Окружающий мир
презентация к уроку
Ряд презентаций для уроков
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 organy_chuvstv.pptx | 1.68 МБ |
| telefon.pptx | 2.16 МБ |
| korabl.pptx | 1.25 МБ |
| kak_pravilno_est.pptx | 214.78 КБ |
| zemlya.pptx | 855.38 КБ |
| avtomobil.ppt | 2.57 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Окружающий мир-это то всё, что окружает человека.
Тема урока: Органы чувств
Мы моргаем примерно 17-25 раз в минуту. С открытыми глазами человек не сможет чихнуть. Встречаются люди, у которых глаза разного цвета. Это около 1% населения Земли. Глаза больше других органов чувств загружают мозг работой. Самый редкий цвет глаз — зеленый. На Земле только 2% людей имеют зеленые глаза.
Прикладывая к уху большую ракушку, мы слышим не «шум моря», а шум собственной крови, которая бежит по венам. Уши могут расти на протяжении всей жизни человека. Даже когда мы спим, наши уши работают. После плотного приема пищи слух немного ухудшается. Язык является самой гибкой частью человеческого организма.
Отпечаток каждого языка уникален, как и отпечатки пальцев. Некоторые люди могут свернуть свой язык «в трубочку». Форма носа полностью формируется лишь к 10 годам. Нос растет на протяжении всей жизни, правда, очень медленно.
Вкус пищи определяется не только ртом, но и носом. Самый толстый слой кожи — на ступнях. Самая тонкая кожа — на веках и в барабанной перепонке. Чувство осязания у человека появляется первым, а утрачивается последним.
Ответы к тесту 1 Б 2 А 3 А 4 Б 5 Б 6 В 7 Б 8 Холод -кожа Тишину - ухо Сладость - язык Темноту -глаза Аромат - нос
Рефлексия сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания…
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ребята! Отгадайте загадки: Вот так дом – одно окно, Каждый день в окне – кино!
Через поле и лесок Подаёт он голосок. Он бежит по проводам- Скажешь здесь, а слышно там.
Ребята! Как вы думаете, зачем нужны телефоны и телевизор?
Почта, телеграф, телефон – это средства связи.
Ребята! Как люди узнают о событиях , произошедших в стране?
Радио, телевидение, пресса – средства массовой информации
Найдите старинные и современные предметы. Сравните их по внешнему виду.
Ребята! А можно ли с помощью Интернета узнавать новости о событиях в стране и мире? Интернет можно отнести и к средствам связи , и к средствам массовой информации. жми на вопрос
Спасибо, дети, за урок!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
История передвижения человека по воде насчитывает несколько тысяч лет. Как всё это начиналось ?
Ещё в глубокой древности человеку приходилось передвигаться по воде для того, чтобы охотиться или сократить путь передвижения. Для этого он использовал обыкновенное дерево. Потом человеку нужно было что-то перевезти, и он связал несколько деревьев вместе. Так получился первый плот.
В каменном веке человек научился пользоваться орудием труда , и тогда при помощи камня он стал выдалбливать в дереве углубление, так получилась первая лодка. Но многие народы делали лодки из шкур животных, коры деревьев, тростника, пальмовых листьев.
Ребята! Предлагаем вам познакомиться с первыми русскими кораблями. Жмите на картинку и читайте названия.
ЧЕЛН ЛАДЬЯ НОВГОРОДСКОЕ СУДНО КОЧМАРА ПЕРВЫЕ РУССКИЕ КОРАБЛИ
Позже появились парусники — красивые корабли, движущиеся по воде с помощью парусов и ветра. Парус — большой кусок толстой ткани на мачте, его надувает ветер, приводя в движение корабль.
БРИГАНТИНА КАРАВЕЛЛА БАРК ШХУНА ВИДЫ ПАРУСНЫХ КОРАБЛЕЙ
Люди давно научились пользоваться силой ветра. Много веков назад они задумались над тем, как усмирить ветер и сделать его своим помощником. Надувая паруса, ветер нёс через моря и океаны все те суда, которые вы сейчас видели. В давние времена других кораблей, кроме парусников , не было.
Ребята! Отгадайте загадки про водные средства передвижения. Жмите на кораблик, появится отгадка.
Бежит при ветре споро Без вёсел и мотора. ПАРУСНИК Ни корабль, ни лодка, Ни вёсел, ни паруса, А плывёт- не тонет. ПЛОТ
Сначала дерево свалили, Потом нутро ему долбили, Потом лопатками снабдили И по реке гулять пустили. ЛОДКА Под водой она гуляет, Нашу землю охраняет, Выполняет наш наказ. У неё есть зоркий глаз. ПОДВОДНАЯ ЛОДКА
От строительства лодок и плотов человек перешёл к более сложным кораблям. Их ещё называют судами. Существует множество кораблей: торговые, пассажирские боевые .
Рассмотрите рисунок. Расскажите о назначении этих судов.
Хотя корабли разные, но устроены они похоже.
