Подборка заданий по разным направлениям функциональной грамотности для третьеклассников.
учебно-методический материал (3 класс)

Подборка заданий по разным направлениям функциональной грамотности для третьеклассников.

1. Математическая грамотность (Умение применять математику в жизни)

Задание 1: "Планируем пикник"

· Ситуация: Ты помогаешь родителям организовать пикник для твоей семьи и друзей. Всего будет 6 человек.
· Вопросы:
  1. В магазине бутылка лимонада стоит 85 рублей. Хлеб стоит 45 рублей. Пачка печенья — 120 рублей. Сколько денег нужно, чтобы купить 2 бутылки лимонада, один хлеб и 2 пачки печенья?
  2. Упаковка одноразовых тарелок содержит 10 штук. Хватит ли одной упаковки на всех? Если нет, то сколько тарелок не хватит?
  3. На пикник ты берешь 2 литра сока. Твоя кружка вмещает 200 мл. Сколько полных кружек сока можно налить?

Задание 2: "Маршрут до школы"

· Ситуация: Посмотри на упрощенную карту района.
  (Нарисуйте или покажите схему: Дом -> Парк (300 м) -> Школа (200 м). От дома прямо до школы через сквер — 400 м)
· Вопросы:
  1. Какой путь короче: через парк или напрямую через сквер? На сколько метров он короче?
  2. Если ты идешь со скоростью 100 метров за 2 минуты, сколько времени займет путь в школу самым коротким маршрутом?

---

2. Читательская грамотность (Понимание и использование текстов)

Задание 1: "Прочитай инструкцию"

· Текст: "Приготовление фруктового салата:
  1. Вымой яблоко, банан и апельсин.
  2. Очисти банан и апельсин от кожуры.
  3. Нарежь все фрукты небольшими кубиками.
  4. Перемешай фрукты в миске.
  5. Добавь две столовые ложки йогурта и снова перемешай.
     Приятного аппетита!"
· Вопросы:
  1. Какие фрукты нужны для этого салата?
  2. Что нужно сделать с бананом прежде, чем его нарезать?
  3. В каком порядке нужно выполнять действия? Пронумеруй их: нарезать, вымыть, перемешать с йогуртом, очистить.
  4. Маша не любит йогурт. Может ли она приготовить салат по этому рецепту без него? Объясни свой ответ.

Задание 2: "Объявление в классе"

· Текст: "Внимание! В эту субботу, 15 октября, в 12:00 в парке "Дубки" состоится осенний кросс для учащихся 3-4 классов. Дистанция — 500 метров. При себе иметь спортивную форму и сменную обувь. Запись у классного руководителя до четверга."
· Вопросы:
  1. Кто может участвовать в кроссе?
  2. Где и когда он будет проходить?
  3. Что нужно сделать участнику, чтобы его записали на кросс?
  4. Петя прочитал объявление в пятницу. Сможет ли он еще записаться? Почему?

---

3. Естественнонаучная грамотность (Понимание природы и явлений)

Задание 1: "Почему исчезла лужа?"

· Ситуация: Утром после дождя во дворе была большая лужа. К вечеру, когда выглянуло солнце, лужа исчезла.
· Вопросы:
  1. Куда делась вода из лужи?
  2. При каких условиях лужа исчезает быстрее: в солнечный ветреный день или в пасмурный безветренный? Почему?
  3. Что произойдет с водой, если на улице будет мороз? Опиши, как изменится лужа.

Задание 2: "Помоги цветочку"

· Ситуация: Тебе подарили комнатное растение (фиалку). На горшке есть вот такая карточка:
  · Название: Фиалка.
  · Полив: Умеренный, 2 раза в неделю. Не заливать!
  · Свет: Яркий, но рассеянный. Прямые солнечные лучи могут обжечь листья.
  · Температура: Комнатная (+18...+24°C).
· Вопросы:
  1. Твой стол стоит прямо у окна, на которое весь день светит солнце. Хорошее ли это место для фиалки? Объясни.
  2. Твоя бабушка говорит, что лучше поливать растение каждый день, чтобы оно не засохло. Согласен ли ты с ней? Почему?
  3. Можно ли вынести фиалку зимой на балкон? Объясни свой ответ.

---

4. Финансовая грамотность

Задание: "Копим на подарок"

· Ситуация: Ты хочешь купить другу на день рождения конструктор за 600 рублей. Ты получаешь 150 рублей в неделю на карманные расходы.
· Вопросы:
  1. Сколько недель тебе нужно откладывать все деньги, чтобы накопить на конструктор?
  2. Ты решил тратить в неделю 50 рублей на мелкие расходы (мороженое, карандаши), а остальное откладывать. Сколько денег ты будешь откладывать в неделю? За сколько недель ты теперь накопишь нужную сумму?
  3. В магазине announced акция: "Скидка 20% на все конструкторы". Сколько будет стоить конструктор во время акции? (Если дети еще не проходили проценты, можно заменить на: "Скидка 100 рублей")

---

5. Глобальные компетенции и креативное мышление

Задание: "Экологичный класс"

· Ситуация: Ваш класс решил стать более экологичным и помогать природе.
· Вопросы:
  1. Предложи 3 идеи, как можно сократить количество мусора в классе (например, использованная бумага).
  2. После урока рисования осталось много обрезков цветной бумаги. Что можно из них сделать, чтобы не выбрасывать? (Придумай 2-3 варианта).
  3. Кран в школьном туалете плохо закрывается, и из него постоянно капает вода. Какой это наносит вред и что нужно сделать?

Советы по использованию заданий:

· Обсуждайте ответы. Важен не только правильный ответ, но и ход мыслей ребенка.
· Связывайте с личным опытом: "А у тебя дома так бывает?", "А что бы ты сделал на месте этого героя?"
· Используйте реальные предметы: настоящие упаковки от товаров, расписания, карты, деньги (игрушечные или настоящие монеты).
· Превращайте в игру: "Сегодня мы все — исследователи/детективы/ученые".

Такие задания помогут третьеклассникам увидеть, что школьные знания — это не просто абстрактные правила, а полезные инструменты для повседневной жизни.