Интеллектуально-познавательная викторина «Хочу всё знать»
классный час

Интеллектуально-познавательная викторина «Хочу всё знать»

Цель викторины: расширение зоны активного познания младших школьников, развитие творческих и организаторских способностей.

Задачи – обогатить словарный запас, развивать познавательный интерес,  внимание, память, зрительное восприятие, сообразительность и находчивость, умение работать в команде.

Планируемые результаты обучения и формирование УУД: личностные: формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности, мотивов достижения и социального признания; регулятивные: умение планировать работу и предвосхищать её результат; познавательные: умение анализировать и сравнивать, применять уже имеющиеся знания; коммуникативные: умение и навыки работы в группе, эффективно взаимодействовать с коллективом, осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь, уметь доказывать и обосновывать свою точку зрения и принимать во внимание другие.

Участники: две команды, ведущий. Реквизит: интерактивная доска, презентация, грамоты для награждения. Правила проведения: команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не даёт правильный ответ балл не засчитывается. Игра начинается с выбора раздела. Это делается с помощью блоков, которые состоят из 6 вопросов каждый.

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня нас с вами ждёт занимательная викторина «Хочу всё знать!». Она состоит из трёх блоков: спорт, литература, окружающий мир, в каждом из которых по 6 вопросов. У нас есть две команды, они придумывают название и каждая по очереди отвечает на вопросы. Если команда не даёт правильный ответ балл не засчитывается. Правильность ответов будет оценивать наше многоуважаемое жури: воспитатель и старшая вожатая.

На интерактивной доске презентация с блоками, каждая команда по очереди выбирает один из них. На экране появляются вопросы по выбранному разделу, дети отвечают на них и право выбора даётся другой команде.

Категории вопросов:

Спорт

1. Начало, исходный пункт любого соревнования на скорость. (Старт)

2. Город, в котором проходили первые олимпийские игры современности. (Афины)

3. Резиновый плоский диск чёрного цвета для игры на льду. (Шайба)

4. Какова символика олимпийских игр. (5 переплетенных колец)

5. Назовите 4 летних вида спорта. (Футбол, волейбол, лёгкая атлетика, метание диска, прыжки в воду с трамплина)

6. Назовите 4 зимних вида спорта. (Биатлон, хоккей, кёрлинг, фигурное катание, прыжки с трамплина)

Литература:

1. Как звали 3 поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф- Наф)

2. Где спрятался седьмой козлёнок? (В печке)

3. Как звали пуделя в сказке «Приключения Буратино»? (Артемон)

4. Что больше всего любил Карлсон? (Варенье и печенье)

5. В какой сказке девочка идёт в лес зимой за цветами? (С.Я. Маршак. «Двенадцать месяцев»)

6. Я пришла из сказки Андерсена, мой рост всего 2,5 см. Как меня зовут? (Дюймовочка)

Окружающий мир:

1. Кто самый лучший певец в роще? (Соловей)

2. Какие птицы прилетают первыми весной? (Грачи и скворцы)

3. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

4. Кто в минуту опасности оставляет хвост? (Ящерица)

5. Кого называют лесным доктором? (Дятел)

6. Какая птичка самая маленькая? (Колибри)

Ведущий: А сейчас наше жюри подведёт итоги и объявит победителя.

Жюри подводит итоги, команды награждаются грамотами.