Рекомендации для учителя РОЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
методическая разработка (2 класс)

Методическая разработка

РОЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

«Разработка рекомендаций для учителя»

Кардонская Ирина Евгеньевна

2021

АННОТАЦИЯ

Данная разработка рекомендаций для учителей по работе с компьютерными приложениями такими как:  Сolorscheme.ru, Stripe Generator, BG Patterns, Noise Texture Generator, Corel Painter, поможет проведению уроков изобразительного искусства в новом формате.

Актуальность разработки состоит в том, что в сейчас, в 21 веке людям доступно пользоваться ИКТ безгранично, к тому же искусство тоже не стоит на месте и развивается. С помощью творческих приложений можно расширить установленные рамки в художественном мире и возможно открыть новый вид искусства.

Методическая разработка нацелена на ознакомление учителя с новыми программами, относящимся к урокам изо и улучшение качества образовательного процесса.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                   4

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ              6                                    

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                        10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ                            12

ВВЕДЕНИЕ

 Данная разработка рекомендаций для учителей по работе с компьютерными приложениями такими как:  Сolorscheme.ru, Stripe Generator, BG Patterns, Noise Texture Generator, Corel Painter, поможет проведению уроков изобразительного искусства в новом формате.

Актуальность разработки состоит в том, что в сейчас, в 21 веке людям доступно пользоваться ИКТ безгранично, к тому же искусство тоже не стоит на месте и развивается. С помощью творческих приложений можно расширить установленные рамки в художественном мире и возможно открыть новый вид искусства.

Методическая разработка нацелена на ознакомление учителя с новыми программами, относящимся к урокам изо и улучшение качества образовательного процесса.

Сначала целесообразно знакомить ребёнка с самой простой программой из предложенных в данной разработке – это Сolorscheme.ru. Она помогает в первые занятия завлечь ученика тем, что она довольно проста в работе, но и красочна, что является главным для детей данного возраста. Следующая программа -  BG Patterns. Немного сложнее предыдущей программы, но и в тоже время интереснее. Программы Stripe Generator и Noise Texture Generator. Довольно похожие программы по своему техническому наполнению, но также имеют свои индивидуальные возможности, которые помогут при создании продукта искусства. И наконец, компьютерное приложение - Corel Painter. Оно требует более долгого изучения и практики в нем, но именно благодаря ему ваши обучающиеся после окончания этого курса получат огромные творческие знания по работе в этих компьютерных программах. Для ребенка компьютерный мир увлекателен, изучение становится более интересным, дети видят многообразие и программ и видов искусств.                                                                      

Ожидаемый результат: дети знакомы с программами, применяют в своей творческой деятельности, данные программы позволяют детям  самостоятельно в дальнейшем изучать и знакомиться с новыми подобными программами.

 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Перечисленные программы позволяют:

• сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств);
• приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств;
• установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником;
• помочь учителю в возможности эмоционально и образно подать материал.

      Остановимся на некоторых положениях стандарта медиаобразования, наиболее актуальных для решения поставленных задач:

• умение находить и перерабатывать информацию в разных источниках;
• умение переводить информацию визуальную в вербальную и наоборот;
• умение устанавливать ассоциативные и практически целесообразные связи между информационными сообщениями;
• умение воспринимать альтернативные точки зрения и высказывать обоснованные аргументы «за» и «против» каждой из них.

Выделение именно этих элементов стандарта медиаобразования обусловлено целями и задачами преподавания предметов образовательной области «Искусство». Концепция содержания  данной области базируется на:

• воспитании духовно богатого и эстетически развитого человека;
• развитии способности к художественному творчеству;
• формировании у учащихся знаний и навыков практической деятельности в конкретных видах искусства;
• воспитании учащихся как зрителей художественных произведений, развитии потребности в общении с искусством, способности самостоятельно постигать художественный замысел автора, особенности различных стилей и направлений;
• развитии воображения, образного мышления, пространственного представления, сенсорных способностей, навыков, которые необходимы не только в художественном творчестве, но помогут ученикам стать в будущем творческими и квалифицированными специалистами в ряде традиционных и современных профессий, не связанных с искусством непосредственно.

 Мною были выделены следующие условия, обеспечивающие эффективность  использования ИКТ в образовательном процессе:

• Разработка системы уроков по ИЗО и черчению с приложениями (компьютерными презентациями).  
• Проведение компьютерного тестирования уровня знаний учащихся.
• Использование Интернет – ресурсов при подготовке и проведению уроков.
• Создание электронной базы кабинета ИЗО.

Поскольку важную роль в процессе управления играет полная и достоверная информация  о состоянии образовательного процесса в следствие чего  организовано ведение  мониторинга по следующим направлениям:

•         -мониторинг успеваемости и качества знаний по ИЗО; 
• -  мониторинг условий, обеспечивающих успешную работу учащихся и педагога.

Алгоритм пользования: Выберите программу необходимую к поставленной цели урока, скопируйте электронный адрес, пройдите по ссылке, следуйте за этапами выполнения работы в программе. Успехов в познании и творчестве.  

1. Аction Script – программа для создания видеоклипов.            

