Особенности детей с задержкой психического развития.
статья (1 класс)

                                             Дети с задержкой психического развития.

ЗПР- это темповая задержка развития психических процессов и незрелость эмоционально-волевой сферы у ребенка. Задержка психического развития, как правило, корректируется с помощью психолого-педагогических методик.

                                                             Причины ЗПР.

1. Биологические факторы- незрелость подкорковых структур головного мозга из-за

• Патологии беременности, такие как токсикоз, гипоксия, конфликт резус фактора, внутриутробные инфекции, недоношенность.
• Соматические заболевания ребенка, возникающие в постнатальный период и в раннем детском возрасте (грипп, нейроинфекция, эпилепсия).
• Так же имеет место быть наследственная природа задержки психического развития.

2. Социальные факторы-это факторы извне, которые влияют на ребенка (родители, общество)

• Гипоопека- у детей отсутствует социальное взаимодействие со сверстниками, педагогическая запущенность.
• Гиперопека-дефицит общения со сверстниками, социальная депривация.

Так же задержка психического развития может развиваться в следствии выраженного дефицита сенсорной информации, при ранних нарушениях слуха и зрения, дефектах речи.

                           Особенности ВПФ (высших психических функций) у детей с ЗПР.

Внимание неустойчивое, кратковременное. Такой ребенок легко отвлекаемый, любой посторонний стимул переключает ребенка. Так же у таких детей имеет место быть СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивность). Если ребенок переутомляется, то появляются признаки СДВГ.

Память имеет слабую избирательность, мозаичность запоминания материала.

Более развито наглядно-действенное мышление, а нарушено образное из-за неточности восприятия.

Чаще всего задержка психического развития тесно связана с задержкой речевого развития, в таком случае используется термин задержка психо-речевого развития.

В эмоциональной сфере такие дети часто лабильны, у них отличается повышенная тревожность.

Дети с ЗПР обучаемы и при правильной коррекционной работе в их развитии наблюдается положительная динамика.