Игры на сплочение коллектива в 1 классе
материал

В первом классе игры на сплочение помогают детям познакомиться, подружиться и научиться работать в команде. Важно, чтобы игры были простыми, веселыми и вовлекали всех учеников.  

1. «Имя + движение» (знакомство)

Как играть: Дети стоят в кругу. Первый ребенок называет свое имя и показывает любое движение (например, хлопок, прыжок, поворот). Следующий повторяет имя и движение предыдущего, затем добавляет свои. Так по цепочке.  

Цель: Запомнить имена, раскрепоститься.  

2. «Паутинка» (доверие, внимание)  

Как играть: Дети сидят в кругу. У учителя – клубок ниток. Он говорит: «Кто любит мороженое?» – и бросает клубок ребенку, держа конец нити. Тот ловит, отвечает и бросает дальше. В итоге получается «паутина».  

Цель: Увидеть, что все связаны общими интересами.  

3. «Зеркало» (внимание, координация)  

Как играть: Дети разбиваются на пары. Один – «ведущий», второй – «зеркало» и повторяет его движения. Потом меняются.  

Вариант: Весь класс повторяет движения учителя или одного из детей.  

4. «Собери фигуру» (командная работа)  

Как играть: Класс делится на команды по 3–4 человека. Каждая получает набор геометрических фигур (или кубики) и должна быстро собрать заданную фигуру (домик, человечка).  

Цель: Учиться договариваться и помогать друг другу.  

5. «Передай мяч без рук» (кооперация)  

Как играть: Дети стоят в кругу и передают мяч, не используя руки (подбородком, коленями, спинами). Если мяч упал – начинают сначала.  

Цель: Развивать командный дух и смекалку.  

6. «Живые картинки» (творчество, взаимодействие)  

Как играть: Учитель называет сценку («Лес», «Море», «Стройка»), а дети изображают персонажей или предметы, взаимодействуя друг с другом.  

Пример: В «Лесу» один – дерево, другой – зайчик, третий – птичка.  

7. «Дракончик» (двигательная активность, сплочение)

Как играть: Дети встают в цепочку, держась за плечи. Первый – «голова дракона», последний – «хвост». «Голова» пытается поймать «хвост», а цепочка не должна разорваться.  

8. «Общий рисунок» (творчество, сотрудничество)  

Как играть: На большом листе бумаги каждый ребенок по очереди рисует одну деталь (например, первый – дом, второй – солнце и т. д.). В итоге получается общая картина.  

9. «Поменяйтесь местами» (внимание, общение)  

Как играть: Дети сидят в кругу. Учитель говорит: «Поменяйтесь местами те, у кого есть кот/любит рисовать/носит красное». Задача – быстро найти новое место.  

10. «Путаница» (тактильный контакт, смех)  

Как играть: Дети встают в круг, берутся за руки, затем «запутываются» (переступают через руки, поворачиваются). После этого один ребенок распутывает «клубок», не разрывая рук.  

Эти игры помогают создать дружескую атмосферу в классе, снять напряжение и научить детей взаимодействовать. Лучше проводить их регулярно, например, в начале дня или после уроков.