Руль- устройство для управления движением в заданном направлении. Нос - передняя часть судна. Корма - задняя часть судна. Палуба - сплошное горизонтальное перекрытие в корпусе судна. Борт – верхний край боковой стенки судна, а также сам бок судна. Якорь - приспособление для удержания на месте судов в виде металлического стержня с лапами, которое зацепляется за грунт.
На корабле обязательно должны быть спасательные средства. Спасательных средств должно быть столько, чтобы их хватило для помощи всем людям, находящимся на борту.
Ребята! Это 7 самых знаменитых кораблей Выбирайте любую маленькую картинку.
«ДРАККАР» «Корабль-дракон» —деревянный корабль викингов, длинный и узкий, украшенный устрашающей головой дракона на носу.
«БРИТАННИК» Круизный лайнер. Во время Первой Мировой войны было переоборудовано в корабль-госпиталь. Его борт окрашен в белый цвет, вдоль корпуса зелёная полоса, прерываемая в трёх местах красными крестами.
«САНТА МАРИЯ» Один из самых известных флагманских кораблей мира. Также этот корабль возглавлял экспедиционный флот Христофора Колумба.
«ПАДУЯ» Судно использовалось для грузовых перевозок и как учебное судно. Потом получило название «Крузенштерн» — в честь русского адмирала Ивана Федоровича Крузенштерна, руководителя первой кругосветной экспедиции.
КРЕЙСЕР «АВРОРА» Крейсер стал символом начала революции 1917 года. Данный с него залп послужил сигналом к началу восстания. Сейчас находится на вечной стоянке в Санкт-Петербурге.
«АТЛАНТИК» Парусная яхта, которая в 1905 году пересекла Атлантический океан. На это ей потребовалось 12 дней, 4 часа, 1 минута, 19 секунд. Этот рекорд не побит до сих пор.
«МЭРИ РОУЗ» Английская трёхпалубная каракка . Это крупное для своего времени судно было спущено на воду в Портсмуте в 1510 году. Затонуло судно в 1545 году из-за большого количества пушек
Корабли-
Спасибо, дети, за урок!
Учитель Корабль Плот Лодка Ладья Парусник Плот Кораблик Лодка Подводная лодка Челн Ладья Новгородское судно Кочмара Парусник Бригантина Каравелла Барк Шхуна Парусник Лайнер Драккар Санта Мария Британик Падуя Крейсер «Аврора» Атлантик Мэри Роуз Знаменитые корабли Планшет Рисунки на 14 и 15 слайдах сканированы с учебника «Окружающий мир» для 1 класса, 2 часть А.А.Плешакова . Рисунки на 17 слайде сканированы с рабочей тетради по окружающему миру для 1 класса, 2 часть. Текстовый материал и загадки взяты из книги Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» автор Е.М.Тихомирова Отрисовки черепахи и муравья авторские Интернет источники
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Питательные вещества Белки – вещества (как кирпичики для строительства дома), нужные для роста и развития организма. Ими богаты творог, яйца, мясо, рыба, горох, фасоль .
Питательные вещества Жиры – обеспечивают организм энергией. Жиры содержатся в сливочном и растительном масле, маргарине, сметане.
Питательные вещества Углеводы – главный поставщик энергии. Мы их получаем в виде крахмала и сахара. Они помогают вырабатывать энергию. Углеводы содержатся в хлебе, крупах, картофеле, макаронах, фруктах.
Завтрак 1. Завтрак – основной и обязательный прием пищи, который должен обеспечить молодого человека запасом энергии на несколько часов. В завтрак можно включить: каши (с маслом или молоком), макароны, картофельное пюре; яйца, сыр; мясо либо рыбу; какао, чай, натуральный сок, компот или кофе с молоком.
Обед Обед – основной прием пище, во время которого ребёнку важно получать первое, второе и десерт. Первое – горячее жидкое блюдо: небольшая порция мясного, рыбного или овощного супа, борща, солянки, щей или др. Второе – гарнир (каша, макароны, картофель) с добавлением отварного или тушёного мяса либо рыбы, котлеты, тушёных либо свежих овощей. Десерт – сладость с умеренным содержанием сахара.
Ужин Ужин – легкий, предпочтительно также включающий горячее блюдо. Ужинать желательно минимум за 2 часа до сна. яичница или омлет; творог; тушёные овощи или рыбу; отварное мясо; овощной салат; гречневую, рисовую или овсяную кашу; бобовые со свежими овощами и др .
Полдник Полдник . Между обедом и ужином целесообразно сделать небольшой перекус, но наибольшее количество еды должно съедаться именно в первой половине дня, во время завтрака и обеда.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЗЕМЛЯ- третья планета Солнечной системы. От СОЛНЦА её отделяет около 150 млн.км.
Так выглядит наша ЗЕМЛЯ на сним - ке , сделанном из космоса. Голубой - это цвет океанов, морей и озёр. Белый- это цвет облаков. Коричневый- это цвет суши. Диаметр ЗЕМЛИ -12740 км.
