Программа курса внеурочной деятельности для 1 - 4 классов «Функциональная грамотность»
рабочая программа

№

Модуль

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Всего

1

«Основы читательской грамотности»

33

34

8

8

83

2

«Основы математической грамотности»

-

-

13

8

21

3

«Основы естественнонаучной грамотности»

-

-

13

8

21

4

«Основы финансовой грамотности»

-

-

-

10

10

33ч.

34ч.

34ч.

34ч.

135ч.

№

Тема занятия

Кол-во

часов

ЭОР/ЦОР

Настоящий читатель

1

Кого можно считать настоящим читателем?        

1

https://fg.resh.edu.ru/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

2

Любимая книга.

1

3

 Книги С.Я.Маршака, С.В.Михалкова.

1

4

Экскурсия в библиотеку.

1

5

Книги-«калеки», «лечение книг».

1

6

 Книги-«калеки», «лечение книг».

1

7

Домашняя библиотека. Личная библиотека.

1

8

Настоящий читатель много читает.

1

9

Лента времени для учёта длительности чтения.

1

10

Писатели и их книги. Портреты писателей

1

11

 Писатели и их книги.

1

12

Быстрое чтение и получение информации.

1

13

Быстрое чтение и получение информации.

1

14

Читаем всё, что задано.

1

15

Читаем всё, что задано. Особенности чтения текстов математических задач.

1

16

Чтение текстов из учебника русского языка и окружающего мира.

1

17

Сходство и различие текстов разных предметов.

1

18

Творческая работа «Твоё представление о настоящем читателе».

1

19

Выступление с творческой работой

1

20

Что узнали. Чему научились.

1

Технология продуктивного чтения

21

Продуктивное чтение – что это?

1

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

22

Опрос взрослых и друзей. Запись ответов.

1

23

Опрос одноклассников. Запись ответов.

1

24

Продуктивное чтение и значение слова «продукт».

1

25

Читаем и переживаем.

1

26

Чтение рассказа Н. Сладкова: «Воздушный замок».

1

27

Читаем и переживаем.  Н. Сладков: «Воздушный замок».

1

28

Чтение рассказа Н. Сладкова: «Болтливые окуни».

1

29

Читаем и переживаем  Н. Сладков: «Болтливые окуни».

1

30

Чтение рассказа Н. Сладкова: «Бюро лесных услуг».

1

31

Читаем и переживаем  Н. Сладков: «Бюро лесных услуг».

1

32

Рассказ Л. Каминского «Послушный Петя».        

1

33

Читаем и переживаем. Рассказ Л. Каминского «Послушный Петя».        

1

Итого

33ч.

№

Тема занятия

Кол-во

часов

ЭОР/ЦОР

Технология продуктивного чтения

1

В. Драгунский «Денискины рассказы».

1

https://fg.resh.edu.ru/

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

2

Читаем и переживаем. В. Драгунский «Денискины рассказы».

1

3

Чтение, обсуждение, выполнение заданий на развитие читательской грамотности.

1

4

Чтение, обсуждение, выполнение заданий на развитие читательской грамотности.

1

5

Читаем и реагируем на прочитанное. Чтение рассказа В. Осеевой «Долг».

1

6

Читаем и реагируем на прочитанное: грустим, удивляемся, радуемся – испытываем эмоции. Читаем и реагируем на прочитанное.  В.  Осеева: «Картинки».

1

7

Рассказ  В. Голявкина «Вот что интересно!

1

8

Читаем и реагируем на прочитанное. В. Голявкин «Вот что интересно!

1

9

Рассказ Н. Носова «Бобик в гостях у Барбоса». Работа над текстом.

1

10

Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса».

1

11

Рассказ Н. Носова «Бобик в гостях у Барбоса».

1

12

Рассказ Н. Носова  «Мишина каша».

1

13

 Работа над текстом.  Н. Носов «Мишина каша».

1

14

Н. Носов «Мишина каша». Работа над текстом. Смысловое чтение.

1

15

Читаем и переживаем.

1

16

Технология – последовательность этапов (шагов) при чтении.

