Программа внеклассных занятий «В гостях у бабушки Забавушки»
рабочая программа на тему

МКОУ  Еманжелинская СОШ

                                            Программа внеклассных занятий

«В гостях у бабушки Забавушки»

(знакомство с историей создания и изготовление народных кукол)

                                       Классный руководитель:

Ярош Н.А.

  учитель начальных классов

2017

                                    Пояснительная записка

Характерная черта современного образования – особое внимание народному духовному наследию как явлению, содержащему в себе глубокие возможности для воспитания и развития личности. Народная культура всё больше осознается, как духовно-нравственная основа воспитания человека в силу присущей ей способности формировать базовые ценностные характеристики личности.Одной из составляющих народной культуры является народная игрушка. Живя в современном обществе, необходимо приобщать детей к традиционной русской культуре посредством игрушки, так как каждая встреча с игрушкой возвращает нас в далёкое прошлое, в историю культуры, в детство наших предков. Наших бабушек и дедушек, наше собственное детство.Куклы не только игрушки, но и близкие   друзья. Они похожи на людей. Своей молчаливой покорностью куклы пробуждают скрытые чувства. Если детям в семье неуютно, то и кукол наказывают. С криком волокут по полу, кормят ненавистной кашей и оставляют в тёмной комнате. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память. Но главное в этих играх – эмоциональный контакт с куклой. Дети не просто привыкают к куклам – они привязываются к ним, как к живым существам и болезненно расстаются с ними. Не следует выбрасывать старую куклу, лучше её помыть, причесать, сшить новую одежду. Все эти действия – уроки чуткости, бережливости, внимания, доброты. Одевание старой куклы в новую одежду – это уроки хорошего вкуса и даже некоторых художественных ремёсел. Куклы сопровождают нас всю жизнь. В детстве это игрушки, посещение кукольных спектаклей. Они развлекают, поучают, воспитывают, украшают дом, служат объектом коллекционирования, хорошим подарком. Если очень захотеть, то каждый может сделать свою куклу, не ограничивая себя в своих фантазиях. У неё будет свой характер, своя яркая индивидуальность.Также в рамках этой программы предполагается знакомство с традиционным русским костюмом, т.к. наряд русской куклы несёт не только декоративную эстетическую нагрузку, но имеет и глубокие духовные корни. Ведь костюмом определялось не только имущественное состояние человека, но и его положение в обществе, он передавал особенности местной одежды.

1

Знакомство с традиционными русскими куклами позволит детям познакомиться с некоторыми сторонами культуры русского народа, а сами куклы составят оригинальную домашнюю коллекцию или станут необычным подарком для друзей. Программа кружка «В гостях у бабушки Забавушки» предполагает изучение истории народной куклы, традиций и обычаев, связанных с куклами, приемы изготовления текстильной куклы. Включает теоретическуюпрактическуюработу.

Теоретический метод обучения:
- Рассказ-информация по истории создания куклы, виды куклы, функции и предназначение, история костюма, о жизни и быте Русского народа, о православных праздниках.
- Показ образцов готовых кукол или иллюстрации с изображением кукол в книгах, журналах, презентации.
- Показ иллюстраций по русскому народному костюму, крестьянскому быту.
- Беседы и полезные советы по рукоделию в процессе работы.

Практический метод обучения:

  - Дети знакомятся с особенностями, приемами, последовательностью, способами изготовления и оформления кукол
- Пробуют изготовить саму  поделку на заданную тему, например: в процессе творчества дети делают подарки-сувениры своим близким к Пасхе, Рождеству, Благовещению, Дню Ангела.

Процесс изготовления куклы длительный и разбивается на несколько этапов, например:
- Беседа. 

 - Продумывание костюма, головного убора, конструкции куклы, изготовление тела куклы, пошив костюма;
- Декоративное оформление.

2

Делая кукол, можно применять многие умения и знания. Можно на кукле научиться многому, на что не хватает времени, когда хочется попробовать все.Можно шить саму куклу, а можно и одежду для нее через это изучить народный костюм. Это будет по-настоящему, потому что не надо придумывать новые крои, одежда была такой, какой ее носили много лет назад.Можно сплести для нее пояс, и это тоже целый мир и наука. Узоры, цвета, особенности женских и мужских поясов, все это возможно изучить и использовать в одежде куклы.Бисер – плетение украшения, вышивка, ткачество – все это имеет место быть и жить в наряде куклы, и можно все это освоить по-настоящему, только намного быстрее.Умение делать кукол, которые помогают их хозяевам познать себя и окружающий мир, не забыть истоки своей культуры. Куклы могут оберегать, лечить, радовать, учить. Они помогали справлять календарные обряды нашим предкам, призывая урожайный год, а значит, жизнь. Куклы помогали во всех значимых и малозначимых случаях жизни человека.

