Изменения в ФГОС НОО 2022 г.
статья

Манешина Лариса Николаевна

В статье говорится о некоторых изменениях в новом федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл izmeneniya_v_fgos_noo_2022_g.docx20.13 КБ

Предварительный просмотр:

Что нового предлагается в ФГОС НОО 2022г.

Изменение 1. Главный тренд федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования — конкретизация и привязка результатов образования к реальным навыкам. Например, по математике вместо «владения основами математических знаний» потребуется знать вполне конкретную таблицу умножения. И не только знать, но и уметь применять ее для решения математических задач.

Воспитательная функция школы

Изменение 2. Еще одним изменением станет акцент не только на образование, но и на воспитание. Гражданское и патриотическое воспитание, особо отмеченные в новых образовательных стандартах и направленные на формирование российской гражданской идентичности, станет обязательной частью школьных занятий. Это означает, что ученик по окончании школы должен «быть готов выполнять свои гражданские обязанности, иметь системные знания о месте РФ в мире, ее исторической роли, территориальной целостности».

Функциональная грамотность

Изменение 3. Сегодня под функциональной грамотностью понимается способность человека использовать знания, приобретённые навыки для решения самого широкого спектра жизненных задач.

Мы не можем рассчитывать на раз и навсегда полученные профессиональные навыки: меняется сам спектр задач, жизненные сферы, социальные отношения, в рамках которых необходимо себя реализовать. Для успешного полноценного функционирования в обществе и нужно уметь использовать знания, умения и навыки для решения жизненно важных задач, самостоятельно мыслить и функционировать в сложных ситуациях. Всё это и включается в понятие функциональной грамотности.

Традиционно функциональная грамотность делится на такие составляющие, как читательская, математическая, естественно - научная, финансовая грамотность; глобальные компетенции и креативное мышление. Функциональная грамотность – это способность применять приобретённые знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах. Её смысл – в метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи.

Безусловно, задания, призванные оценить функциональную грамотность, отличаются целым рядом характеристик. Прежде всего, школьникам предлагаются задачи, поставленные вне предметной области, но при этом предполагается, что решаются они при помощи предметных знаний, а также жизненного опыта учащегося. Задания отличаются своими формулировками: они всегда носят проблемный характер, предполагают возможную множественность решений и излагаются простым, «неакадемическим», понятным языком. 

Естественно, что значительная часть проблемных ситуаций контекстуально близка к ситуациям из повседневности. Информация транслируется разными способами – предлагаются разные форматы (рисунки, диаграммы, схемы, фото и др.; смешанные и составные тексты).

Финансовая грамотность и азы экономики

Изменение 4. Еще одной новинкой стало введение в новый ФГОС НОО преподавание школьникам основ экономических знаний. Это вполне вписывается в тренд на практическую ориентацию образования, которая в новых стандартах ставится во главу угла. «Новый образовательный стандарт даёт возможность школьникам получать самые актуальные и востребованные навыки и знания, в том числе и знания финансовой грамотности, — отметили в Министерстве образования. — Теперь это закреплено на уровне ФГОС как в начальной, так и в средней школе в числе обязательных навыков, которые школьники получают по итогам освоения программы».

Экономические знания будут преподаваться в рамках существующих предметов. Для начальной школы - это прежде всего математика и окружающий мир.

Насколько значительны перемены

В целом,  изменения ФГОС не носят революционного характера. Скорее они призваны закрепить наработки последних нескольких лет, привести стандарты образовательного процесса в соответствие со сложившейся практикой.

Источники.

  1. Текст на основе статьи Екатерины Милицкой.  «Известия» 7 мая 2022 г
  2. Ведущий эксперт Московского центра качества образования Елена Пономарева. «Вестник образования» 2021г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по литературному чтению на родном языке( русском) для 1-4 классов ( ФГОС-3) на 2021-2022 уч. год

Рабочая программа начального общего образования по учебному предмету «Литературное чтение на родном  языке (русском)» разработана на основании  Примерной образовательной программ...

КТП 2 класс Боболетова ФГОС 2021-2022

Календарно-тематическое планирование по английскому языку Биболетова 2021-2022 учебный год...

Программы и КТП 1 класс НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год

Программы и КТП 1 класс НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год...

Программы и КТП 1 класс по русскому языку НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год

Программы и КТП 1 класс по русскому языку  НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год...

Программы и КТП чтение 1 класс НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год

Программы и КТП 1 класс. Чтение  НОВЫЙ ФГОС на 2022-2023 уч.год...

Рабочая программа по математике 1 класс ФГОС на 2022-2023 уч.год

Рабочая программа по предмету «Математика» для обучающихся 1 класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования,...