О создании методического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная кадетская школа №4» на 2023-2024 учебный год
материал (1, 2, 3, 4 класс)

04.09.2023

№ 471

№

Тема

Сроки

Ответственные

1

1. Отчет о деятельности школы как региональной инновационной площадки в 2022-2023 учебном году. Презентация плана РИП на 2023-2024 уч.г., планов работы МБОУ «СОКШ №4» по реализации федеральных проектов в рамках национального проекта «Образование» на 2023-2024 учебный год

Сентябрь

Члены проектно-инновационной группы РИП

 2. Утверждение индивидуальных перспективных планов саморазвития педагогов (в соответствии с критериями профессионального стандарта).  

Зайнуллина Г.Ф. – учителя русского языка и литературы;

Редько В.И., Епанчинцева А.В. – учителя математики, физики, информатики, химии, биологии;

Матвиец Г.Ф., Максимова Л.А. – учителя начальных классов;

Соломенникова М.А., Сартасов А.Е. – учителя истории, географии,;

Дубовко В.О., Старыш Л.Н. – учителя иностранного языка.

3. Профессиональные педагогические конкурсы: отчет о результативности участия, рекомендации по подготовке, перечень конкурсов для участия («Флагманы образования», конкурс на приз главы города, на грант губернатора, «Мой лучший урок» и пр.).

4. Организационно-методические аспекты проведения ВПР в 2023 году. Изучение рекомендаций, демоверсий контрольно-измерительных материалов (ФИОКО). Подготовка рекомендаций для учителей.

5. Знакомство с документами, определяющими структуру и содержание контрольных измерительных материалов Государственной итоговой аттестации. Утверждение планов подготовки учащихся 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации (по предметам)

2

1. Методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся. Подготовка практических рекомендаций для педагогов (по видам функциональной грамотности: читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление).

2. Предъявление продуктов методической деятельности педагогов по вопросу формирования функциональной грамотности (по отдельному плану).

3. Рассмотрение промежуточных результатов программ самообразования педагогов.

4.Изучение материалов по анализу Всероссийских проверочных работ за 2022 год.  

Ноябрь

Зайнуллина Г.Ф. – читательская грамотность;

Редько В.И. – математическая грамотность;

Матвиец Г.Ф., Максимова Л.А. – предпосылки формирования основ функциональной грамотности младших школьников;

Сартасов А.Е. – финансовая грамотность;

Епанчинцева А.В. – естественно-научная грамотность

Соломенникова М.А. – глобальные компетенции

Вишнякова Е.Г. – креативное мышление.

3

1.Подготовка к педагогическому совету «Анализ работы педагогического коллектива МБОУ «СОКШ №4» по формированию функциональной грамотности учащихся» (распределение вопросов контроля и диагностики по членам рабочей группы подготовки к педагогическому совету).

2. Подготовка к декаде молодых специалистов. Отчет наставников и молодых специалистов о реализации планов совместной деятельности.

3. Отчет проектно-инновационной группы о реализации плана деятельности региональной инновационной площадки.

4. Организация работы по реализации ФГОС НОО 2021, ФГОС ООО 2021.

Январь

Члены методического совета

4

1.Рассмотрение рабочих программ учебных предметов, курсов, программ дополнительного образования, внеурочной деятельности на 2024-2025 учебный год (ФГОС НОО 2009, ФГОС НОО 2021, ФГОС ООО 2010, ФГОС ООО 2021, ФГОС СОО 2012).

2.Изучение профессиональных достижений педагогов МБОУ «СОКШ №4» (анализ личных портфолио). Анализ реализации индивидуальных перспективных планов саморазвития педагогов.

3.Подготовка анализа методической работы школы за 2023-2024 учебный год.  Определение приоритетных задач методической работы на 2024-2025 учебный год.

Апрель

Члены методического совета