Action Script: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: http://www.software4pc.ru/download/file-actionscript-viewer-34947 (Дата обращения: 18.10.2018).

2. Программа Сolorscheme.ru - позволяет подобрать цветовую гамму для какой-либо наглядности учащихся. Учит детей подбирать по тону подходящие цвета для создания изображений.

Сolorscheme.ru: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: https://colorscheme.ru/ (Дата обращения: 18.10.2018).

3. Stripe Generator - представляет собой веб-инструмент для создания цельного полосатого узора.

Stripe Generator: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: http://www.stripegenerator.com/ (Дата обращения: 18.10.2018).

4. Noise Texture Generator - позволяет создать простую текстуру фона с использованием различных цветов и оттенков. Сервис позволяет устанавливать размеры текстуры, а также непрозрачность и плотность. Есть предпросмотр плитки и возможность загрузить её мгновенно.

Noise Texture Generator: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: http://www.ilovefreesoftware.com/18/featured/free-online-noise-texture-generator-websites.html/ (Дата обращения: 18.10.2018).

5. BG Patterns - представляет собой современный инструмент для создания красочных узоров, используя различные встроенные фигуры или пользовательские изображения.

BG Patterns: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: https://www.toptal.com/designers/subtlepatterns/

 (Дата обращения: 18.10.2018).

6. Corel Painter - программа для компьютерных художников, которые создают свои цифровые картины инструментами, имитирующие реальные инструменты живописца: карандаш, пастель, масляные краски, акварель, гуашь, мелки, уголь, аэрограф. Также доступны вспомогательные инструменты - ластик, мастихин, осветлитель, затемнитель.

Corel Painter: [Электронный ресурс]. М., 2018. URL: http://www.corel.ru/product/pe6/ (Дата обращения: 18.10.2018).

Данная рекомендация разработана для учителей и школьников начальных классов. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работая над данной методической разработкой и применяя её в своей педагогической деятельности, я выявила, особенности и значение организации уроков изобразительного искусства с использованием компьютерных технологий, актуальность данной методической разработке в современном общеобразовательном процессе.

Методическая разработка хороша тем, что она нацелена на систематическое и последовательное изучение тем, входящих в неё.

Запланированная работа должна проводиться в системе с использованием различных компьютерных программ, таких как: Сolorscheme.ru, Stripe Generator, BG Patterns, Noise Texture Generator, Corel Painter. Данная методика выстроена по способу «от просто к сложному» для лучшего усвоения программы учащимися.

При работе над данной темой я выделила преимущества использования ИКТ:

• возможность получения различного рода материалов через сеть Интернет и использование специальных дисков. Мультимедиа-система электронного учебника позволяет продублировать текст голосом диктора, создать необходимый музыкальный фон для работы, включить любой видеофрагмент,  что обеспечивает большую наглядность и интерес учащихся;
• интегрирование обычного урока с компьютером позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным. В частности, становится более быстрым процесс записи определений, дат, названий картин  и других важных частей материала, так как учителю не приходится повторять текст несколько раз (он вывел его на экран);
• этот метод обучения помогает учителю лучше оценить способности и знания ребенка, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения, стимулирует его профессиональный рост и все дальнейшее освоение компьютера;
• освоение учащимися современных информационных технологий. На уроках ученики овладевают компьютерной грамотностью и учатся использовать в работе с материалом разных предметов  один из наиболее мощных современных универсальных инструментов - компьютер, с его помощью готовят тексты, презентации для своих работ. Это - возможность для учащихся проявить свои творческие способности;

Вовлечение учащихся в процесс использования ИКТ, создания собственных мультимедийных проектов невозможно без кропотливой работы по развитию и совершенствованию организационных, интеллектуальных, информационных и коммуникативных умений и навыков на каждом уроке.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. К проблеме гуманизации образования [Текст] : материалы областной научно-практической конференции, ВИРО, 29 марта 2018 г. / Воронежский институт развития образования ; [научный редактор Б. Я. Табачников]. - Воронеж : Воронежский гос. пед. ун-т, 2018. - 255, [1] с.; ISBN 978-5-00044-668-3 : 100 экз.

2. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении как средство повышения качества знаний учащихся: [Электронный ресурс]. М., 1997-2012. URL: https://www.kakprosto.ru/kak-115149-kak-oformlyat-ssylki-iz-interneta-v-spiske-literatury#ixzz5dumN90OW(Дата обращения: 18.10.2019).

3. Использование ИКТ на уроках: [Электронный ресурс]. М., 2017. URL: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2016/02/13/ispolzovanie-ikt-na-urokah-matematiki-burmistrova-e-yu-uchitel (Дата обращения: 18.04.2020).

4. Использование информационных компьютерных технологий (ИКТ) на уроках образовательной области "Искусство": [Электронный ресурс]. М., 2017. URL: http://открытыйурок.рф/статьи/419663/ (Дата обращения: 25.12.2019).

5. Использование Flash - технологий в обучении: [Электронный ресурс]. М., 2017. URL: https://studwood.ru/1958891/informatika/ispolzovanie_flash_tehnologiy_obuchenii (Дата обращения: 18.04.2020).