Земля состоит из трёх разных слоёв : 1. Земная кора. 2. Мантия. 3. Ядро.
ЗЕМЛЯ постоянно вращается вокруг своей оси. Полный оборот она совершает за 24 часа , то есть за сутки. Из-за этого вращения происходит смена дня и ночи.
ЗЕМЛЯ ,как и все планеты,движется вокруг СОЛНЦА. Полный оборот вокруг СОЛНЦА ЗЕМЛЯ совершает за 365 дней , то есть за год. Из-за этого вращения происходит смена времён года.
У ЗЕМЛИ всего один природный спутник- ЛУНА. Луна делает полный оборот вокруг ЗЕМЛИ за месяц. В это время меняется её облик. Этот процесс называется сменой фаз ЛУНЫ.
ЗЕМЛЯ- единственная планета во вселенной, где существует жизнь. Первая особенность, благодаря которой на ЗЕМЛЕ возможна жизнь- это ОПТИМАЛЬНЫЙ ТЕМПЕРАТУРНЫЙ РЕЖИМ. Среднее расстояние от ЗЕМЛИ до СОЛНЦА-149,5 млн.км. Именно такое, не большее и не меньшее, расстояние позволяет нашей планете не перегреваться и не замерзать.
Вторая особенность- АТМОСФЕРА ЗЕМЛИ. ЗЕМЛЮ, как покрывалом, окутывает слой воздуха,благодаря которому мы можем дышать и жить. Это кислород, которым дышат жи - вые существа и углекислый газ, необходимый для питания растений.
Третья особенность- ВОДА. Только ЗЕМЛЯ обладает огромными запасами воды. Вода входит в состав всех живых организмов.
Четвёртая особеннось - ПОЧВА. Только наша планета имеет почву (верхний плодородный слой земли) Почва содержит вещества, необхо - димые для роста и развития растений.
На нашей планете есть высокие горы и жаркие пустыни,бескрайние океаны и покрытые вечными льдами полярные районы. Наша ЗЕМЛЯ прекрасна, уникальна и удиви- тельна ! Она живёт, дышит, вра - щается . Она самая лучшая из планет! Суперпланета !
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Пассажирский транспорт
Грузовой транспорт
Специальный транспорт 01 02 03
Специальный транспорт Машины МЧС
Виды транспорта Пассажирский Автобус Троллейбус Трамвай Такси Легковой автомобиль Специальный Пожарная Полиция Скорая помощь МЧС Почта Продукты Спортивные машины Грузовой Грузовик Самосвал Камаз Цистерна Экскаватор Бульдозер Подъёмный кран
ФАРЫ ПЕРЕДНИЕ КОЛЁСА ЗАДНИЕ КОЛЁСА КУЗОВ ДВИГАТЕЛЬ РУЛЬ РЕМНИ БЕЗОПАСНОСТИ СИДЕНЬЯ УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЯ
ВО ВРЕМЯ ЕЗДЫ НУЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РЕМНЯМИ БЕЗОПАСНОСТИ, А ДЕТЯМ ЕЗДИТЬ В СПЕЦИАЛЬНОМ КРЕСЛЕ! Запомни
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий внеклассного мероприятия по экологии для начальной школы "Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды!
Сценарий мероприятия для 3-4 классов экологической направленности....
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ. ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ЧЕЛОВЕКА. Урок ОБЖ во 2 классе
Задачиурока:1. Показать, какиеопасностимогутвозникнутьвповседневнойжизни(проблемызагрязненияокружающейсреды, деревоводворе, дорога, окно, лестница, розеткаит. д.)2....
тест по окружающему миру по окружающему миру I четверть 2 класс
тест по темам "Из чего состоят все предметы.Календарь и компас. Земля имеет форму шара. Глобус- модель Земли. Земля в космосе" по программе "Школа 2100"...
Задания для олимпиады по окружающему миру "Мы и окружающий мир" для 3 класса
Олимпиадные задания по окружающему миру для 3 класса....
Презентация по окружающему миру для 2 класса "Реки Земли. Части реки" Составлена на основе учебника "Окружающий мир" для 2 класса .Автор О.Т.Поглазова
Презентация по окружающему миру разработан на основе учебника "Окружающий мир" для 2 класса . Автор О.Т. Поглазова . Тема урока "Реки Земли. Части реки" Программа "Гармония"...
Интегрированный урок математики и развития устной речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности (« Окружающий мир») по программе 8 вида
интегрированный ИИнтегрированный урок по программе 8 вида для 1 класса...
Упражнений по формированию исследовательских умений и навыков в рамках предмета «Окружающий мир» к УМК «Мы и окружающий мир» (2 класс) Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казакова (Дидактическое пособие)
Данное дидактическое пособие было создано с учетом календарно-тематического планирования к УМК «Мы и окружающий мир» Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казакова.Также, прописаны методические реком...