Исследовательская работа "Улица Чумбаровка"
проект (2 класс)
Исследовательская работа наравлена на изучение пешеходной улицы города Архангельска
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 119.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
муниципального образования « Город Архангельск «Средняя школа № 11»
Проект по теме
«Улица «Чумбаровка» - музей под открытым небом»
Номинация: «Сокровища Поморского края»
Работу выполнил:
Перевозчиков Тимур Александрович, 9 лет
(тел. мамы-89506613030)
ученик 2 «К» класса МБОУ СШ №11
Научный руководитель:
Беляева Людмила Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ СШ №11
г. Архангельск, 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………3
Основная часть……………………………………………………………..5
1. Страницы истории……………………………………………………….5
2. Выставка скульптур………………….………………………………… .5
2.1.Памятник «Здравствуйте, люди добрые»…………..……………... 5
2.2.Памятник Сене Малине..…………………………………………….6
2.3.Памятник Борису Шергину………..…………………………………7
2.4.Берегиня семейного очага………………………………………..…..7
2.5.Скульптурная мистификация………………………………………...8
2.6.Памятник жителям военного Архангельска………………………...8
3. Культурное наследие Поморья - архитектура «Чумбаровки»………… 9
4.Практическая часть. Создание настольной игры ходилки: «Экскурсия по Чумбаровке»…………………………………………….……………………11
Заключение…………………………………………………………………...13
Список использованной литературы………………………………………..14
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ
Есть такая поговорка, кто не бывал на «Чумбаровке», тот Архангельска и не видал. Можно с ней согласиться, но с оговоркой - не видал старого Архангельска. Данный проспект был задуман как улица-музей под открытым небом. Так что тут вполне можно представить, каким был Архангельск в давние времена, не хватает только деревянных мостовых.
Актуализация темы.
Когда-то эта улица была заброшена. Но в 2007 году мэр города начал осуществлять интереснейшую задумку - создать на Чумбаровке подобие старого Архангельска. И вот теперь, мы имеем возможность с удовольствием прогуливаться по самой красивой улице города и любоваться памятниками архитектуры и замысловатыми скульптурами, вдохновителями которых является исконно поморская культура Севера. Но, одно дело просто восхищаться красотами памятников и совсем другое, знать и понимать их историю. Именно поэтому, мы постараемся рассказать в данной работе о самых ярких скульптурных монументах и архитектурных памятниках, расположенных.
Проблема исследования. Знакомы ли школьники с памятниками, расположенными на улице Чумбарова-Лучинкого? Знают ли ученики младших классов северных писателей и героев их сказок, в честь которых были созданы и установлены памятники на ул. Чумбарова-Лучинского. Что им известно об архитектурных строениях улицы Чумбарова-Лучинского?
Тема исследования: исторические памятники, расположенные на улице г. Архангельска им. Чумбарова- Лучинского
Объект: памятники культуры русского севера.
Предмет: роль памятников культуры Русского Севера.
Цель: Изучить историю улицы Чумбарова-Лучинского, как выставку выдающихся памятников Северного края.
Задачи:
- Узнать больше о памятниках культуры Русского Севера
- С помощью анкетирования узнать, знакомы ли мои одноклассники с памятниками культуры Русского Севера, расположенными на проспекте Чумбарова-Лучинского
3. Создать настольную игру в виде карты проспекта Чумбарова-Лучинского, с нанесением культурно-исторических монументов и вопросами викторины по закреплению изученного материала.
4. Сделать выводы.
Гипотеза: мы предполагаем, что памятники культуры Русского Севера, расположенные на проспекте Чумбарова-Лучинского - это одна из главных достопримечательностей города Архангельска.
Методы:
1. Изучение литературы.
2. Экскурсия
3. Чтение и анализ сказок С. Писахова. и Б. Щергина.
4. Анкетирование
3. Создание игры – «ходилки» в виде карты проспекта Чумбарова-Лучинского
5. Обобщение
- Страницы истории.
