Конспект занятия внеурочной деятельности «Духовное краеведение».
план-конспект занятия (2 класс)
ККонспект занятия.
Предмет: внеурочная деятельность «Духовное краеведение».
Тема занятия: «Моя малая Родина - Курск».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия.
Предмет: внеурочная деятельность «Духовное краеведение».
Тема занятия: «Моя малая Родина - Курск».
Класс: 2 А
Подготовила: учитель начальных классов Муравьева В.А.
Ход занятия:
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ | УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ | |
Мотивация к учебной деятельности. | ||
-В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение: Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой. Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души! - прочитайте внимательно пословицу. «Человек без родины, что дерево без корней» - Как вы думайте, о чем эта пословица? -У всех людей есть самое дорогое – это Родина. -Подберите синонимы к слову Родина. -Как называется наша родная страна? | Размышляют. Рассуждают. Комментируют. Объясняют. - о Родине. - Россия. | |
Актуализация знаний. | ||
-А как называют место, где человек родился, - город, село, деревню? - Сформулируйте тему нашего занятия. -Сегодня я предлагаю вам отправиться в занимательное путешествие по нашей малой Родине - Курскому краю. - А как вы думаете, для чего нам нужно узнавать о городе, в котором мы живем? -Давайте назовем адрес нашего края: -Курская область расположена в центре России. Территория области почти 30 000 квадратных километров. Работа по карте( СЛАЙД) -С какими областями она граничит? Назовите наших соседей. | ||
Проблемное объяснение и фиксирование нового знания. | ||
-Наше путешествие не только в пространстве, но и во времени. Мы пролетаем над древним Курским краем, этот край не спутать ни с каким иным. На Курской земле люди живут уже с древних времён. Первые жители обитали в землянках, одевались в звериные шкуры, охотились на мамонтов. -Позже стали заниматься рыболовством, скотоводством, земледелием. В далёком прошлом Курский край назывался Посемьем (от названия реки Сейм). Здесь произрастали густые леса, в которых было много дичи. Сюда приходили охотиться местные жители и даже приезжали из других мест. - Отправимся и мы в тот лес. Я просила вас разделиться на группы в которых вы будете историками, орнитологами, географами и подготовить сообщение, в конце занятия мы сделаем мини-проект по достопримечательностям. - Все группы внимательно слушают рассказчиков и в табличках, которые лежат у каждого отмечают + знали вы это или познакомился на занятии,может, что-то вас удивило. -Икона «Знамение» Божией Матери Курская Коренная помогала всем людям в мирное время, а в годы войны помогала курянам одерживать победы над врагом, а затем восстанавливать свой город. -Наше путешествие продолжается. Природа Курского края богата и разнообразна. Насчитывается 265 видов птиц, среди которых самой знаменитой является маленькая серая птичка. - Давайте послушаем пение этой птички и и скажем ее название.( АУДИО) Трели, песни разлились среди листьев и ветвей, Как прекрасно твое пение, Голосистый СОЛОВЕЙ -В лесах и степях Курской области обитают 59 видов животных. Отгадайте загадки и узнаете, кто живёт в лесу. Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка) У косого нет берлоги, не нужна ему нора, От врагов спасают ноги, а от голода - кора. (заяц) На собаку он похож. Что ни зуб, то острый нож! Он бежит, оскалив пасть. На овцу готов напасть. (волк) Недотрога, весь в иголках, он живёт в норе под ёлкой. Хоть открыты настежь двери, но к нему не входят звери. (ёж) Посмотрите-ка какая! Вся горит, как золотая, Ходит в шубке дорогой. Хвост пушистый и большой. (лиса) -Каких птиц и животных вы еще знаете? - Есть в наших краях и животные, которые находятся под особой охраной. Где же их охраняют? -А какой заповедник находится на территории Курской области? Расскажет нам о нем третья группа исследователей. Какие животные занесены в Красную книгу? -Почему эти животные попали в Красную книгу? - Назовите растения, которые также находятся под охраной в заповеднике. Наш край чудесный, богатый, уникальный. Давайте беречь свою Родину, чтобы сохранить её для будущих поколений! А для этого будем выполнять простые правила. Какие? | (СООБЩ. 4Х УЧЕНИКОВ О СОБОРЕ) СООБЩ. 2Х УЧЕНИКОВ ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ В ЗАПОВЕДНИКАХ -Центрально-Черноземный государственный природный биосферный заповедник им. проф. В.В. Алехина СООБЩ. ДЕТЕЙ выхухоль, дрофа, змееяд, беркут, черный аист, орлан-белохвост. Редкие: ласка, горностай, светлый хорек, европейская норка, бобр, белка, ондатра, благородный олень, пятнистый олень, лось, кабан. потому что люди истребляли их без надобности, нарушили экологические связи в природе Пион тонколистный, лен многолетний, купальница европейская, прострел раскрытый Ответы детей | |
-Путешествуем дальше. В курской области 10 городов и много деревень. Назовите, какие вы знаете? (работа по карте) - А знаете ли вы свой адрес? - Представьте себе, что вы работаете в туристическом агентстве. Вам необходимо рассказать о городе туристам. Что бы вы рассказали? Любите наш край, нашу малую родину, храните её и гордитесь тем, что мы - куряне. | Ответы детей Г. Курск ул….. Рассказ ученика о Курске | |
Рефлексия учебной деятельности на уроке. | ||
На нашей доске не случайно висит плакат с деревом. У вас на столах разложены яблоки разных цветов. Как вы думаете, какого они сорта? Почему? я предлагаю вам повестить на яблоню зеленое яблоко-если все понравилось и было интересно, желтое если было скучно и красное если все было плохо и занятие вам не понравилось. -Что нового вы узнали на уроке? Молодцы, вы хорошо поработали! -Урок окончен. | Участвуют в рефлексии. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/25/picture-107902-1498381271.jpg)
Внеурочная деятельность: духовно-нравственное воспитание. Курс "Духовное краеведение Подмосковья"
Полное планирование (по ФГОС) курса внеурочки по программе Л.А.Шевченко для первого класса (пойдёт и на второй), адаптированная на 34 учебных часа с полным развёрнутым планом и использованными материа...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/23/picture-301645-1379954255.jpg)
Внеурочная деятельность "Духовное краеведение Подмосковья" "Житие Сергия Радонежского"
Занятие по внеурочной деятельности "Житие Сергия Радонежского"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/23/picture-301645-1379954255.jpg)
Внеурочная деятельность "Духовное краеведение Подмосковья" "Житие Сергия Радонежского"
Занятие по внеурочной деятельности "Житие Сергия Радонежского"...
Программа по внеурочной деятельности духовно-нравственного направления "Наш край" (краеведение).
Программа расчитана на детей 7-8 лет (1 класс)....
Программа по внеурочной деятельности духовно-нравственного направления "Наш край" 2 класс (краеведение)
Программа включает занятия теоретичесого и практического содержания....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/28/picture-1181070-1572268758.jpg)
Календарно – тематическое планирование к рабочей программе по внеурочной деятельности «Духовное краеведение для малышей» для учащихся 4 класса
Календарно – тематическое планированиек рабочей программепо внеурочной деятельности«Духовное краеведение для малышей»для учащихся 4 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/23/picture-1188523-1677175062.jpg)
Рабочая программа начального общего образования курса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Краеведение» для 1-4 классов
Рабочая программаначального общего образованиякурса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Краеведение»для 1-4 классов...