ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
презентация к уроку

Слайд 1

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Слайд 2

В части развития школьного образования необходимы дальнейшее совершенствование физико-математического образования и подготовки в сфере информационных технологий , поддержка общеобразовательных организаций, специализирующихся по этим направлениям, и увеличение их общего количества. Распоряжение Правительства РФ от 01.11.2013 N 2036-р СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОТРАСЛИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ И НА ПЕРСПЕКТИВУ ДО 2025 ГОДА

Слайд 3

сравнительно новая технология обучения, позволяющая вовлечь в процесс инженерного творчества детей, начиная с младшего школьного возраста. позволяет обнаруживать и развивать навыки учащихся в таких направлениях, как мехатроника , искусственный интеллект, программирование и других.

Слайд 4

КОМПЛЕКТ LEGO WEDO (БАЗОВЫЙ НАБОР + РЕСУРСНЫЙ) (7+) Базовый набор Lego Wedo арт. 9580 с программным обеспечением и комплектом заданий + Ресурсный набор арт. 9585 с доп. заданиями. Конструктор Lego Education WeDo дает возможность ученикам собрать и запрограммировать простые модели Lego через приложения в компьютере. В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, USB коммутатор. Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий + еще 4 благодаря ресурсному набору .

Слайд 5

Для детей младшего и среднего возраста. Особенности: больше 10 стандартных конфигураций роботов; хороший выбор для изучения принципов STEM, робототехники, электроники, графического программирования, а также программирования Arduino или в Python ; прочный алюминиевый анодированный профиль; три мощных двигателя с энкодерами позволяют контролировать каждый шаг робота; беспроводное управление через Bluetooth . БАЗОВЫЙ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЙ НАБОР ULTIMATE ROBOT KIT V2.0

Слайд 6

Комплект включает в себя Базовый набор Lego Mindstorms EV3 45544, Зарядное Устройство для Lego EV3 45517 и Ресурсный набор Lego Mindstorms Education EV3 45560. Даёт возможность собрать 11 моделей роботов. РАСШИРЕННЫЙ КОМПЛЕКТ LEGO MINDSTORMS EV3 45544 (10+)

Слайд 7

Scratch – наиболее известная на сегодня среда программирования компьютерных игр, анимационных историй, а также простых роботов. В этом и преимущество Scratch - возможность обучить ребенка с раннего возраста базовым навыкам программирования и управления механизмами. Программирование роботов в Scratch https://scratch.mit.edu .

Слайд 8

3D - моделирование — это проектирование трехмерной модели по заранее разработанному чертежу или же эскизу. Для построения объемной модели предмета используются специальные программные продукты визуализации и аппаратные устройства в виде компьютеров, планшетов и оргтехники. Современная трехмерная компьютерная графика позволяет создавать максимально реалистичные модели объекта, которые бывает трудно отличить от обычной картинки. Моделирование

Слайд 9

Реализация проекта внедрения образовательной робототехники позволит создать необходимые условия для высокого качества образования за счет использования в образовательном процессе новых педагогических подходов и применение новых информационных и коммуникационных технологий. При изучении робототехники и легоконструирования прослеживается межпредметная и метапредметная связь. Изучение методики и технологии проведения занятий позволит привлечь большое количество учащиеся к занятиям по робототехнике. Учащиеся смогут реализовывать новые интересные идеи по конструированию, программированию роботов. Выводы:

Слайд 10

В результате внеурочной деятельности по легоконструированию и робототехнике у учащихся формируются следующие универсальные учебные действия (УУД): Определять, различать и называть детали конструктора Конструировать по условиям, заданным преподавателем, по образцу, по схеме Умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений Умение работать в паре; умение рассказывать о модели, ее составных частей и принципе работы Умение работать над проектом в команде, распределять обязанности (конструирование и программирование) Развитие способностей к решению проблемных ситуаций Умение исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их. Расширение технических и математических словарей ученика.

Слайд 11

Бояркина Ю. А. Образовательная робототехника. Методические рекомендации. Тюмень: ТОГИРРО, 2013 Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей. СПБ, Наука, 2013 2009580 LEGO EDUCATION WeDo . Книга для учителя. CD -диск, 2012 Введение в робототехнику. Руководство для учителя. CD – диск . LEGO, Carnegie Mellon Robotics Academy, 2007 Перворобот NXT . Введение в робототехнику. Книга проектов . CD – диск . LEGO, Carnegie Mellon Robotics Academy, 2007 http://dopobr.68edu.ru/proekty/obrazovatelnaya-robototexnika СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: