ОБРАЗ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, КАК ПРОТОТИП ПАТРИОТА И ЗАЩИТНИКА РУССКОЙ ЗЕМЛИ.
статья

Крехова Алина Юрьевна

МБОУ «СОКШ № 4»

ОБРАЗ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, КАК ПРОТОТИП ПАТРИОТА И ЗАЩИТНИКА РУССКОЙ ЗЕМЛИ.

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забудутся. Наоборот, с течением времени их  любят, чтят  и помнят всё ярче и светлее.

Князь Александр Ярославич Невский, — один из тех людей, имена которых являются символами нации, его, сквозь века пронесла народная память. Александр Невский жил в далёком 13 веке (родился, предположительно, в 1221 году — скончался 14 ноября 1263 года). На мой взгляд, в самом тяжёлом и несчастном столетии русской истории. Русь, пережившая такой удар, как — монголо-татарское нашествие, от которого она не могла восстановиться в течение нескольких столетий. Быть предводителем в столь тяжкое для государства время — это значит, взять на себя ответственность за все испытания, страдания и несчастия  своего народа. Исходя из того, что в памяти народа Александр Невский остался защитником и заступником, — означает, что всё то, что он сделал, отстоял свой народ от полчища недругов, бросившихся со всех сторон на затравленную истерзанную Русь. И какой же путь мог выбрать Александр Ярославич, в этом мраке русской истории в том далёком и страшном 13 веке?

Он выбрал то, что ему было под силу, то, что он мог сделать в тех условиях ужаса и (казалось) безнадёжности: путь сбережения того, что ещё можно было сберечь, сбережения остатков Руси, сбережения людей — Бог даст, в предвидении возрождения. Вот это сбережение народа и было главным делом князя Александра Ярославича, его долгом перед Богом и Русью. Спасти живой остаток, спасти зерно, из которого сквозь века, передохнув и возмужав, вырастет великая Россия — вот цель, которую он стремился достичь. Не дать погаснуть свече жизни и веры, — и, промыслом Божиим, свеча разгорится светом и теплом надежды и выносливости, люди воспрянут, и земля Русская возродится. Это будет не скоро — но зерно не погибло, и свеча не погасла. И в этом заслуга князя Александра Ярославича.

Именно за это и чтит его народ, потому и Русская церковь причислила его к лику святых как благоверного князя — правителя, в котором жила благая вера в силу народа, в Бога, помогающего народу, как человека веры и добрых дел.

 В 2009 году по итогам народного голосования в проекте «Имя России» этим именем, олицетворяющим нашу страну, стало имя святого благоверного князя Александра Ярославича Невского. Именно он является одним из прототипов патриота и защитника земли Русской.

Перенесемся в наши дни. В данный момент в нашей стране большое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей и подростков. В процессе формирования плана по воспитанию патриотических чувств у младших школьников играют важную роль такие факторы, как: социальное окружение, историческое достояние,  наличие организаций, которые осуществляют патриотическое воспитание, культура населения.

Как же в современных условиях привить патриотические чувства к своей стране? Первым и главным местом по воспитанию патриотизма, является семья. Родители должны рассказывать ребенку об истории семьи, в которой он родился, ведь патриотизм – это, в том числе, и уважение к памяти своих предков, ведь из единичных историй складывается история всего народа. Ребенок должен знать о том, как его предки жили, чем занимались, какой след они оставили в истории своей страны после себя.

Школа, является вторым по значимости местом в развитии патриотического воспитания, так как именно в ней учащийся формируется как личность. Например, возьмем урок православной культуры в 4 классе. Для наглядного примера можно привести историю патриотизма в Древней Руси, познакомить детей с жизнью и подвигами А. Я. Невского. Так же, патриотическое воспитание выражено в поговорках, пословицах и просьбах. Например: «Где родился, там и пригодился», «Помоги, землица мне родная», «Своя земля и в горсти мила» и т.д. Особое место в развитие патриотического воспитания занимают русские народные сказки и былины. Например, всеми любимые сказочные богатыри Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич и по сей день являются прототипами защитников.

Так же сильное влияние на школьников оказывают встречи с героями боевых действий, чьи истории о подвигах и смелости оставляют глубокий след в душах детей.

Делая вывод, можно сказать, что патриотизм как система воспитания младших школьников занимает важное место в их духовном развитии, как личности, так и общества в целом. Важно отметить, что духовное развитие детей, как младшего школьного возраста, так и старшего, в итоге сформируют настоящих и достойных патриотов нашей страны.

Литература:

1. Артамонов, В.А. Патриотизм и державное сознание в России: становление и эволюция IX — XX вв. // Патриотизм – составляющая государственной национальной политики России: теория, практика. М., 2010. с. 10 – 42. 4.
2. Игебаева, Ф.А. Роль семьи в системе воспитания подрастающего поколения. // Социально-политические науки. Международный межвузовский научный рецензируемый журнал. Москва, Издательский дом «Юр-ВАК», 2016, № 1. с. 47 - 48.
3. https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2019/11/17/esse-aleksandr-nevskiy-zashchitnik-zemli-russkoy
4. https://skazka-dubki.ru/zhizn-slavyan/russkiy-folklor/russkie-narodnye-poslovitsy-i-pogovorki/