паспорт проекта
презентация к уроку (2 класс)

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

ФИО участника

Сузикова Яна Александровна

Тема проекта

 В чём польза  завтрак  для ребёнка?

Актуальность проекта

В учебнике 2 класса окружающего мира, в теме «Наше питание» учитель с учащимися кратко рассматривает  Но информации о том,  чем полез завтрак – нет.

В связи с этим у нас  возникает проблема – в чём важность завтрака для ребёнка

Объект исследования

Завтрак

Цель проекта

Задачи

Для учителя: формирование исследовательских умений учащихся определение  чем полезен завтрак.

Для ученика: понимание  значения полезности завтарка.

Задачи: 

1. Выяснить что такое завтрак и для чего он нужен.

2. Узнать каким должен быть завтрак и в чем его польза

 3.Оформить полученные информацию со всех групп в единый результат.

4.Формировать умение работать в группе.

Тип проекта

Исследовательский, краткосрочный, групповой

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

1. Подготовительный этап (деятельность, организованная на уроках окружающего мира и внеурочных занятиях) 

1.1.Работа по теме урока «Наше питание».

1.2.Просмотр видеоролика «Почему нужно завтракать».

1.3. Вводная беседа с высказыванием предположений, «в чём польза завтрака»

Результат: Заинтересованность учащихся в исследовании данной темы.

2.Исследовательский этап

2.1.Подведение учащихся к формулированию темы проекта, цели, задач, гипотезы исследования.

2.2.Разделение на группы (по организаторским способностям). Определение задач микрогруппы.

2.3. Работа в микрогруппах. Поиск необходимой информации доказательства решения проблемы.

2.4. Организация последовательности предоставления отчета исследования.

2.5. Подведение к общим выводам исследования.

Результат: Исследовательский отчёт микрогрупп

3. Заключительный этап

3.1.Инструктаж по оформлению буклета, «Польза завтрака»

3.2.Оформление   буклета, «Польза завтрака»

3.3.Организация рефлексии. Самоанализ деятельности.

Результат: буклет, «Польза завтрака»

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования: приобретение знаний о том,  чем полезен завтрака для ребёнка.

 Гипотеза исследования: предположим, предположим, что завтрак важен для здоровья и хорошего самочувствия школьника.

Методы исследования:

1.Анализ

2.Синтез

3.Сравнение

4.Обобщение

Оборудование для проведения исследования: планшеты, смартдоска, раздаточный материал, интернет ресурс.

Ход исследования:

2.1. Беседа о завтраке. Вывод о том , в чём польза завтрака.

2.2. Подведение учащихся к формулированию темы проекта, задач, гипотезы.

2.3.Деление на микрогруппы (организаторские особенности). Распределение обязанностей:

1 группа – зачем нужен завтрак.

2 группа – каким должен быть завтрак.

3 группа – польза завтрака.

4 группа  -  составить полезное меню на завтрак.

2.4.Инструктаж по работе в микрогруппе, повторение правил поведения в группе.

2.5.Работа с информационными источниками по предложенным темам. Организация исследования в соответствие с задачами.

2.6. Оформление отчёта в виде доклада.

2.7.Отчёт каждой микрогруппы. Организация работы по оформлению результатов исследования.

2.8.Подведение итогов. Оформление результата работы всех микрогрупп.

2.9.Обобщение. Определение перспективы.

Результат: Исследовательский отчёт микрогрупп

Продукт проекта

 Буклет «Польза завтрака»

1.Зачем нужен завтрак.

2. Польза завтрака.

3. Каким должен быть завтрак.

Перспектива проекта

Результаты исследования будут полезны в будущем при изучении вопросов:

1.Зачем нужно питаться по времени.

2. Полезные фрукты.