Годовой отчет учителя-дефектолога 2021-2022
материал

Опубликовано 16.12.2023 - 15:31 - Дакаева Анастасия Руслановна

Отчет работы учителя-дефектолога за год.

Скачать:

Вложение	Размер
defektolog.god_.docx	30.39 КБ

Предварительный просмотр:

Отчет специалиста службы сопровождения за 2021/2022 уч.года

Дакаева А.Р. учитель-дефектолог

Основные задачи:

1. Обеспечение оптимальных условий для развития личности ребенка путем создания:

климата психологического комфорта и эмоционального благополучия;
развивающей среды, предусматривающей широкий выбор разнообразных форм деятельности, среди которых ребенок может отыскать наиболее близкие его способностям и задаткам;
ситуации достижения успеха во внеучебной и учебной деятельности.

2. Субъектно-ориентированная организация совместной деятельности ребенка и взрослого:

опора на личный опыт ученика;
обеспечение близкой и понятной цели деятельности;
индивидуальный подход к ребенку, как на индивидуальных, так и на групповых занятиях;
использование различных видов помощи (стимулирующей, организующей и обучающей);
организация взаимодействия со сверстниками.

3. Проведение коррекционно-развивающей работы в рамках ведущей деятельности:

стимуляция познавательной активности как средство формирования устойчивой познавательной мотивации;
использование игровых приемов, элементов соревнования, дидактических игр на всех этапах деятельности ребенка.

1.Организационно-методическая и диагностическая деятельность.

Класс	Обследовано обучающихся	Включены в списки для занятий
Класс	Обследовано обучающихся	Индивидуально	групповые
0 А	6	6	6
1 А	4	4	4
1 Б	11	10	10
3 В	3	0	0

2. Коррекционно-развивающая работа

Направления коррекционно-развивающей работы		Количество обучающихся, посетивших занятия (указать по классам)		Результаты коррекционно-развивающей работы (по каждому классу)
Направления коррекционно-развивающей работы				С хорошей динамикой	С удовл. динамикой	Без динамики
1	Формирование общеинтеллектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов)	0 А	6	---	4	2
		1 А	4	---	4	0
		1 Б	10	4	8	0
2	Развитие внимания (устойчивость, концентрация, повышение объема, переключение, самоконтроль и т.д.)	0 А	6	---	4	2
		1 А	4	---	4	0
		1 Б	10	6	4	0
3	Развитие памяти (расширение объема, устойчивость, формирование приемов запоминания, развитие смысловой памяти)	0 А	6	---	4	2
		1 А	4	---	4	0
		1 Б	10	4	6	0
4	Развитие восприятия (пространственного, слухового) и сенсомоторной координации	0 А	6	---	4	2
		1 А	4	2	2	0
		1 Б	10	3	7	0
5	Развитие личностной сферы ( в том числе снятие характерных для адаптационного периода тревожности, робости); Формирование адекватной самооценки, развитие коммуникативных способностей	0 А	6	---	3	2
		1 А	4	---	4	----
		1 Б	10	---	10	---

Класс	Количество занятий по факту/ Количество занятий по плану
Класс	индивидуальные	групповые
0 А	300/340	52/58
1 А	217/247	25/29
1 Б	600/620	48/58

3. Консультативная работа

		всего	обучающиеся	педагоги	родители
Количество консультаций	Индив.	44	---	12	32
Количество консультаций	групповых	---	---	---	---

4. Участие в работе педсоветов, семинаров, родительских собраний и т.п.:

Тема мероприятия	Дата проведения	Тема выступления
Повышение квалификации по программе «Основы обеспечения информационной безопасности детей» 36ч.	15.11.2021.
Повышение квалификации по программе «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ» 72ч.	06.01.2022-16.02.2022
Выступление на МО классных руководителей	октябрь 2021	«Трудности работы классного руководителя».
Выступление на МО службы сопровождения	27.12. 2021:	««Разница понятий «методика» и «технология» в педагогике. Проектирование теоретической системы правил образовательной деятельности в педагогической методологии».
Выступление на МО начальных классов	29.03. 2022:	««Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся».
Выступление на общешкольном родительском собрании	14.12, 15.12 2021:	«Хочу или надо. Свобода и дисциплина на разных возрастных этапах»
Участие в методической неделе службы сопровождения:	1) Открытые индивидуальные занятия тема «Забавные фигуры» развитие и коррекция графомоторных навыков. 9.02 Буслаев Никита (0А) 2) Открытое групповое занятие тема «Во саду ли, в огороде» 9.02 1А
Школа для родителей	13.04, 14.04 2022	«Творческая мастерская «Цветовосприятие и цветоразличение»

5. Документация, подготовленная специалистом в течение года:

Рабочие программы учителя-дефектолога
Диагностика обучающихся
План работы с родителями учителя-дефектолог

6. Участие в работе школьной ПМПк:

7. Курсы, семинары, публикации:

№	Название мероприятия (дата, место прохождения)	Адрес публикации (при наличии)
1.	Повышение квалификации по программе «Основы обеспечения информационной безопасности детей» 36ч. 15.11.2021. (единый урок)	15.11.2021.
2.	Повышение квалификации по программе «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ» 72ч. 06.01.2022-16.02.2022 (инфоурок)	06.01.2022-16.02.2022
3.	Всероссийский конкурс «Развитие профессиональных навыков учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС»	Всероссийский общеобразовательный журнал «Познание»
4.	Всероссийский педагогический конкурс, номинация: «Создание образовательных условий для детей с ОВЗ»	Мир-олимпиад
5.	Публикация конспекта: «Игра-викторина по изученным буквам и звукам «Шпионы»»	Инфоурок
6.	Научно-практическая конференция «Лучшие практики инклюзии Смоленской области: статьи и методические разработки». Тема статьи: «Развитие коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями: из опыта работы»	http://dpo-smolensk.ru/konkurs-new/P-abilimpiks/files/2022-abil-sbornik.pdf