с.9

Самостоятельная работа с проверкой

16.11

40

Выше и ниже

Ч2 с.10

17.11

41

Прибавление числа 1

Ч2 с.11

19.11

42

Число и цифра 6

Ч2 с.12-13

22.11

43

Шире и уже

Ч2 с.14

23.11

44

Прибавление числа 2

Ч2 с.15

24.11

45

Число и цифра 7

Ч2 с.16-17

Самостоятельная работа по образцу

26.11

46

Дальше и ближе

Ч2 с.18

2 триместр

29.11

47

Прибавление числа 3

Ч2 с.19

30.11

48

Число и цифра 8

Ч2 с.20-21

Самостоятельная работа с проверкой

01.12

49

Длиннее и короче

Ч2 с.22

03.12

50

Прибавление числа 4

Ч2 с.23

06.12

51

Число и цифра 9

Ч2 с.24-25

Самостоятельная работа с проверкой

07.12

52

Все цифры

Ч2 с.26

08.12

53

Однозначные числа

Ч2 с.27

10.12

54

Прибавление числа 5

Ч2 с.28-29

Самостоятельная работа Взаимопроверка

13.12

55

Число десять и один десяток

Ч2 с.30

14.12

56

Счет до 10

Ч2 с.31

15.12

57

Контрольная работа № 1

Контрольная работа

17.12

58

Счет десятками

Ч2 с.32

20.12

59

Вычитание. Знак «-»

Ч2 с.33-34

21.12

60

Разность и ее значение

Ч2 с.35

Текущий арифметический диктант

22.12

61

Уменьшаемое и вычитаемое