Представление педагогического опыта
материал

Представление опыта работы воспитателя ,  Белоглазовой Елены Борисовны   по теме:

Развитие творческих способностей и  духовно – нравственного воспитания  детей в начальной школе в рамках реализации ФГОС.

Народная мудрость гласит « Дитя – драгоценность , но еще большая драгоценность  - его воспитание»  Это прежде всего означает создание оптимальных условий для гармоничного и творческого развития каждого учащегося вкупе с духовно – нравственным воспитанием.

     Быть воспитателем - это призвание, быть хорошим  воспитателем это талант вдвойне, потому что именно воспитатель остаётся в цепкой памяти маленького ребёнка, встретившейся на его долгом и порою трудном пути под названием школа. В наше время становится всё более актуальной работа воспитателя группы продлённого дня. Перед ним стоит важная задача - добиться того, чтобы дети выросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно: инициативными, думающими, способными на творческий подход к делу.

   Мои ученики заставляют меня быть таким воспитателем, какой я являюсь на сегодняшний день. И я им благодарна за это. Воспитывая их, я изменяюсь сама. Несмотря на свой возраст и опыт работы  я всё ещё нахожусь в поиске и  совершенствовании своего педагогического пути. По словам замечательного педагога  В. А. Сухомлинского, дети должны жить в мире красоты, доброты,  игры, сказки, музыки, рисунка, творчества.

   Воспитатель решает множество задач по воспитанию и обучению растущей личности .Сегодня, когда от человека требуется умение принимать нестандартные решения, я стараюсь пробудить в детях способность к творчеству, к освоению инноваций - важнейшему качеству современного человека. В течение 30  лет я работаю воспитателем в группе продлённого дня. Всю свою работу строю так, чтобы развитие ребенка было действительно гармоничным . Формы и методы  проведения занятий выбираю разные: беседы, практические занятия. На занятиях решаем познавательные, обучающие и творческие задачи. Видя, что ребятам интересно и нравится работать творчески, я , в течение последних  трех лет ,выбрала занятия, направленные на изобразительное и  декоративно - прикладное искусство Декоративное творчество способствует изменению отношения ребёнка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность, что является базовыми ориентирами  ФГОС.

    Актуальность проблемы в том, что занятия с использованием  разного материала  позволяет научить детей видеть эстетические свойства предметов, разнообразие и красоту формы, сочетание цветов и оттенков: ведь вглядываясь, присматриваясь, размышляя, дети учатся понимать, чувствовать, любить. Результативность опыта проявляется в успехах и достижениях учащихся. Дети участвуют в муниципальных, республиканских конкурсах, в которых принимают  участие всем классом. Познавая красоту изобразительного и  декоративно-прикладного искусства, ребенок испытывает положительные эмоции, на основе которых возникают глубокие чувства радости, восхищения, восторга.

Основной целью моей педагогической деятельности  является создание условий для формирования творческой, духовно и нравственно развитой личности, активной и самостоятельной , через включение в систему творческих занятий и положительной мотивации творческой деятельности , активизации творческого мышления, становления стойкой духовно –нравственной позиции в жизни, индивидуальный подход к развитию и воспитанию каждого ученика.