Индивидуальный план профессионального развития педагога
материал на тему
Идивидуальный план профессионального развития педагога
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 48.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Барыкиной Светланы Александровны, учителя начальных классов
на 2013-2014 учебный год
Цели профессионального развития: приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения.
1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального
мастерства
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно - правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Нормативно-правовая база | Федеральный закон об образовании в Российской Федерации. (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года) | Изучение совокупностей требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | В течение года | Обсуждение на заседаниях ШМО | Выступление на ШМО учителей 1 – х классов |
Общая методоло гия, принципы, концептуальные основы, функции и структура государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа/ [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2012. — 223 с. — (Стандарты второго поколения). | Изучение базового документа, необходимого для создания рабочих программ | Сентябрь 2013 | Обсуждение на заседаниях ШМО | Выступление на ШМО учителей 1-х классов |
2.Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию
учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру | Сентябрь 2013 | Рабочая программа | ШМО учителей 1-х классов |
Разработка рабочей программы по внеурочной деятельности «Секреты речи» | Сентябрь 2013 | Рабочая программа | ШМО учителей 1-х классов |
Разработка программы воспитательной работы в 1 классе | Сентябрь 2013 | Рабочая программа | ШМО классных руководителей |
Создание технологических карт уроков с применением новых технологий в соответствии с требованием ФГОС | В течение года | Открытые уроки | ШМО учителей 1-х классов |
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка уроков в соответствии с требованием ФГОС ООО. | В течение года | Открытые уроки | ШМО 1-х классов |
Участие в семинаре по преемственности с ДОУ | Октябрь 2013 | Открытый урок, презентация | Городской семинар. Воспитатели города, представители логопедической, психологической и социальной служб |
Работа с одаренными детьми | В течение года | Участие в олимпиадах и конкурсах | Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов «Эрудит – марафон учащихся»; Международный дистанционный конкурс для учащихся 1-4 классов «Эму-Специалист»; Дистанционный образовательный портал «Продленка». |
4.Участие в работе школьной и городской методических служб
Мероприятие | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Сроки | Форма представления результатов работы |
Посещение семинаров ШМО других параллелей | Анализ выступлений | В течение года | Обсуждение |
Посещение семинара ГПС психологов | Анализ выступлений | Ноябрь 2013 | Обсуждение |
Работа экспертом по проверке городской олимпиады по математике «Юниор» среди учащихся 4 – х классов | Проверка работ | Декабрь 2013 | Протокол |
5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
Реализация системно – деятельностного подхода в современной начальной школе | АУ ДПО ХМАО – ЮГРЫ «Институт развития образования», г.Ханты - Мансийск | Февраль 2014 | Свидетельство |
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Барыкиной Светланы Александровны, учителя начальных классов
на 2014-2015 учебный год
Цель профессионального развития: организация учебного процесса с использованием современных образовательных технологий.
1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального
мастерства
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно - правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Норматив но - правовая база | Федеральный закон об образовании в Российской Федерации. (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года) | Знакомство с основополагающим документом | Сентябрь 2014 | Участие | Выступление на ШМО учителей 2-х классов |
2.Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию
учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру | Сентябрь 2014 | Рабочая программа | ШМО учителей 2-х классов |
Разработка рабочих программ по внеурочной деятельности «Наглядная геометрия», «Краеведение» | Сентябрь 2014 | Рабочая программа | ШМО учителей 2-х классов |
Разработка программы по предоставлению платных образовательных услуг по программе «Планета загадок» (социально-педагогическая направленность) | Сентябрь 2014 | Рабочая программа | ШМО учителей начальных классов |
Создание методических разработок уроков с применением современных образовательных технологий в соответствии с требованием ФГОС | В течение года | Методические разработки уроков | Открытые уроки для учителей |
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Семинар «Активные формы обучения»
| Ноябрь 2014 | Выступление «Современные образовательные технологии». Фрагмент урока математики «Открытие» нового знания посредством организованного проблемного диалога. | ШМО 2-х классов учителя других параллелей |
Педсовет | Апрель 2015 | Выступление «Технология проблемно – диалогического обучения как средство формирования УУД» | Все учителя школы |
Дистанционное сопровождение проектной деятельности школьников | 2 полугодие | Защита проекта | Городской конкурс проектов «Творческий салют» |
Городская педагогическая конференция «Инновационные технологии в образовании» | Март 2015 | Круглый стол «Проблемный диалог на уроке как основа совместной учебной деятельности ученика и учителя в атмосфере делового сотрудничества» | Учителя города |
Конкурс педагогического мастерства | Март 2015 | Описание опыта «Технология проблемного диалога как средство формирования УУД младших школьников» | Экспертиза |
Работа с одаренными детьми | В течение года | Участие в олимпиадах и конкурсах | Всероссийский конкурс «Классики», 1- 4 Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» Школьные предметные олимпиады |