Оказывается, что любимая улица архангелогородцев и гостей города успела не раз поменять свое название. До 1921 года проспект Чумбарова-Лучинского носил название Псковский, еще раньше Средний и Большая Мещанская улица. Предложение о присвоении имени Чумбарова-Лучинского одной из улиц города было принято на торжественном заседании 18.04.1921 г., после освобождения Архангельска от белых и интервентов. Окончательное решение вопроса состоялось 23 июня 1921 года. Таким образом, вот уже почти 100 лет проспект назван в честь поэта и революционного деятеля Фёдора Степановича Чумбарова-Лучинского.
Идея сохранить деревянные дома конца XIX - начала XX века появилась в прошлом столетии. Осуществляться проект начал с 1983 года. Реконструкция улицы была долгой, но стоила затраченных усилий и времени. Не все дома здесь являются оригинальными - какие-то воссозданы по чертежам, некоторые перенесены сюда с других улиц, другие являются точной копией зданий, которые до сих пор стоят в других местах Архангельска. Всего в нескольких кварталах проспекта размещено около полусотни строений.
В настоящее время проспект Чумбарова-Лучинского, горожане ласково называют Чумбаровкой. Эта улица не просто местный Арбат, это музей под открытым небом, в котором находятся исторические здания, учреждения, памятники культурного наследия. После восстановления и преображения тут появились кафе, рестораны, магазины, офисы – отличное место для горожан и гостей города.
- Выставка скульптур.
- Памятник «Здравствуйте, люди добрые».
Улица Чумбарова-Лучинского – это целая выставка памятников, уверен, что о каждом из них будет интересно узнать. Поэтому предлагаю, провести виртуальную экскурсию по любимой улице архангелогородцев и остановиться у каждого из памятников, чтобы окунуться в его историю.
Начнём нашу экскурсию с памятника знаменитому северному писателю Степану Писахову. Памятник установлен недалеко от дома, где жил Писахов (ул. Поморская, 27). Бронзовая скульптура открыта в сентябре 2008 года. Сказочник представлен в образе чудаковатого добродушного старичка с бородой и усами, одетого в пальто и опирается на трость. На голове у него шляпа, на которую присела чайка. Правая рука бронзового С. Писахова протянута вперед, словно он с кем-то здоровается, а в левой у него сетка с рыбой. Об ногу бронзовой скульптуры трётся бронзовая кошка. Степан Григорьевич на памятнике представлен в натуральную высоту - 145 сантиметров. Памятник изготовлен местным художником и скульптором С.Сюхиным.(см. приложение № 1)
Считается, что если пожать руку Степану Григорьевичу и погладить кошку у его ног, то день будет удачным. Так что рука у него и кошка отполирована сотнями людей. Есть ещё традиция тереть Писахову нос, так что он тоже постоянно блестит.
- Памятник «Сеня-Малина»
Следующей остановкой нашего путешествия является памятник Сене Малине - герою сказок Писахова (официальное название «Архангельский мужик»). Он бы установлен чуть позже памятника самому сказочнику - в 2009 году. Памятник выполнен тем же скульптором Сергеем Сюхиным. (см. приложение №2)
Крестьянин-помор Сеня Малинин, от имени которого рассказывает свои сказки Степан Писахов, воплощен в бронзе и представляет собой бородатого мужика в тулупе нараспашку, на ногах - подшитые валенки, на голове - шапка-ушанка, который оседлал налима. Одной рукой Сеня держится за плавник своего "коня", а второй размахивает в воздухе, рот бронзового Сени Малины открыт, словно он что-то кричит. Нет для Сени Малины невозможного! Захочет – пиво на звездном дожде сварит. Захочет – на бане в море за рыбой пойдет. Именно поэтому местная молва давно прозвала Малину поморским Мюнхгаузеном: оба любили очень правдиво приврать, оба скакали отнюдь не на подходящих для езды объектах - Мюнхгаузен на ядре, а Сеня - на налиме.
