Урок – праздник: «День Знаний для первоклашек»
план-конспект урока (1 класс) на тему

Урок – праздник: «День Знаний для первоклашек»

Цели:

• знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;

Задачи:

• поздравить детей с первым учебным днём;
• обобщить представления детей о школе;
• вызвать интерес к школе, классу;
• активизировать познавательные способности учащихся;
• способствовать развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия;
• воспитывать культуру поведения.

1. ЗНАКОМСТВО

Учитель:

Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

 Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Айгуль Сулеймановна. Я очень рада Вас здесь видеть.

Сегодня день, когда многие дети и взрослые идут учиться в школы и институты, отмечается у нас как всенародный праздник – ДЕНЬ ЗНАНИЙ.

- Как вы думаете, почему он так называется?

Это самый главный день для учащихся, немного грустный – закончилось лето, но веселый – ведь школа - это интересно и весело. Я знаю, что некоторым из Вас немного страшно, но бояться не стоит. Всё у Вас будет хорошо: Ваши родители ждут Вас на улице, а в школе Вы узнаете много интересного, многому научитесь. Лицей Вам рад, он Вас ждал. Вот такое письмо от лицея пришло в наш класс:

 Письмо от лицея:

Учитель: Дорогие ребята! Вы переступили порог волшебной страны знаний. И мы с вами находимся в волшебной комнате, которую здесь называют классом.

Посмотрите, как здесь уютно и чисто!

Путешествовать по стране Знаний могут только школьники. А кто такие школьники? (выслушиваются ответы детей)

Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё- это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь.

Учитель: Ну что ж, отправимся в путешествие? Как вы думаете, на чем?

Дети: На поезде. (На доске)

Учитель: Праздник мы сейчас откроем,

Чудо - игры здесь устроим

Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,

То ногами постучите
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.

Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.

(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем пакет конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных карандашей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Учитель: Сегодня праздник, хорошее настроение, все улыбаются.

Давайте друг другу улыбнемся.

Учитель: Школа – это чудесная страна школьных друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей.

 - А с чего начинается дружба?

ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ

- Давайте на счёт 3 все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

- Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

Учитель: Скажите, ребята, знакомство состоялось? (Дети отвечают - нет)

Получился шум. В школе есть правило: говорить надо одному. Всем вместе говорить не стоит. Никто ничего не поймет, не услышит.

Давайте знакомиться по-другому. Я называю имя, и кого так зовут, те встают!

Итак, 1 Б класс – это 28 учеников: 14 девочек, 14 мальчиков.

Учитель: 1 сентября – День мира.
- Что такое мир?
- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

- Наш классный час проходит под девизом: «Мир детям мира». Объясните смысл этого выражения.

- А какие пословицы сочинил наш народ (чтение пословиц)

Пословицы: 

Мир строит, война разрушает.

Мир на планете – счастливы дети.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

- Прочитайте и объясните смысл пословицы.

- Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. /Война/.

- Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить?

-После Великой Отечественной войны прошло 65 лет. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн.

- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).

- А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

- Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.

-Посмотрите на картины о войне и о мирной жизни.

- Какие краски использовал художник, чтобы передать ужас и страдание, которые испытывают люди во время войны? (Мрачные, темные).
- А для изображения мирной жизни? (Светлые, яркие, сочные)

- Почему? (Эти краски выражают добрые чувства, хорошее настроение. Ведь без мира в масштабном понимании нет мира и в душе

2. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

Учитель: По нашей волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Школьные правила

• Ответить хочешь - не шуми,

    А только руку подними.

• Ответить хочешь - надо встать,

    Когда же сесть позволят - сядь.

• Парта - это не кровать

    И на ней нельзя лежать.

• Ты сиди за партой стройно

     И веди себя достойно.

Учитель: Какие правила услышали? (выслушиваются ответы детей)

Замечательно, запомнили? Молодцы!

3.ИГРА

Учитель. А теперь посмотрим, на сколько вы внимательны, ребята. Повторяйте со мной и движения, и слова.

Нам всем весело живется,

Мы в ладоши хлопаем.

Хлоп, хлоп, хлоп (хлопают в ладоши)

Я беру себя за лоб (а сама берется за нос) Дети ошибаются.

Ха-ха! Это что же у вас лоб на носу. Вот я вас разыграла. Будьте внимательны! Беритесь за то, что я назову, а я вас путать буду и дальше.

Нам всем весело живется, Мы в ладоши хлопаем. Хлоп, хлоп, хлоп

Я беру себя за … (плечо, локоть, ухо)

Учитель.  Ребята, сейчас мы с вами научимся правильно начинать наши школьные дни, а именно здороваться.

Итак, здороваться нужно молча, кивком головы.

Учитель.  Давайте попробуем. Я поздороваюсь с вами, а вы кивнёте головой. Встали все. ЗДРАВСТВУЙТЕ! (дети кивают головой)

Учитель.  Почему здороваться надо молча? (Чтобы не создавать шум).

Учитель.  Молодцы!

• КАБИНЕТ:

- Посмотрите вокруг – это наш класс. Учиться вы будете приходить сюда. Таких комнат в школе много. Есть среди них особенные.

Комната, где живут книги – это библиотека; 

там, где отдыхают учителя – учительская; 

есть спортивный зал, где занимаются спортом,

есть столовая, где завтракают и обедают;

актовый зал, в котором проходят праздники.

Но самая главная для вас комната – это ваш класс. Посмотрите, какой он чистый, светлый, уютный и красивый! Всё это сделано руками людей, которые любят труд. Класс вас ждал и прихорашивался. Он надеется, что вы будете его беречь, станете его друзьями. У класса есть свои правила, о которых я вам еще расскажу. Слушайте их внимательно, запоминайте и старайтесь не нарушать

4.УЧЕБНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Учитель.  Ребята, у Вас появилось много новых вещей необходимых для учебы.

Отгадайте загадки, узнайте, что будете брать с собой в школу.

ЗАГАДКИ

Учитель: Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Попробуйте отгадать, что это.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

Ваша первая учебная книга называется «Азбука» (показать).  В этой книге мы прочитаем много стихов, скороговорок, шуток, будем разгадывать ребусы, отгадывать загадки. Так же нашими помощниками будут такие учебники: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», (показать).   

Сами книги не растут,

Сделать книги нужен труд.

Тетради, книги – береги,

Не чиркай, не мни, не рви!

Дружите с ними, бережно относитесь, и вы будете хорошо учиться.

5.ОТМЕТКИ

Учитель.  В школе ученикам ставят отметки.

                   А за что?

                   Какие отметки?

                   А какие отметки вы хотели получать?

Чтение стихотворения с доски: (кто умеет читать, читайте вместе со мной)

Получать одни пятерки – трудно, поэтому в 1 классе отметок не ставят.

Учитель.  На этом наш праздник не заканчивается, напротив, он только начинается. И называется он «школьная жизнь». Я не говорю вам: «До свидания». Я говорю вам: «Здравствуйте!»