Листы самооценки
картотека
Листы самооценки позволяю обучающимся самостоятельно определить границы знания/незнания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 listy_samootsenki_vzaimootsenki.docx | 30.75 КБ |
Предварительный просмотр:
Критерии оценки проектных работ обучающихся
Критерии | баллы |
| Соответствие каждому требованию по 1 баллу (максимально 6) |
Содержит название образовательной организации (полностью), название номинации, тему проекта, ФИО автора и ФИО руководителя проекта. | Соответствует структуре – 1б Не соответствует – 0б |
Содержит краткое описание проекта: актуальность, практическую значимость, результат. | Соответствует структуре – 1б Не соответствует – 0б |
Содержит тему проекта, образовательную область, цель, задачи, сроки реализации, конечный результат (продукт и (или) обобщенные выводы по исследованию). | Соответствует структуре – 2б Отсутствие одного из компонентов – 1б Не соответствует структуре – 0б |
Содержит названия этапов работы над проектом. | Наличие соответствующего плана – 1 б Отсутствие плана – 0б |
Содержит описание с фотографиями этапов работы над проектом от имени обучающегося. | Представлено подробное описание каждого этапа работы над проектом с фотографиями – 3б Представлено подробное описание каждого этапа работы над проектом без фото – 2б Описан6ие работы над проектом не от имени учащихся или представлены не все этапы – 1б Работа выполнена не по этапам - об |
Содержит описание и фотографию продукта | Продукт качественного выполнения – 3 б Есть незначительные недочеты в продукте – 2б Продукт некачественный – 1б Отсутствие продукта или несоответствие заявленной цели – 0б |
| Предоставлен список – 1б Список не предоставлен – 0б |
| Соответствует требованию – 1б Не соответствует – 0б |
| Соответствует требованию – 1б Не соответствует – 0б |
Максимальное количество баллов - 20
Карта самонаблюдения.
Деятельность | Я доволен своей работой. | Я старался, но не всё получилось. | Я недоволен своей работой. |
Лист самооценки при работе в группе
Критерии | Оценка (1-5 баллов) |
Готовность к уроку | |
Активность на уроке | |
Личный вклад в работу группы |
Лист самооценки «Лесенка успеха»
1-я ступенька – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, у него осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке не справился;
2-я и 3-я ступеньки – у ученика остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;
4-я ступенька – ученик хорошо усвоил новое знание и может его рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.
Лист самооценки
На уроке я работал… | Активно/ пассивно |
Своей работой на уроке я… | Доволен/ не доволен |
За урок я | не устал/ устал |
Материал урока мне был | Понятен/ не понятен |
Закончите предложения:
1. На уроке я хотел научиться______________________________________ |
2. На уроке мне было сложно_________________________________________ |
3. Теперь я умею__________________________________________________ |
4. На уроке мне удалось_____________________________________ |
Незаконченное предложение
Сегодня на уроке:
Я научился…..
Было интересно….
Я запомнил….
Больше всего мне понравилось…..
Могу похвалить себя за то, что….
Похвалю одноклассника за то, что…
Для меня было открытием то, что….
Взаимооценка (стихотворение наизусть)
Критерии | Соблюдение критерия (+/-) |
Назвал автора и название | |
Правильность воспроизведения текста | |
Выразительность | |
Динамика | |
Соответствие темпа |