4.Участие в работе школьной и городской методических служб
Мероприятие | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Сроки | Форма представления результатов работы |
Посещение открытых уроков педагогов школы | Анализ открытых уроков | В течение года | |
Семинар ШМО 4 – х классов «Формирующее оценивание» | Анализ выступлений | Май 2015 | Обсуждение |
Работа в группе по составлению муниципальной комплексной работы для 4 – х классов | Работа в группе | Апрель 2015 | Учителя города |
5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
Методика обучения математике в начальной школе в свете требований новых образовательных стандартов | Педагогический университет «Первое сентября», г.Москва | В течение года | Свидетельство |
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Барыкиной Светланы Александровны, учителя начальных классов
на 2015-2016 учебный год
Цель профессионального развития: «Применение технологии проблемного обучения на уроках в начальной школе как средство развития учебной мотивации и познавательной активности младших школьников»
1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального
мастерства
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно-правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Нормативно - правовая база | Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" от 04 февраля 2010 г. Пр-271 | Знакомство с основополагающим документом | Сентябрь 2015 | Участие | Выступление на ШМО учителей 3-х классов |
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию
учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру | Сентябрь 2015 | Рабочая программа | ШМО учителей 3-х классов |
Разработка рабочих программ по внеурочной деятельности «Экологический клуб», «Юный Пифагор» | Сентябрь 2015 | Рабочая программа | ШМО учителей 3-х классов |
Разработка рабочей программы кружковой деятельности «Люби и знай русский язык» | Сентябрь 2015 | Рабочая программа | ШМО учителей начальных классов |
Создание методических разработок уроков с применением современных образовательных технологий в соответствии с требованием ФГОС | В течение года | Методические разработки уроков | Открытые уроки для учителей |
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Семинар «Формирование личностных универсальных учебных действий через различные формы на уроке и во внеурочной деятельности» | Апрель 2016 | Открытый урок «Озеро Байкал» | Все учителя школы |
Дистанционное сопровождение проектной деятельности школьников | Март 2016 | Защита проекта | Городской конкурс проектных и исследовательских работ младших школьников «Гости из будущего» |
Работа с одаренными детьми | В течение года | Участие в олимпиадах и конкурсах | Международная игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок», международные конкурсы по предметам, Международная природоведческая игра-конкурс «Гелиантус», Всероссийская викторина для младших школьников «Эрудит» |
4.Участие в работе школьной и городской методических служб
Мероприятие | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Сроки | Форма представления результатов работы |
Посещение открытых уроков педагогов школы | Анализ открытых уроков | В течение года | ШМО учителей 3-х классов |
Участие в работе экспертных комиссий школьного и муниципальных уровней | Работа в группе | В течение года | ШМО и ГМО учителей начальных классов |
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Барыкиной Светланы Александровны, учителя начальных классов
на 2016-2017 учебный год
Цель профессионального развития: «Применение технологии проблемного обучения на уроках в начальной школе как средство развития учебной мотивации и познавательной активности младших школьников»
1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального
мастерства
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно-правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Нормативно - правовая база | Федеральный закон об образовании в Российской Федерации. (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года) | Знакомство с основополагающим документом | Сентябрь 2016 | Участие | Выступление на ШМО учителей 4-х классов |
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, ИЗО, технологии | Сентябрь 2016 | Рабочая программа | ШМО учителей 4-х классов |
Разработка рабочих программ по внеурочной деятельности «Я-читатель», «Юный Пифагор» | Сентябрь 2016 | Рабочая программа | ШМО учителей 4-х классов |
Разработка рабочей программы кружковой деятельности «Люби и знай русский язык» | Сентябрь 2016 | Рабочая программа | ШМО учителей начальных классов |
Разработка рабочей программы по предоставлению платных образовательных услуг (начальное общее образование) «Теория и практика решения логических задач по математике» | Сентябрь 2016 | Рабочая программа | ШМО учителей начальных классов |
Создание методических разработок уроков с применением современных образовательных технологий в соответствии с требованием ФГОС | В течение года | Методические разработки уроков | Открытые уроки для учителей |
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Семинар «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников на уроках в начальной школе через использование технологий, методов и приѐмов компетентностного и личностно-ориентированного подходов» | Ноябрь 2016 | Открытый урок «Площадь прямоугольного треугольника. Практико-ситуационная задача «Воздушный змей» | Все учителя школы |
Заседание ГПС учителей начальных классов | Сентябрь 2016 | Выступление «Методические рекомендации по вопросам формирования навыков чтения и письма учащихся» | ГПС учителей начальных классов |
Дистанционное сопровождение проектной деятельности школьников | Март 2017 | Защита проекта | Городской конкурс проектных и исследовательских работ младших школьников «Гости из будущего» |
