Дата мероприятия:

Форма мероприятия:

Познавательная беседа.

Тема мероприятия:

65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики

Цель мероприятия:

Сформировать у обучающихся целостное представление об историческом пути и современном состоянии космической отрасли России.

Задачи мероприятия:

Воспитательная: Воспитывать гордость за свою страну и её достижения в космосе

• Развивающая: Развивать любознательность и интерес к окружающему миру, технике и науке.

Образовательная: Узнать, кто был первым космонавтом и почему Россия — главная космическая держава

Необходимое оснащение:

Компьютер, проектор

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

Основной

Заключительный

5 мин

20 мин

5 мин

Дарья Александровна: Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Сегодня у нас необычный день. Мы не просто ученики, сегодня мы - команда исследователей.
Послушайте загадку, чтобы понять, о чем пойдет речь:
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая... (Дети хором: Ракета!)

Верно! А кто управляет ракетой? (Дети: Космонавт). Сегодня наш урок посвящен великому событию. Скоро вся наша страна будет отмечать важную дату — 65 лет со дня первого полета человека в космос. Мы называем этот праздник День космонавтики. А теперь давайте подумаем, какая сегодня будет цель нашей беседы? Посмотрите на бумажки со словами на столах, нужно их правильно соединить, и тогда мы узнаем нашу цель. Всё верно, цель нашего разговора о важном - узнать историю нашей страны в космосе. Но перед началом, давайте вспомним правила поведения во время нашей беседы. Кто может их назвать? Всё верно!

На предыдущих занятиях мы говорили о том, что
большие достижения и открытия становятся возможны благодаря
труду, знаниям и стремлению человека узнавать новое. Многие
из них когда-то казались невозможными. Освоение космоса —
одно из таких достижений.
Ребята, что вы уже знаете о космосе? Кто из вас любит читать
книги и энциклопедии о космосе? В каких мультфильмах
есть космическая тема?
Какого числа отмечается День космонавтики? Почему нам
нельзя забывать эту дату? Как это связано с историей
нашей страны?
Какие события или имена, связанные с космосом, вам уже
знакомы?
Почему имя Юрия Гагарина известно всем

. Учитель организует выполнение задания № 1 в рабочем листе.

Вы большие молодцы! Вы назвали важные факты: первый полет человека в космос, ракеты, спутники. Действительно, космос — это область, в которой человечество сделало много значимых открытий.

Как вы думаете, зачем человеку нужен космос? Нужен ли он нам в повседневной жизни, если мы живем на Земле?

Сегодня космос важен не только для ученых, но и для повседневной жизни людей.. Давайте разберемся, какую роль космос играет в жизни человека.

\Учитель организует просмотр видеоролика «Зачем нам космос, если мы живем на Земле?»

Вы увидели, что космические технологии уже давно стали частью нашей жизни. Например, технологии, которые используются в камерах современных телефонов, сначала разрабатывались для космоса, чтобы делать снимки с орбиты.

Ребята, представьте: 12 апреля 1961 года. Весна. Раннее утро. На космодроме «Байконур» стоит огромная ракета «Восток». Внутри нее — первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
(показываем портрет Гагарина и фото ракеты).

Когда включились двигатели, Гагарин произнес всего одно слово, которое облетело весь мир. Кто знает, какое? (Дети: «Поехали!»).
Его полет длился всего 108 минут — это чуть больше, чем два ваших школьных урока. Но за это время он облетел вокруг нашей планеты Земля и доказал: человек может жить и работать в космосе! Это был настоящий триумф — великая победа наших ученых и мужество одного человека. С тех пор прошло уже 65 лет, но мы помним этот подвиг.

Виктория Евгеньевна:
А вы знаете, что увидел Гагарин в иллюминатор? Наша планета из космоса кажется голубой и очень хрупкой.
Давайте поиграем. Я называю предмет, и если он есть в космосе - вы хлопаете в ладоши. Если нет - сидите тихо.
(Звезды, облака, планеты, кошки, метеориты, деревья, Луна, Солнце, тетрадки)

Ребята, космос стали изучать благодаря знаниям, труду и настойчивости людей. Первая женщина-космонавт — Валентина Терешкова. Она провела в космосе почти трое суток, а первый выход в открытый космос сделал Алексей Леонов. Он находился за пределами корабля 12 минут. Он доказал, что человек может работать в космосе. Самый долгий полёт совершил Валерий Поляков. Он провёл на орбите 438 суток. Это больше года. Учёные поняли, что человек может долго жить и работать в космосе. Запомните это, это пригодится нам в задании. Важно знать, что на Международной космической станции работают российские модули. Это значит, что наша техника надёжная. В России создают новые ракеты, они запускают спутники и космические аппараты.

Учитель организует выполнение задания № 2 в рабочем листе

ФИЗМИНУТКА.

Встаём из-за парт. Мы отправляемся в тренировочный полет!
- Одеваем скафандры (застегиваем молнии).
- Пристегиваем ремни (щелчок пальцами).
- Начинаем отсчет: 5, 4, 3, 2, 1 - ПУСК! (Подпрыгиваем, руки вверх).
- Мы в невесомости! (Медленные движения руками и ногами).
- Смотрим вправо - там Марс, смотрим влево- там Сатурн.
- Приземляемся! (Тихо садимся на места).

Итак, чтобы осваивать космос дальше, нам нужны новые ракеты. У вас на партах лежат листы. Ваша задача - за 5 минут нарисовать ракету будущего. Какой она будет? Может быть, разноцветной или очень длинной? Приступайте, юные конструкторы!

Ребята, посмотрите, какой целый космический флот у нас получился! Вы отлично справились.
Давайте вспомним:
1. Сколько лет исполняется со дня первого полета? (Дети: 65 лет).
2. Как звали героя, который первым покорил космос? (Дети: Юрий Гагарин).
3. Какое слово он сказал на старте? (Дети: Поехали!).
-Ребята, у каждого из вас на краю стола лежат космонавты
Если вам на уроке было интересно, вы узнали что-то новое и вам радостно - раскрасьте скафандр в зелёный цвет
Если вам было скучно или что-то осталось непонятным - жёлтым
А если все было непонятно-красным

Я вижу, что очень много зелёных космонавтов , это значит, что наш полёт прошел успешно.

Юрий Гагарин когда-то сказал: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!». Давайте помнить его слова.

А сейчас урок окончен. Спасибо за работу, экипаж! Можете идти на перемену «земной» походкой!

Дети разгадывают тему урока

Дети составляют цель.

Дети называют правила поведения во время познавательной беседы.

Дети активно участвуют в диалоге с учителем.

Дети выполняют задание в рабочем листе

Дети делятся своими предположениями.

Дети смотрят видеоролик

Дети играют в игру

Дети выполняют задание в рабочих листах

Ребята выполняют задание

Дети отвечают на вопросы

.

Игра «Космическая правда или шутка

учитель читает утверждение. Если это правда — дети поднимают обе руки вверх (как ракета перед стартом). Если неправда — дети закрывают лицо ладошками («спрятались от невесомости»).

1. Первым космонавтом был Юрий Гагарин. (Правда — руки вверх)
2. В космосе живут кошки и коровы. (Шутка — закрылись)
3. Ракетой управляет космонавт. (Правда — руки вверх)
4. Гагарин сказал: «Поехали!». (Правда — руки вверх)
5. В космосе можно гулять без скафандра. (Шутка — закрылись)
6. Первая женщина в космосе — Валентина Терешкова. (Правда — руки вверх)
7. Зимой в космосе идёт снег. (Шутка — закрылись)