1

17

Основные этапы работы над произведением. Практическая работа.

1

18

Технология.

1

19

Проверочная работа. Что узнали. Чему научились.

1

20

Что узнали. Чему научились.

1

Проектная задача «Дружим с книгой»

21

Проектная задача. Обсуждение общей темы.

1

https://fg.resh.edu.ru/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

22

Уточнение, выбор подтем проектной задачи.

1

23

Составление плана работы над проектной задачей.

1

24

Подготовка проектной задачи. Сбор информации.

1

25

Работа с картотекой, с источниками.

1

26

Сбор информации. Выполнение проектной задачи.

1

27

Выполнение проектной задачи.

1

28

Фиксация хода работы над проектной задачей.

1

29

Выполнение проектной задачи. Фиксация хода работы над проектной задачей.

1

30

Выполнение проектной задачи.

1

31

Плакат для защиты проектной задачи.

1

32

Подготовка презентации к защите проектной задачи.

1

33

Защита проектной задачи.

1

34

Что узнали. Чему научились. Праздник «Я – настоящий читатель!».

1

Итого

34ч.

№

Тема занятия

Кол-во

часов

ЭОР/ЦОР

«Основы читательской грамотности»

1

Определение основной темы в фольклорном произведении. Пословицы, поговорки как источник информации.        

1

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

2

Сопоставление содержания текстов разговорного стиля.

1

3

Работа с текстом: как выделить главную мысль текста ?

1

4

Работа с текстом: как выделить главную мысль текста или его части?

1

5

Текст описание.

1

6

Текст повествование.

1

7

Текст рассуждение.

1

8

Работа со сплошным текстом. Рассказ К. Паустовского «Дремучий медведь».

1

«Основы естественнонаучной грамотности»

9

Изучение природы. Науки о природе.

1

https://fg.resh.edu.ru/

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

10

Условия, в которых мы живем. Солнце - источник тепла и света на Земле.

1

11

Неблагоприятные и необычные явления природы.

1

12

Кто и как живет рядом с нами.

1

13

Нужны ли комнатные растения в доме.

1

14

Чужестранные пришельцы на подоконнике - что мы о них знаем.

1

15

Кто и как живет рядом с нами.

1

16

Почему надо беречь и охранять растения.

1

17

Грибы - удивительное царство.

1

18

Где растут лишайники, о чем они могут рассказать.

1

19

Многообразие животных родного края.

1

20

Выясняем, что такое экология.

1

21

Что узнали. Чему научились.

1

«Основы математической грамотности»

22

Удивительный мир чисел и цифр. История развития математики.

1

https://fg.resh.edu.ru/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

23

Интересные приёмы устных вычислений.

1

24

Виды цифр. Римская нумерация. Римские цифры и циферблат.

1

25

Единицы времени: час, минута, сутки, месяц. Календарь дат.

1

26

Ребус. Правила разгадывания ребусов. Решение математических ребусов.

1

27

Мир занимательных задач. Решение олимпиадных задач.

1

28

Последовательность «шагов» (алгоритм) решения задач.

1

29

Выбор необходимой информации, содержащей в тексте задачи.

1

30

Работа с таблицами, диаграммами, поиск информации для решения задач.

1

31

Первые шаги в геометрии. Простейшие геометрические фигуры.

1

32

Решение задач на нахождение площади, периметра

1

33

Задачи – расчёты.

1

34

Что узнали. Чему научились. Оценка достижений.

1

Итого

34ч.

№

Тема занятия

Кол-во

часов

ЭОР/ЦОР

«Основы читательской грамотности»

1

Определение основной темы и главной мысли в произведении. Определение авторской позиции в художественном тексте.

1

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

2

Е. Велтистов «Мальчик из чемодана». Чтение и анализ. Работа над текстом.

1

3

Как понимать информацию, содержащуюся в тексте, как преобразовывать текстовую информацию с учётом цели дальнейшего использования.

1

4

Е. В. Медведев «Баранкин, будь человеком». Работа с текстом.

1

5

Типы текстов: текст-повествование, описание, рассуждение. Работа над текстами разных типов.

