ИЗО 3
план-конспект занятия (3 класс)
Предварительный просмотр:
Тема: «Картина – особый мир: восприятие картин различных жанров в музеях»
Цель: расширение представлений о картинах различных жанров посредством путешествия по Воронежскому областному художественному музею им. И.Н. Крамского.
Задачи:
- Познакомить детей с историей ВОХМ им. И.Н. Крамского.
- Расширить представления о жанрах картин.
- Познакомить с произведениями искусства ВОХМ им. И.Н. Крамского.
- Развивать логическое мышление, посредством выполнения заданий.
- Развивать умение видеть прекрасное.
- Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.
Презентация состоит из 13 слайдов. Основное содержание расположено на 11 слайдах.
На 1 слайде представлена тема и цель экскурсии.
Маршрут путешествия по ВОХМ им. И.Н. Крамского состоит из 5 шагов/этапов.
На 1 станции путешествия дети знакомятся с историей возникновения ВОХМ им. И.Н. Крамского. Для этого в нижней части находится кьюар-код, перейдя по которому дети попадают на сайт.
После изучения информации ребята выполняют интерактивную викторину. Неправильный ответ загорается красным цветом.
Следующие слайды станции знакомят детей с коллекциями ВОХМ им. И.Н. Крамского.
Последующие 4 станции позволяют обобщить знания о жанрах изобразительного искусства. Дети переходят по коду, изучают изображения, делают выводы и самостоятельно выполняют задание на слайде.
После чего, на 5 станции ребята выполняют интерактивное задание, направленное на закрепление полученных знаний.
В завершении экскурсии ребятам предложено пройти опрос, перейдя по кьюар-коду.
Список использованных источников представлен на последнем слайде.
Тема: «Картина – особый мир: восприятие картин различных жанров в музеях»
Цель: расширение представлений о картинах различных жанров посредством путешествия по Воронежскому областному художественному музею им. И.Н. Крамского.
Задачи:
- Познакомить детей с историей ВОХМ им. И.Н. Крамского.
- Расширить представления о жанрах картин.
3. Познакомить с произведениями искусства ВОХМ им. И.Н. Крамского.
- Развивать логическое мышление, посредством выполнения заданий.
- Развивать умение видеть прекрасное.
- Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.
Добрый день! Ребята, сегодня мы с вами отправимся в виртуальную экскурсию и познакомимся с различными жанрами картин. А отправимся мы сегодня в Воронежский областной художественный музей имени Ивана Николаевича Крамского.
Ребята, посмотрите на маршрут нашего путешествия. Сегодня мы посетим несколько станций:
- Сам музей Воронежский областной художественный музей имени Ивана Николаевича Крамского. Мы познакомимся с музеем и его историей.
- А затем на нашем маршруте будут картины разных жанров, с которыми нам сегодня предстоит познакомиться.
Итак, начнем. Сначала мы познакомимся с историей музея. Это вы можете сделать перейдя по кьа-ркоду. Теперь выполним задания.
Государственное бюджетное учреждение культуры Воронежской области «Воронежский областной художественный музей им. И.Н. Крамского» (сокращенное название ВОХМ им. И.Н. Крамского) под современным названием существует с 1984 года. Создан в 1933 году как Музей изобразительных искусств на основе объединения художественных коллекций бывшего Губернского музея и Музея древностей и изящных искусств ВГУ.
С 1947 года музей располагается в здании, построенном в 1777–1779 годах в стиле барокко по проекту губернского архитектора Н.Н. Иевского (1740–1779), и являющимся памятником истории и культуры федерального значения. Оно было построено по заказу воронежского губернатора генерал-поручика Ивана Алексеевича Потапова на Большой Дворянской улице (совр. проспект Революции). После смерти Потапова его вдова Елена Антоновна, переехавшая в свое имение Семидубравное Землянского уезда, продала здание генерал-майору Сандбергу, который в свою очередь, в 1803 году, продал дом Воронежской комиссариатской комиссии.
Первоначально, здание окружала аркада и одноэтажные каменные службы, образовавшие обширный двор, за которым был разбит парк. На протяжении XIX века «Воронежский дворец» неоднократно ремонтировался, однако основной облик здания оставался без изменений.
В 1911 году здание перешло Воронежскому губернскому музею, который после 1917 года назывался музеем краеведения. После Великой Отечественной войны в нем разместился вернувшийся из эвакуации музей изобразительных искусств. Во время войны здание пострадало от пожара и было восстановлено в 1952–1953 годах под наблюдением архитектора Г.В. Здебчинского. Историческая внутренняя планировочная структура здания сохранилась до настоящего времени. В 1984 году к тыльной стороне северного ризалита здания был пристроен выставочный зал.
В настоящее время музейный фонд насчитывает свыше 23 тысяч единиц хранения по разделам древнеегипетского и античного искусств, живописи, скульптуры, графики, декоративно-прикладного искусства.
Сохраняя старые ценности, музей ведет научно-исследовательскую, культурно-просветительскую, собирательскую деятельность, произведениями из своего собрания участвует в выставках крупнейших музеев страны.
Отлично.
Ребята, посмотрите какие коллекции есть в данном музее.
Мы с вами отправляемся на следующую станцию нашего маршрута: картины-пейзажи. . Отлично! Перейдя по коду вы можете познакомиться с пейзажами, представленными в музее. Рассмотрите их внимательно и выполните задание на слайде
Следующая наша остановка: картины-портреты. Внимательно ознакомьтесь с картинами-портретами, а затем выполните задание: выберите верное утверждение. Отлично!
Пора двигаться дальше. Следующие картины, с которыми мы познакомимся - это картины-натюрморты. Перейдите по коду, рассмотрите прекрасные творения искусства и выполните задание. Следующая станция - картины бытовые и исторические. Перейдите по коду, рассмотрите картины и выполните задание.
Замечательно! Все точки нашего маршрута пройдены. Проверьте себя, выполнив задание перейдя по коду. А теперь примите участие в голосовании и оцените экскурсию, заполнив форму.
Спасибо за внимание!