Дидактический материал
методическая разработка (3 класс) на тему

  Химилонова Аза Борисовна

Дидактический материал на родном языке

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon logikon_didaktikon_gastit.doc66.5 КБ

Предварительный просмотр:

Логикон, фонетикон, дидактикон

гъæзтитæ

бацæттæгæнæн æма дамугъаон рæстæги

  1. Фонетикон гъазт.

Ахургæнæг дзоруй гъудиæдтæ, сабийтæ син бæрæг кæнунцæ сæ хузæ, бæрæггонд цæунцæ схемитæй.

Мæнæ     ци    зундгин   скъоладзау! (гъæрон)

Цæбæл     дзоруй    ахургæнæг? (фарстон)

Фатимæ  зæрдæвæрдæй    дзоруй   æмдзæвгæ. (таурæгъон)

«Ка фулдар!»

Схемитæмæ гæсгæ сувæллæнттæ гъуди кæнунцæ адæймаги нæмттæ.

Кизгуттæ                                                Биццеутæ

Нинæ                                                        Хасан

Симæ                                                        Барис

Ритæ                                                        Марат

Лорæ                                                        Морат

Розæ                                                        Толик

«Базонайтæ?»

Схемæмæ гæсгæ базонун косæн дзаумауи ном.

                                                

Исаразæ дзурд!

                         хæ                                 дуг                        зæр        

                                                         дагæ                                

зæн                 гæ                е                 сойнæ                зал                         дæ

                                                         здон                                

                         кæ                                 ске                        зу        

«Цæрæгойти уаст»

(фонетикон зарядкæ)

Ахургæнæг дзоруй, сувæллæнттæ еумæ дзуапп дæттунцæ.

  • Гъог æ уæсмæ уасуй… (му-му-му);
  • Мæнæ уасæнгæ кæркитæмæ дзоруй… (ко-ко-ко);
  • Уæртæ хъæзтæ фæлледзунцæ… (хъа-хъа-хъа);
  • Мæнæ бабузтæ гъæр кæнунцæ… (бæпп-бæпп-бæпп);
  • Каркицъеутæ цъæбар-цъубур кæнунцæ… (цъип-цъипп-цъипп);
  • Бæх куд уасуй? … (и-и-и);
  • Куй куд рæйуй?... (æу-æу-æу).

«Ка ке 'знаг æй?»

Берæгъ    - … (тæрхъости)

Робас       - … (устур мæргъти)

Сæлаур    - … (æхсæрсæттæги)

Зæгъарæг - … (мистити, урути)

«Римæхст дамугъатæ»

Дзурдти стъæлфити бæсти ниффинсун гъæугæ дамугъатæ:

ро … æ                        мо … æ

мæ … æ                        но …

Цохгонд дамугъатæ ци муртæ нисан кæнунцæ, уонæн  зæгъун сæ сæйраг æууæлтæ (æмгъæлæсонтæ, зæллагонтæ, æнæнкъайтæ).

«Ка фулдæр!»

(фонетикон зарядкæ)

си - _                                                        су –

симд                                                                суг

сирд                                                                суйнæ

сифæ                                                                сумах

сикъит                                                        сункъæ

синæр                                                        сувæллон

симæр                                                        сугъзæрийнæ

«Ма фæррæдуйæ!»

ха                           хæ                         хи                         хо                         ху

халæ                        хæдонæ                хирх                        хор                        хурæ

халон                        хæдзарæ                хизæ                        хонх                        хумæ

харбуз                хæзна                хизин                        ходæ                        хурхæ

хабар                        хæфсæ                хийнæ                ходуйнаг                хуссун

халас                        хæрæг                хинст                        хонсар                хулуй

Сувæллæнттæ алли иуонги хæццæ дæр гъуди кæнунцæ дзурдтæ, ахургæнæг сæ цæгиндзити финсуй. Уой фæсте сæ сабийтæ еумæ гъæрæй кæсунцæ.

«Дзурд раст ниммухур кæнæ!»

Предметти хузтæ æма схемитæмæ гæсгæ раст ниммухур кæнæ дзурд

                                

   у     æ     р       д    у   н                     г   æ   л     æ  б      у                      б     а      з

«Ка кæми цæруй!»