1

6

Учебный текст как источник информации.

1

7

Составление плана на основе исходного текста.

1

8

Как создавать собственные тексты, применять информацию из текста при решении учебно-практических задач.

1

«Основы математической грамотности»

9

Применение чисел и действий над ними. Счет и десятичная система счисления.

1

https://fg.resh.edu.ru/

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

10

Сюжетные задачи, решаемые с конца. Решение логических задач.

1

11

Решение практических задач. Задачи на взвешивание.

1

12

Логические задачи: задачи о «мудрецах», о лжецах и тех, кто всегда говорит правду.

1

13

Наглядная геометрия. Задачи на разрезание и перекраивание. Разбиение объекта на части и составление модели.

1

14

Комбинаторные задачи.

1

15

Представление данных в виде  диаграмм.

1

16

Представление данных в виде таблиц, графиков.

1

«Основы естественнонаучной грамотности»

17

Признаки химических реакций. Движение и взаимодействие частиц.

1

https://fg.resh.edu.ru/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

18

Воздух и его свойства.

1

19

Углекислый газ в природе и его значение.

1

20

Вода. Уникальность воды.

1

21

Почва и ее свойства.

1

22

Земля, внутреннее строение Земли.

1

23

Знакомство с минералами, горной породой и рудами.

1

24

Уникальность планеты Земля. Условия для существования жизни на Земле. Свойства живых организмов.

1

«Основы финансовой грамотности»

25

Как появились деньги? Что могут деньги?

1

https://fg.resh.edu.ru/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

26

Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость».

1

27

Деньги в разных странах. Чтение текстов. Решение задач.

1

28

Деньги настоящие и ненастоящие.

1

29

Сувенирные деньги.

1

30

Как разумно делать покупки? Делаем покупки.

1

31

Кто такие мошенники?

1

32

Личные деньги. Практическая работа.

1

33

Сколько стоит «своё дело»? Игра «Экономические загадки».

1

34

Что узнали. Чему научились.

1

Итого

34ч.

№ раздела

№ урока

Раздел, тема

Кол-во

 часов

Дата проведения

Модуль «Основы читательской грамотности»

8

1

Настоящий читатель

4

1

Кого можно считать настоящим читателем? Представление о настоящем читателе.

1

2

Настоящий читатель много читает. Читаем и переживаем, испытываем эмоции.

1

3

Чтение текстов из учебников русского языка, окружающего мира и математики. Сходство и различие текстов.

1

4

Лента времени. Писатели и их книги. Портреты писателей.

1

2

Любимые книги

3

5

Любимая книжка. Обложка любимой книжки.

1

6

Любимые писатели. Книги С.Я. Маршака, С.В. Михалкова.

1

7

Книги А.Л. Барто.

1

3

Подведение итогов

1

8

Творческая работа «Твое представление о предстоящем читателе»

1

Модуль «Основы математической грамотности»

8

1

Арифметические забавы

4

9

Из истории развития математики.

1

10

Виды цифр. Римская нумерация.

1

11

Работа с часами (циферблат с римскими цифрами)

1

12

Работа с календарем (запись даты рождения с использованием римских цифр)

1

2

Логика в математике

2

13

Ребусы. Разгадывание ребусов.

1

14

Математические ребусы и их решение.

1

3

Задачи с геометрическим содержанием

2

15

Первые шаги в геометрии. Простейшие геометрические фигуры.

1

16

Творческая работа «Составлению картины-аппликации из геометрических фигур»

1

Модуль «Основы финансовой грамотности»

7

1

17

Вводное занятие. Знакомство с понятием «Финансовая грамотность».

1

2

18

Что такое деньги?

1

3

19

Как появились деньги. Появление обмена товарами

1

4

20

Появление первых денег – товаров с высокой ликвидацией

1

5

21

Свойства драгоценных металлов

1

6

22

Появление первых монет

1

7

23

Первые монеты разных государств

1

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

10

1

Тайны за горизонтом

1

24

Неблагоприятные и необычные явления природы

1

2

Жили-были динозавры… и не только они

1

25

Первобытные животные. Кошки и собаки-друзья человека.