Работа с одаренными детьми | В течение года | Участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня | Школьные предметные олимпиады, Всероссийская олимпиада школьников, «ЮНИОР», Международная игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок», международные конкурсы по предметам, Международная природоведческая игра-конкурс «Гелиантус», Всероссийская викторина для младших школьников «Эрудит» |
4.Участие в работе школьной и городской методических служб
Мероприятие | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Сроки | Форма представления результатов работы |
Посещение открытых уроков педагогов школы и города | Анализ открытых уроков | В течение года | ШМО учителей 4-х классов, ГПС учителей начальных классов |
Организация методической работы ГПС учителей начальных классов в качестве руководителя | Организационно-методическая работа | В течение года | ГПС учителей начальных классов |
Участие в работе творческих или проблемных групп муниципального уровня | Работа в группе | В течение года | ГПС учителей начальных классов |
Участие в работе предметно-методических комиссий школьного уровня | Работа в группе | В течение года | ШМО учителей начальных классов |
Участие в работе экспертных комиссий муниципального и регионального уровней | Экспертная деятельность | В течение года | ГПС учителей начальных классов |
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
«Практический опыт и рекомендации по инклюзивному образованию детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС» | ЧОУ ДПО «Центр Знаний» КПК, СПБ, Москва | В течение года | Свидетельство |
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Барыкиной Светланы Александровны, учителя начальных классов
на 2017-2018 учебный год
Цель профессионального развития: «Использование современных образовательных технологий в формировании ключевых компетентностей младшего школьника»
1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального
мастерства
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно-правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Нормативно - правовая база | Федеральный закон об образовании в Российской Федерации. (Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года) | Изучение совокупностей требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования | Сентябрь 2017 | Участие | Выступление на ШМО учителей 1-х классов |
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, ИЗО, технологии | Сентябрь 2017 | Рабочая программа | ШМО учителей 1-х классов |
Разработка рабочей программы по внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» | Сентябрь 2017 | Рабочая программа | ШМО учителей 1-х классов |
Создание методических разработок уроков с применением современных образовательных технологий в соответствии с требованием ФГОС | В течение года | Методические разработки уроков | Открытые уроки для учителей |
3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Семинар – практикум по преемственности с ДОУ по теме «Использование современных методов иприёмов обучения для формирования метапредметных умений у первоклассников как необходимого компонента учебной деятельности» | Октябрь 2017 | Открытый урок по математике «Число 0» | Все учителя школы |
Городской практико-ориентированный семинар «Формирование и развитие ключевых компетенций младших школьников через использование образовательных технологий, методов и приёмов компетентностного и системно-деятельностного подходов» | Январь 2018 | Мастер-класс. Урок «открытия» нового знания на основе решения практико-ситуационного задания | Учителя школы и города |
Заседание ГМО учителей начальных классов | Сентябрь 2017 | Планирование работы ГМО учителей начальных классов | ГМО учителей начальных классов |
Участие в профессиональных конкурсах | Май 2018 | Аналитическая справка профессиональных достижений | Участие в конкурсном отборе лучших учителей общеобразовательных учреждений на получение гранта Администрации города Когалыма в номинации «Лучший учитель начальных классов» |
Работа с одаренными детьми | В течение года | Участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня | Международные конкурсы по предметам, Международная природоведческая игра-конкурс «Гелиантус», Всероссийская викторина для младших школьников «Эрудит» |
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
«Технология формирования универсальных учебных действий с позиции деятельностной научной школы» | Сургутский педагогический университет | Март 2018 | Свидетельство |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/08/picture-318739-1415457619.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Тема самообразования: «Активизация учебно-познавательной деятельности младших школьников через использование технологий деятельностного типа»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-680225-1444114212.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Цель: систематизировать особенности оценки достижений планируемых результатов на ступени начального школьного образования.Для реализации поставленной цели следует решить ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/07/picture-58221-1454857518.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Данная таблица поможет аттестующемуся педагогу систематизировать свою работу....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/08/picture-705762-1454930767.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Цель профессионального развития: приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения.Направления:1.Изучение литературы, связанной с совершенствов...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/17/picture-563819-1421520276.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога
Тема самообразования, цели и задачи на учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/13/picture-825089-1479060356.jpg)
Индивидуальный план профессионального развития педагога.
Индивидуальный план профессионального развития педагога...