.

        3

Цель программы:

• Изучение истории русской народной куклы и народного костюма;
• Формирование личности младшего школьника на основе приобщения к народной культуре;

Задачи программы:

• Ознакомить с традиционной русской куклой
• Воссоздать историю возникновения куклы
• Раскрыть роль народной куклы в жизни людей
• Составить типологию кукол по признакам
• Дать основы изготовления куклы (способы)
• Показать через куклу народную культуру (мировоззрение): через рассказы о быте, праздниках и обрядах, проводимых с куклой
• Способствовать формированию личностных качеств (доброта, человечность, ответственность, взаимовыручка, поддержка)

Программа занятий  предполагает так же:

• развитие воображения, мышления, интеллекта, фантазии, художественного вкуса, технического мышления и конструкторских способностей;
• формирование этической и эстетической культуры на основе знакомства с элементами традиционного народного творчества, особенностями труда, быта;
• развитие творческого потенциала ребёнка, его созидательных возможностей;
• формирование навыков общения и коллективной деятельности;

4

Формирование  УУД

К концу 1 года обучения дети должны  знать;

• историю русской народной куклы
• типы и назначения кукол (игровая, обрядовая, оберег)
• технологию изготовления кукол

уметь:

• изготовить тряпичную куклу под руководством педагога

К концу 2 года обучения дети должны знать:

• историю русского народного костюма
• куклы в праздничной символике
• типы и назначения кукол
• технология изготовления кукол

уметь:

• самостоятельно изготовить тряпичную куклу
• оформить костюм куклы
• рассказать историю русской народной куклы и народного костюма

5

                                                        Тематический план

9

Содержание занятий:

1-й год обучения:

Введение в образовательную программу (1 час)

Цель и задачи на год. История возникновения народной куклы. Демонстрация выставки изделий, фотоматериалов, методической литературы. Назначение инструментов, приспособлений и материалов, используемых в работе. Правила безопасности труда и личной гигиены.

Организация занятий. Содержание рабочего места.

История народной куклы, русский костюм (3часа)

История народной куклы, традиций, обычаев, связанных с куклами. Рассказ об истории русского костюма,  о различии костюмов русских губерний.  Показ презентаций.

Типы и назначения кукол (2 часа)

Информация  о видах кукол (обрядовые, обереги, игровые), их функции и предназначении. Показ образцов.

Тряпичная народная кукла (58 часов)

Рассказ – информация по истории создания куклы, о её предназначении, показ образцов, иллюстраций. Полезные советы по рукоделию. Знакомство с особенностями, приёмами, способами изготовления и оформления куклы. Изготовление поделок на заданную тему.

10

2-й год обучения:

Кукла в русском быту (4часа)

Знакомство с историей русского костюма, рассказ о жизни и быте  русского народа, о православных праздниках. Показ иллюстраций и презентаций на тему.

Изготовление кукол (60 часов)

Продолжение тем 1-го года обучения. Знакомство с новыми видами кукол, их предназначением. Изготовление кукол под руководством  и самостоятельно.

Организационно-методическое обеспечение программы.

Для обучения изготовлению народной куклы на занятиях используются объяснительно-иллюстративные методы. Приёмы и методы организации учебного процесса соответствуют возрастным особенностям обучающихся, а также конкретным задачам, решаемым в ходе изучения тех или иных разделов и тем. Эти методы способствуют созданию творческой атмосферы, сотрудничеству. Основным принципом организации содержания, учебного курса является принцип единства воспитания и обучения. Это означает, что воспитательная функция реализуется через такие формы сотрудничества в учебных видах деятельности, в которых ребёнок сохраняет себя как ценность

Итогом проделанной работы должна стать выставка в конце 1 года обучения и две выставки на втором году обучения. Проведение праздников для родителей, организация народных праздников «Коляда», «Масленица»,мастер класс для детей и родителей

11

 Список используемой литературы

Для детей:

1. 1.В. Феррари «Игрушка своими руками»
2. «Делаем куклы». – М. Издательство «Ниола-прес», 2006 год

Для родителей:

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- "Просвещение", Москва 1991.
2. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству.- "Искусство в школе", Москва 1995

Для  классного руководителя:

1. Е.Берестенева  .Н.Догаева  «Кукольный сундучок»  - ООО   «Белый город» 2010год
2. И.Н.Котова, А.С.Котова «Русские обряды и традиции. Народная кукла.» - Санкт-Петербург, «Паритет», 2003 год
3. О.Птушкина «Русский праздничный народный костюм»,- М,»Мозаика-синтез», 1999 год
4. Галина и Марина Дайн «Русская тряпичная кукла»-Москва, «Культура и традиции», 2007 год
5. И.Зимина «Текстильные обрядовые куклы» Издательство «Ладога»,2006г

12