1

3

Тайны камней

1

26

История образования камней. Виды камней. Легенды о камнях.

1

4

Загадки растений

2

27

Книга рекордов Гиннесса.

1

28

Интересные факты о растениях

1

5

Эти удивительные животные

2

29

Книга рекордов Гиннесса.

1

30

Интересные факты о животных

1

6

Планета насекомых

1

31

Книга рекордов Гиннесса. Интересные факты о насекомых

1

7

Загадки под водой и под землей

2

32

Удивительные свойства и тайны воды. Опыты с водой

1

33

Свойства и тайны земли. Опыты с землей

1

Итого

33 часа

№

№

Раздел, тема

Кол-во

 часов

Дата проведения

Модуль «Основы читательской грамотности»

8

1

Основные правила пользования библиотекой.

1

1

Вводный урок

1

2

История возникновения информационных центров.

2

2

Виртуальная экскурсия по мировым информационным центрам и  информационным центрам страны.

1

3

Структура библиотечных систем

1

3

Библиотека – информационный центр школы.

1

4

Система расстановки библиотечного фонд. Отделы библиотеки(читальный зал, абонемент, справочная, художественная литература, краеведческая литература и периодические издания.)

1

4

Методы работы с информацией

2

5

Отзыв на прочитанную книгу.

1

6

Дневник чтения. Форма ведения дневника. Иллюстрации.

1

5

Информационная культура школьника.

1

7

Роль информации в современном мире. Основные понятия: информационные ресурсы, культура, документ. Безопасный интернет

1

6

Подведение итогов

1

8

Практическая работа. Самостоятельный поиск информации. Презентация дневника чтения.

1

Модуль «Основы математической грамотности»

8

1

Арифметические забавы

2

9

Из истории математики. Как люди научились считать. Игры с числами.

1

10

Магические квадраты. Задачи на сообразительность и внимание.

1

2

Логика в математике

4

11

Больше – меньше. Раньще – позже. Быстрее – медленнее.

1

12

Множество и его элементы. Способы задания множеств. Сравнение и отображение множеств.

1

13

Истинные и ложные высказывания.

1

14

Символы в реальности и в сказке.

1

3

Задачи с геометрическим содержанием

2

15

Задачи на разрезание и склеивание

1

16

Кодирование

1

Модуль «Основы финансовой грамотности»

8

1

17

Устройство монеты

1

2

18

Изобретение бумажных денег

1

3

19

Защита монет и бумажных денег от подделок

1

4

20

Древнерусские товарные деньги. Клады. «Меховые деньги»

1

5

21

Происхождение слов «деньги», «рубль», «копейка»

1

6

22

Первые русские монеты

1

7

23

Пословицы и поговорки про деньги

1

8

24

Дизайн купюры сказочной страны

1

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

10

1

Тайны за горизонтом

1

26

Какой остов самый большой в мире? Существует ли остров, похожий на блюдце? Какая страна самая маленькая в мире?  

1

2

Жили-были динозавры… и не только они

1

27

Существовали ли драконы на самом деле? Персонажи сказок. Почему люди  не летают? Какое животное первым появилось на суше? Крокодилы. Как черепахи дышат под водой?

1

3

Тайны камней

1

28

Когда были открыты драгоценные  камни? Что  такое песок? Малахитовая шкатулка. Чем знаменит малахит? Как образуется золото?

1

4

Загадки растений

2

29

История открытия удивительных растений: поиск съедобных растений. Хлебное дерево. Зачем деревьям кора? Железное дерево.

1

30

Где растут орехи? Почему крапива жжется? Как растет банановое дерево? Растения – рекордсмены.

1

5

Эти удивительные животные

2

31

Потомки волка. Чутье обычное и чутье особое. «Нюх» на землетрясения.

1

Кошки во времена прошлые. Все ли кошки мурлыкают?

1

6

Планета насекомых

1

32

Разнообразие насекомых. Чем питается бабочка? Бабочки – путешественницы. Как пауки плетут свою  паутину? Что происходит с пчелами зимой? Правда ли, что у сороконожки 100 ног? Охрана насекомых.

