КСК " Разгадывание кроссвордов"
рабочая программа (4 класс)

Программа краткосрочного курса

для учащихся 4 класса

 «Разгадывание кроссвордов»

                                               Учитель     С.Ю. Харина

Пояснительная записка

               Программа краткосрочного курса  составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и соответствует  требованиям к результатам освоения образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным).

 В  программе  учитываются возрастные и психологические особенности младших школьников, обучающихся по программе ЗПР,   межпредметные связи.

Программа предполагает знакомство с некоторыми видами  простейших кроссвордов,  решение  познавательных задач, многие из которых моделируют процессы и явления из таких предметных областей, как математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир и др.

    Цель программы: развитие интереса к изучению учебных предметов и воспитание бережного отношения к слову.

Достижение поставленной цели осуществляется решением следующих задач:

Образовательные:

• расширение и углубление программного материала и кругозора учащихся;

• побуждение потребности самостоятельной работы над  разгадыванием кроссвордов

 Развивающие:

• развитие интереса к учебным предметам;

 Воспитательные:

• развитие таких  качеств учащихся, как любознательность, активность, воля, самостоятельность.

        Программа предусматривает использование методов обучения:

• словесные (рассказ, беседа, объяснение, работа с печатным источником);
• наглядные (рисунки, презентации);
• практические (устные, письменные  упражнения).

Общие сведения

• Категория учащихся – 4 класс
• Наличие программы в УП школы/в плане внеурочной деятельности – программа реализуется в плане внеурочной деятельности.
• Организационные условия реализации программы:

• время проведения – в течение  учебной четверти;
• режим проведения – 1 час в неделю;

• Место реализации программы – МБОУ «Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Планируемые результаты курса.

    Основные личностные результаты, формируемые в процессе освоения  программы:

• формирование ответственного отношения к учению, способности довести до конца начатое дело на примере  разгадывания кроссвордов;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности;

К метапредметным результатам формируемые в процессе освоения  программы, можно отнести:

• умение самостоятельно планировать пути решения поставленной проблемы для получения результата, понимая, что большое количество слов в кроссворде не значит лучший кроссворд;
• умение корректировать свои действия, вносить изменения в кроссворд;

Основные  предметные результаты, формируемые в процессе изучения программы направлены на:

• развитие представлений о некоторых видах кроссвордов;
• развитие пространственных представлений на основе готового кроссворда;
• формирование знаний об окружающем мире школьника

Ожидаемый результат:  самостоятельно решеный кроссворд по  выбору по темам: «Сказки», «Транспорт», «Цветы», «Животные», «Птицы», «Инструменты».

Критерии оценки:

- правильность заполнения слов по клеткам кроссвордов

- безошибочное написание слов

- самостоятельное разгадывание кроссворда

План реализации программы

Список используемой литературы

1.Гаврина С.Е. и др. Обучающие кроссворды. Рабочая тетрадь. ООО «Росмэн- Издат», 2001.

Интернет – ресурсы

https://infourok.ru/programma-vneurochnoy-deyatelnosti-sekreti-russkogo-yazika-nachalnie-klassi-1352300.html

 https://infourok.ru/razrabotka-uroka-vneurochnoy-deyatelnosti-matematicheskie-krossvordi-ih-sostavlenie-i-razgadivanie-935635.html

Материалы для реализации программы:

презентация по теме

готовые распечатки кроссвордов по количеству обучающихся

Необходимое ресурсное обеспечение реализации программы:

компьютер

принтер

офисная бумага для распечатки