Эссе Мой родной язык
материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа» с. Хову-Аксы

Эссе  «Мой родной язык»

Что для меня родной язык?  Для меня, для учителя начальных классов из простой советской семьи.

Я первенец в своей семье, поэтому с самого раннего детства была окружена любовью своих родителей. Звуки родного языка – это дивное звучание, которое окружало меня с самого рождения. Моя мать-красавица все время напевала песни. И я красивую мелодию тувинского языка впитала в себя вместе с молоком своей матери. 

Все мои родственники и друзья, которые окружали меня в детстве, – тувинцы. Я умею выражаться на своем родном, тувинском, языке. Но в школе, а затем и в институте, нас приучили думать и говорить на русском языке. Хотя я считала себя чистым тувинцем, который хорошо говорить на довольно правильном, литературном тувинском языке, думала я на русском языке. Это воспитание советской школы.

В то время считалось, что если человек хорошо умеет говорить на русском языке, он будет успешным. По крайней мере, мне, молодой комсомолке, казалось это непререкаемой истиной.

Но однажды стало для меня откровением и потрясением первое выступление молодого Главы Республики Тыва Шолбана Кара-оола в Доме культуры села Кундустуг перед нашими сельчанами. Шолбан Валерьевич одинаково хорошо говорил и на русском языке, и, что приятно удивило меня, на тувинском языке.

И я, как учитель в сельской местности, тогда задумалась о том, какое место занимает родной язык в моей жизни. Почему я, учитель, который занимается воспитанием школьников младшего возраста, не могу так же чисто говорить, думать и объяснять учебный материал и на русском языке, и на тувинском языке. Великий Я.А. Коменский, «отец педагогики», считал главным мерилом любви к родине и главным требованием к учителям - привитие ребѐнку родного языка, ознакомление его с устным народным творчеством. Он советовал «содержать в чистоте и блеске язык отцов».

Начиная с того времени сама начала учиться, совершенствовать владение обоими языками. Ведь великий китайский мыслитель Конфуций (Кун-цзы) считал, что настоящий учитель тот, кто постоянно учится. При разговоре на тувинском языке старалась обходиться без слов на русском языке.

Наш великий современник Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев говорил: «Мы должны понять, что пока сами не будем разговаривать на своем родном языке, никто другой по-настоящему не будет уважать этот язык».

 И я была очень рада, что Глава Тувы Шолбан Кара-оол учредил год назад День тувинского языка по инициативе Народного писателя РТ Александра Даржая. Воодушевленная таким знаковым событием, в свою очередь, я вдохновила своих учеников. И на школьном, и на кожуунном уровне мои учащиеся два года подряд занимают первые места в конкурсах юных чтецов, посвященных Дню тувинского языка и Международному дню родного языка. Какое это счастье – прививать любовь моих учеников к родному языку, взращивать в их душах ростки гордости за то, что они являются носителями красивого языка.

Современные технологии расширили границы общения людей, живущих не только в своей стране, но и в других государствах. Языком этого общения являются русский, английский, испанский и другие. Наверное, под влиянием такой тенденции при распределении детей в 1-е классы современные молодые родители часто стали задавать вопрос: зачем детям изучать и знать родной язык?  Ведь это может и не пригодится в их жизни.  И я стараюсь убедить их определить своих детей в классы, где преподают и родной язык. Ведь если смотреть с точки зрения устроения счастливой судьбы — то знание родного языка пригодится обязательно!

Не знать своего родного языка – значит, быть «идущим во тьме». А жизненный путь человека, мы знаем – не гладкая, не ровная дорога с лавочками для отдыха. Язык – это душа народа. Это добрый советчик, который останавливает нас при неверных шагах, предостерегает от ошибок, радуется и плачет вместе с нами,  вычищая горести и тяжести жизни…

Глава Тувы Шолбан Кара-оол: «Тувинцам нельзя забывать родной язык, он также должен быть объектом пристального внимания педагогов. Мы обязаны прививать нашим детям любовь к тувинскому языку, как обеспечивающего преемственность народных традиций и основы нравственной и духовной культуры».

В этой связи представляются актуальными мысли К. Г. Паустовского о том, что «по отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». Если человек равнодушен к своему языку, то он проявляет безразличие к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

 Даже русскоязычные граждане в нашей республике стали проявлять интерес к тувинскому языку. «Я никогда раньше не задумывался о том, что горловое пение, тувинская музыка, тувинский язык – это что-то уникальное. Когда у тебя что-то есть, когда это постоянно окружает тебя, ты это не ценишь. Удивительно, но я, рождённый в Туве, осознал, что живу в окружении уникальной культуры, только после общения с французом Лораном, после фестиваля «Устуу-Хурээ». Осознал настолько, что даже купил хомус и пытаюсь играть на нём...» - пишет в своей статье Евгений Антуфьев.  И это не единичный случай.

Конечная цель моей деятельности – вдохнуть искру просвещения в сердца учеников, чтобы они ощутили единение со своими истоками, где началом начал является родной язык, чтобы они выросли достойными гражданами нашей великой страны. Я убеждаюсь, что надо служить народу в области сохранения языка. «Нация жива, пока жив язык»…

И я учусь. Учусь всё время. И мне нравится учиться и учить.

Хочу я закончить словами поэта Расула Гамзатова: «Для меня языки народов – как звезды на небе. Я не хотел бы, чтобы все звезды слились в одну огромную, занимающую полнеба звезду. На то есть солнце. Но пусть сияют и звѐзды. Пусть у каждого человека будет своя звезда».

Салчак Эльвира Александровна, учитель начальных классов