1

7

Загадки под водой и под землей

2

33

Как изучают подводный мир? Что находят на морском дне?. Что можно найти на морском берегу? Есть ли глаза у морской звезды? Что такое Каракатица? Каково происхождение золотой рыбки?

1

34

Творческая работа по заданной теме.

1

Итого

34 часа

№

№

Раздел, тема

Кол-во

 часов

Дата проведения

Модуль «Основы читательской грамотности»

8

1

Книги верные друзья.

1

1

Презентация дневника читателя. Отзывы о наиболее понравившейся книге, прочитанной за летние каникулы.

1

2

Писатели и художники в одном лице.

1

2

Творчество писателей – иллюстраторов детских книг. Иллюстрирование сюжета по рассказу.

1

3

Будь здорова, книжка!

1

3

Простейшие операции по ремонту книг: подклеить обложку, вклеить выпавший лист. Книжная выставка: «Эти книги лечим сами!»

1

4

Библиотека – информационный центр школы

2

4

Расширение представлений о библиотеке. Открытый доступ к книжному фонду. Система расстановки библиотечного фонда. Назначение разделителей на книжных полках.

1

5

Правила пользования открытым доступом. Правила и обязанности читателя. Справочно–библиографический аппарат библиотеки. Алфавитный каталог.

1

5

Методы работы с книгой.

2

6

Структура книги. Знакомство с основными элементами книги. Понятия «Титульный лист», «Обложка», «Иллюстрация»

1

7

Структура книги. Понятия «Аннотация», «Содержание». Самостоятельный выбор книг с помощью полученных знаний.

1

6

Подведение итогов

1

8

Практическая работа. Самостоятельный поиск информации. Поиск информации по автору книги.

1

Модуль «Основы математической грамотности»

8

1

Арифметические забавы

3

9

Ребусы. Шифры.

1

10

Задачи про цифры. Закономерности

1

11

Задачи на взвешивание и переливание.

1

2

Логика в математике

3

12

Задачи на поиск закономерностей.

1

13

Задачи с лишними и недостающими данными

1

14

Задачи, решаемые без вычислений

1

3

Задачи с геометрическим содержанием

2

15

Задачи с спичками( счетными палочками)

1

16

Игра – головоломка «Пифагор»

1

Модуль «Основы финансовой грамотности»

8

1

17

Современные деньги мира. Доллары и евро – самые известные иностранные деньги

1

2

18

Современные деньги России

1

3

19

Появление безналичных денег

1

4

20

Банк. Функции банкоматов

1

5

21

Наличные, безналичные и электронные деньги

1

6

22

Инсценировка сказки «Заработанный рубль»

1

7

23

Инсценировка сказки «Заработанный рубль»

1

8

24

Итоговое занятие «По ступенькам финансовой грамотности»

1

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

10

1

Тайны за горизонтом

1

26

Кто открыл Австралию? Существует ли жизнь в Антарктиде? Как образовались  Гавайские острова? Где родина фигового дерева?

1

2

Жили-были динозавры… и не только они

1

27

Голубые лягушки. Когда появились первые рептилии? Какими были первые рыбы? Как улитка строит свой панцирь? Где живут «карманные динозавры»?

1

3

Тайны камней

1

28

Разнообразие камней. Айсберг. Что такое коралловый остов? Сады камней. Где находится самая большая пещера?

1

4

Загадки растений

2

29

Растения путешественники. Что такое Эвкалипт? Кактусы. Эдельвейс, водяной орех, сон-трава, кувшинка-белая, купальница европейская, ландыш, колокольчик и др.

1

30

Лекарственные растения. Их свойства, правила сбора. Почему оливу называют деревом мира?

1

5

Эти удивительные животные

2

31

Речные лошади (бегемоты, среда обитания) .Выхухоль. Животные – рекордсмены.

1

32

Красная книга Кузбасса.

1

6

Планета насекомых

1

Обладают ли кузнечики слухом? Почему комар считается злейшим врагом человека? Муравьи и их квартиранты. Какие из бабочек имеют хвостики и крылышки?