Арс                         -          (лæгæти)

Æхсæрсæттæг         -          (мурай)

Уасæнгæ                 -          (кæркдони)

Фонс                         -          (скъæти)

Тæрхъос                 -          …

«Исаразæ дзурдтæ иуæнгти рæхисæй!»

кæв                                        ни

                         дæс                                        мæт

«Аразæн иуæнгтæ!»

                                                    е

                                                                                                        

                                                                                        и

                а

                                                                                                у

                                                                                        о

                                        æ

Гъазти испайда кæнун лæвæрд цæстуингæ æрмæгæй. Арæзт æй хъæбæр гæгъæдийæй. Кæнун æй гъæуй цалхи хузæн, зелгæ куд кæна, уотæ. Астæуæй си æмгъæлæсон «с» ес, уой иннæ хатт æййевун куд æмбæла, уотæ лухгонд цæуй. Дамугъатæ финсун гъæуй мелæй фæйнæгбæл.

- Цæй хузæн æй аци предмет? (цалхи).

- Цалх цæй фæрци зелуй? (сæмæни).

Сабийтæ цалх целунцæ 'ма кæсунцæ игон æма æхгæд иуæнгтæ:

сæ         са        со        су        си        се

æс        ас        ос        ус        ис        ес

«Фæууо дзурд кæронмæ»

са – рсийнæ

сæ – нæфсерæ

со – гтæ

су – вæллæнттæ

си – фтæ.

ка …                        кæ …                ки …                        ку …

касæ                        кæрдæг                кизгæ                        кувд

карк                        кæрдту                кирсæ                куст

картоф                        кæсалкæ                киунугæ                куройнæ

Исфæлдистадон куст

Дзурдтæ сæ гъудимæ гæсгæ раст иссерæ

Авдæнæ

Сувæллон

Агувзæ

Рæвæйнæ

Æвзаг

Кæсалгæ

зонун

ахæссун

бæттун

рæвдаун

уозун

æхснун

«Ка чи уарзуй?»

Тæрхъос                         …         (æпхæ)

Гъог                                 …          (кæрдæг)

Кæсалгæ                         …          (дон)

Цъеу                                 …          (сæребарæ)

Зайæгойтæ                         …          (дон æма хор)

Арс                                 …          (муд)

Ребустæ

баст цæунцæ математики урокки хæццæ

    10                н        и                -----------дæсни                                зонагæ

   к      æ                в             10                -----------кæвдæс                          фонси хуæрæндонæ

   7      æ                н             æ                -----------авдæнæ                           сабиййи хуссæн

   3        х                                -----------æртæх                        

   1      м             æ                        -----------еумæ                        


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Занимательные примеры по математике" (дидактический материал для 1 класса)

"Занимательные примеры по математике" (дидактический материал для 1 класса)...

Дидактический материал по развитию речи. Тема: "Предложение. Текст."

Работа над связной речью в начальной школе требует отдельного внимания. Важную роль в этом процессе играют тренировочные упражнения. Цель представленных заданий: формирование умения отличать текст от ...

Дидактический материал к урокам русского языка в начальной школе

Дидактический матерал к урокам русского языка....

Дидактический материал по истории г Санкт-Петербурга

Интересные загадки и репродукции картин помогут изучить наш город....

Математическая игра от 1 до 10 "Цифра - слово - количество" (раздаточный дидактический материал для детей от 4 до 9 лет). Авторская разработка. Иллюстративный материал из архива автора.

Данная игра поможет в игровой форме запомнить числовой ряд от 1 до 10 и обратно, учит детей соотносить цифру и количество предметов, соотносить цифру с её написанием, способствует развитию навыков счё...

Геометрическая игра "Чтение целыми словами и счёт фигур от 1 до 10" (раздаточный дидактический материал для детей от 5 до 11 лет). Авторская разработка. Иллюстративный материал из архива автора.

С помощью игры дети учатся распознавать геометрические формы и сопоставлять их. Расширяются знания об образах и свойствах фигур. Разнообразное расположение фигур на плоскости способствует ориентации в...