Презентация к выступлению.
материал

Слайд 1

Как сформировать умение контролировать свои действия на уроке и на перемене

Слайд 2

Цель: знакомство присутствующих со способами сформировать умение контролировать свои действия на уроке и на перемене Задачи: познакомить с упражнениями, которые помогут сформировать умение контролировать свои действия на уроке и на перемене рассказать, что нужно делать родителям и учителям , чтобы сформировать это умение.

Слайд 3

Самоконтроль является составной частью любого вида деятельности человека и направлен на предупреждение возможных или обнаружение уже совершенных ошибок. Иначе говоря, с помощью самоконтроля человек всякий раз осознает правильность своих действий, в том числе в игре, в учебе и труде.

Слайд 4

Одним из существенных отличий в познавательной деятельности «успешных» и «неуспешных» учеников является различие в умении осуществлять самоконтроль и саморегуляцию своих действий .

Слайд 5

1.Игра «Лесенка» 2.Упражнение «Дыхание» 3.Игра «Спрячь буквы от буквоежки » Упражнения для развития навыков самоконтроля.

Слайд 6

Если ребенок научился сознательно планировать и регулировать свою деятельность у ребенка развит самоконтроль . Успешное обучение в школе предполагает развитие двух основных направлений самоконтроля : самоконтроля поведения и самоконтроля учебной деятельности.

Слайд 7

Развитие самоконтроля в учебной деятельности проявляется в умении выполнять работу, действовать по определенному образцу, соблюдать последовательность действий, находить в работе допущенные ошибки и самостоятельно исправлять их . Для этого ребенку необходимо идти путем проб и ошибок, а родителям — обсуждать с ним результаты ошибочных действий, не ругая, а делая выводы.

Слайд 8

Формирование у ребенка самоконтроля во многом зависит от умения родителей своевременно предоставить ему возможность действовать самостоятельно , достигать результата, брать на себя ответственность за достижение цели.

Слайд 9

Уделите внимание выработке у ребенка адекватной эмоциональной реакции на допущенные ошибки. Вместо огорчения, злости и агрессии надо вырабатывать умение спокойно принимать ситуацию, ее осмысливать и делать выводы в будущем.