Проверочные работы по русскому языку и математике
учебно-методический материал (1 класс)

                       Проверочная  работа по обучению грамоте в  1  классе

                II четверть

              1 вариант

1. Записать  слоги и слова  под  диктовку:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Раскрась  схему  слов:

МАЛИНА                  ЕГОР                               ПАРК             ДЕНЬ

3. Подчеркни зелёным  карандашом буквы, которые  обозначают  мягкие  согласные  звуки, красным  карандашом  слово  в  котором  все  согласные  твёрдые.

ВЁЛ,     ЮЛА,      МАЙ,       КОНЬ,     ПАРК,     ЛИСТ

4. Раздели  слова  на  слоги, поставь  ударение:

ЖИВЁТ,     ЛИСЯТА,     МАТЬ,     ОТЕЦ,    РЫБКА

5. Выписать  слова, состоящие из двух слогов:

Наташа,   Лида,   Рая,   Володя,   Игорь,   Пётр

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Соединить  слоги  из  двух  столбиков  и  записать  слова:

               ГРИ               НИ

        СА         КО

        ЗАЙ         БОК

        ГРОМ         ЧИК

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

           Проверочная  работа по обучению  грамоте в  1  классе

                II четверть

              2 вариант

1.Записать  слоги и слова  под  диктовку:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Раскрась  схему  слов:

ЕЛЕНА                             ЛЕС              ПЕНЬ                СТОЛ

3. Подчеркни зелёным  карандашом буквы, которые  обозначают  твёрдые  согласные  звуки, красным  карандашом – слово  в  котором  все  согласные  мягкие.

ВЬЮГА,    ЖИВУТ,    МАЙ,   КОНЬ,    ЛЕС,    ДЕНЬГИ

4. Раздели  слова  на  слоги, поставь  ударение:

ЗИМОЙ,   УЗОРЫ,   КОНЬКИ,    СОН,   НИКИТА

5. Выписать  все  трёхсложные  слова:

Лидия,   Ольга,   Ирина,   Глеб,   Наталья,   Софья

______________________________________________________________________________________________________________________________

6. Соединить  слоги  из  двух  столбиков  и  записать  слова:

               НИТ              ЧИК

        ЛИ         КИ

        МЯ         СОК

        НО         СА          

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

                      Проверочная  работа по математике в  1  классе

                II четверть

               1 вариант

1. Напиши  числа  13, 8, 7, 5, 6, 11, 9, 12, 10  в  порядке  убывания.

2. 1 клеточка – число, которое  при  счёте  идёт  перед  6

2 клеточка – число, которое на 1 больше 10

3 клеточка – число, которое стоит  между  числами  12 и 14

4 – 5 клеточки – соседей  числа 9

3.  Соедини пример  с  правильным  ответом:

       7+1        7         9        6+3

       9-2        9         5        8+2

       6+3        8        10        7-2

4. Поставь  знаки >,<

6        8                10        11

9        5                19        9

5. В  коробке 10 яиц. Два  яйца  взяли. Сколько  яиц  осталось?

      Ответ:

6. У  Миши  и  Юры  по  3  пряника. Сколько  всего  пряников  у  мальчиков. Отметь  правильный  ответ.

        3                           6                            9

Проверочная  работа по математике в  1  классе

                II четверть

              2 вариант

        1. Напиши  числа  13, 8, 7, 5, 6, 11, 9, 12, 10  в  порядке  возрастания:

2. 1 клеточка – число, которое  при  счёте  идёт  перед  6

2 клеточка – число, которое на 1 больше 10

3 клеточка – число, которое стоит  между  числами  12 и 14

4 – 5 клеточки – соседей  числа 9

3.  Соедини пример  с  правильным  ответом:

        8-1        10        9        5+3

       9-3        6        5        7+2

       6+4        7        8        10-5

4.  Поставь  знаки >,<, =

3        3                     12          10

5        15          8        6

5.  На  дереве  сидели  7  ворон, 2  вороны  улетели. Сколько  ворон  осталось?

Ответ:

6. В  клетке  поровну  чёрных  и  белых  кроликов. Чёрных  3. Сколько  кроликов  в  клетке? Отметь  правильный  ответ.

                     3        5        6