Напутствие
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« МАЛОАРХАНГЕЛЬСКАЯ СРЕДННЯ ШКОЛА № 1»

Рыбий Е.Е.

Малоархангельск, 2019 год

…О личностных качествах учителя.

Надо сильно чувствовать,

чтобы другие чувствовали.

Н. Паганини

      У М. М. Пришвина есть маленькая сказка-притча: «Шёл великан, слушал, склонившись, маленького и улыбался рассказу во всю свою широкую добродушную морду. А когда встречался прохожий, то великан смотрел на него, не снимая улыбки, и тот с удовольствием улыбкой ему отвечал».

    Мне так и хочется провести аналогию с учителем: неся детям добро, ласку, знания, видение мира, «подпитываясь» добром у детей, он несёт это дальше, распространяя на все окружающее – предметы, явления, людей. Говорят: учитель – это не профессия, учительство – это не наука, это образ жизни.

     Можно взглянуть на эту тему глазами самих учителей и тех, кто лучше всего знает это, - самих детей.

                    Какие же качества отличают учителя нового века? А вот какие (прямо по алфавиту):

А – авангардный, авторитетный, артистичный.

Б – бдительный, благородный, бодрый.

В – весёлый, великодушный, выдержанный.

Г – горячий, с головой, грандиозный, грамотный.

Д – деловой, деликатный, добрый, достойный, доходчивый.

Е – единственный, естественный.

Ж – живой, жизнерадостный.

З – заботливый, загадочный, не зануда, зоркий.

И – интеллигентный, с изюминкой, интересный, искренний.

К – классный, красивый, корректный.

Л – лидер, лучший, любопытный, ласковый, личность, любимый.

М – могущий, миролюбивый, мудрый, мужественный.

Н – нежный, незлопамятный, настойчивый, находчивый.

О – обаятельный, общительный, организатор, отчаянный.

П – преданный детям.

Р – раскованный, разнообразный.

С – стильный, самый – самый, смелый, строгий, счастливый.

Т – терпеливый, толковый, требовательный, труженик, тактичный.

У – уважаемый, уважающий, уверенный, увлечённый, улыбчивый, умелый.

Ф – с фантазией, физически совершенный.

Х – художественный, хотящий всего необычного.

Ц – целеустремлённый, цепкий, циркач.

Ч – честный, чудесный, человечный.

Ш – шустрый, с шармом, с шиком.

Щ  - щепетильный, щедрый.

Э – эмоциональный, эрудит, элегантный.

Ю – юморной.

Я – яркий.

Исходя из вышесказанного, мне хочется дать некоторые рекомендации учителям, которые хотят избежать наезженной колеи:

1. Будьте самими собой, а не функционерами.
2. Не думайте о программах, думайте о детях.
3. Ребёнок может научиться пользоваться свободой именно в детстве, иначе вырастет несвободный человек. Дайте ему свободу выбора.
4. Будьте сами свободными (т.е. самореализующимися и самодостаточными).
5. Ищите свой собственный педагогический стиль.
6. Попытайтесь чему – нибудь научиться у детей.
7. Будьте терпимыми.

                                      И ещё одно напутствие

Не надо воевать с ребятами, смешливыми и шутоватыми,

Самолюбивыми, лохматыми, застенчивыми, угловатыми,

Надменными акселератами, трусливыми и хамоватыми,

Пустыми, скрытными, пассивными, красивыми и некрасивыми,

Прямыми, вспыльчивыми, дерзкими, со всеми их словами детскими,

Которые запоминать и после их припоминать

Не надо… Как же их простить?

Да так вот… И не надо мстить.

Не надо воевать с ребятами – во всём, конечно, виноватыми.

Твори добро – нет большей радости.

И жизнью жертвуй, и спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души.

Когда кипишь, судьбой униженный,

Ты от бессилья и стыда,

Не позволяй душе обиженной

Сиюминутного суда.

Постой. Остынь.

Поверь – действительно,

Всё встанет на  свои места.

Ты сильный.

Сильные не мстительны.

Оружье сильных  - доброта.