1

7

Загадки под водой и под землей

2

33

Что такое ракушка-прилипала? Как передвигается осьминог? Что такое насекомоядные растения? Что называют гейзерами? Почему вода в гейзерах горячая? Может ли вода течь в гору? 

1

34

Творческая работа по заданной теме.

1

Итого

34 часа

№

№

Раздел, тема

Кол-во

 часов

Дата проведения

Модуль «Основы читательской грамотности»

8

1

Библиотека и интернет как источник информационных ресурсов общества.

2

1

Расширение представлений о библиотеке, о информации.

1

2

Виды информации. Источники информации по отраслям наук.

1

2

Основные типы информационно поисковых задач и алгоритм их решения.

2

3

Использование результатов поиска  при подготовке сочинений.

1

4

Использование результатов поиска при подготовке тематических вечеров, викторин, конкурсов, игр, литературных путешествий…

1

3

Аналитико – синтетическая переработка  источников информации

1

5

Первичные документы для младших школьников: художественные, научно-познавательные, учебные и справочные материалы.

1

4

Технологии подготовки и оформление результатов самостоятельной работы учащихся.

2

6

Технология подготовки планов, рассказов, отзывов.

1

7

План как способ записи прочитанного и отражение состава ичастей научно – познавательного текста. Способы составления плана  и правила оформления.

1

5

Подведение итогов

1

8

Практическая работа. Самостоятельное составление плана прочитанного произведения.

1

Модуль «Основы математической грамотности»

8

1

Арифметические забавы

2

9

Как появились деньги. Что могут деньги. Деньги в разных странах. Деньги настоящие и ненастоящие.

1

10

Задачи, решаемые перебором . Решение задач с конца.

1

2

Логика в математике

4

11

Как разумно делать покупки. Кто такие мошенники. Личные деньги.

1

12

Арифметические ребусы и лабиринты.

1

13

Логические задачи на поиск закономерности и классификацию

1

14

Старинные задачи.

1

3

Задачи с геометрическим содержанием

2

15

Зеркальное отражение.

1

16

Симметрия. «Танграмм»

1

Модуль «Основы финансовой грамотности»

8

1

17

Откуда в семье берутся деньги

1

2

18

Как заработать деньги?

1

3

19

Потребительская корзина. Прожиточный минимум

1

4

20

Расходы и доходы. Считаем деньги

1

5

21

Что такое экономия? Кого называют банкротом?

1

6

22

Как умно управлять своими деньгами. Игра «Распредели семейный бюджет»

1

7

23

Проект «Вот я вырасту и стану…»

1

8

24

Проект «Вот я вырасту и стану…»

1

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

10

1

Тайны за горизонтом

1

25

Атлантида – сказка или реальность. Что такое водопад? Как образовалось Чёрное и Каспийское моря? Что такое семь чудес света?

1

2

Жили-были динозавры… и не только они

1

26

Что такое ледниковый период? Как нашли ископаемого мамонта? Что такое меловые отложения? Голубые киты - миф или реальность? Что такое сухопутный крокодил?

1

3

Тайны камней

1

27

Дольмены – что это? Откуда взялись статуи на острове Пасха? Почему нефрит называют национальным камнем Китая? Откуда взялись алмазы?

1

4

Загадки растений

2

28

История открытия удивительных растений: виктории-регии, раффлезии, сейшельской пальмы и др.

1

29

Родина комнатных растений. Экзотические фрукты: ананас, банан, кокос, финики и др.

1

5

Эти удивительные животные

2

30

Тайна озера Лох-Несс. Существует ли снежный человек?

1

31

Загадки обычных животных («эхолокатор» летучих мышей, способность голубя возвращаться домой, органы чувств кошки и т. д.).

1

6

Планета насекомых

2

32

Разнообразие и многочисленность насекомых, их роль в природе и жизни человека. Жуки. Дровосек-титан — самый крупный жук.

1

7

Загадки под водой и под землей

2

33

Как изучают подводный мир. Киты, дельфины, акулы. История открытия гигантского кальмара.

1

34

Творческая работа по заданной теме

1

Итого

34 часа