- Памятник Борису Шергину
Пройдя чуть дальше, напротив школы ремёсел, мы увидим памятник, посвященный северному сказочнику Борису Викторовичу Шергину, который родился в Архангельске, но большую часть жизни прожил в Москве (см. Приложение № 3). Несмотря на это большинство его книг посвящено северу, потому что с детства он постигал уклад, быт и культуру Поморья. Срисовывал орнаменты и заставки старинных книг, учился писать иконы в поморском стиле, расписывал утварь; ещё в школьные годы стал собирать и записывать северные народные сказки, былины, песни. Им созданы такие замечательные книги как "У Архангельского города", "Архангельские новеллы".
На перекрёстке улиц Чумбарова-Лучинского и Серафимовича, около музея-усадьбы Куницыных, установлена ещё одна скульптура Сергея Сюхина, посвященная русским женам. Композиция состоит из трех фигур - женщины, ребенка и кота, символизирующего домашний уют. Судьба русской женщины – ждать. Ждать с поля брани или с промысла, а потому на ее коленях Евангелие. Она прядёт и шепчет молитву, чтобы помог Господь её суженому на промысле преодолеть невзгоды и вернуться невредимым до родного дома. Прялка и веретено в руках женщины символизируют непрерывность семейных традиций, а кот – домовитость и уют. Во время длительных отлучек мужчин на промыслы, женщины оставалась правительницей всего хозяйства (см. Приложение № 4).
- Скульптурная мистификация
Если мы продолжим нашу экскурсию, то перед зданием Архангельского литературного музея стоит ещё один памятник, посвящен он вымышленному герою (см. Приложение № 5). Козьма Прутков – литературная маска, вымышленный поэт, коллективный псевдоним под которой скрывались русские писатели А. Толстой и братья Жемчужниковы. Писатели даже выдумали своему герою полноценную биографию – якобы родился Козьма Прутков 11 апреля 1803 года в д. Тентелеевой близ Сольвычегодска (Архангельская область). Два года служил "ради мундира" в гусарах, а затем перешел в гражданскую службу. "Скончался" Козьма Прутков 13 января 1863 года". К. Прутков изображен стоящим во фраке с взлохмаченной головой, в ногах - змея, в правой руке он держит гусиное перо, а в левой - сборник своих творений. Двухметровая фигура помещена на пьедестал в виде пня с оголёнными корневищами. На пьедестале написаны самые яркие его афоризмы, такие как "Зри в корень ", "Если хочешь быть счастливым, будь им".
- Памятник «Жителям военного Архангельска»
В завершении обзора скульптур мы обязательно посетим сквер Победы, где на месте домов, разрушенных в результате одной из бомбежек в 1942 года, установлен памятник жителям военного Архангельска. В 1942-1943 годах Архангельск подвергался массированным бомбардировкам, в годы войны в городе погибли 113 тысяч человек, а 38 тысяч умерли от голода. Война перевернула жизнь детей и подростков. Они наравне с взрослыми вынесли все тяготы и невзгоды: голод, бомбёжки, тяжёлый труд.
Композиция представляет собой женщину и стоящую рядом с ней маленькую девочку, которая прижимает к себе самое дорогое – куклу. Две фигуры - два поколения – мать и дочь, которые собрались в бомбоубежище, чтобы спастись от смерти. У северной женщины в руках икона Казанской Божьей матери, которая является хранительницей Руси (см. Приложение № 6).
- Культурное наследие Поморья - архитектура «Чумбаровки»
Улица Чумбарова-Лучинского - проект сохранения клочка исторического облика Архангельска. Многие дома на «Чумбаровке» находятся на своих родных местах, то есть сохранились с XIX века. Часть из них перенесена с других улиц Архангельска. Дело было так: расширяли, допустим, Троицкий проспект, а на пути — здание! И причём архитектурно интересное. Не сносить же его. Тогда этот дом аккуратно раскатывали и снова собирали, но уже с пропиской на «Чумбаровке». Есть здесь и копии домов, которые находятся в других частях города, но, к сожалению, уже не подлежат восстановлению. Примерно 30 лет назад - по фотографиям и чертежам - здесь начали воссоздавать старые деревянные дома, разбросанные по самым разным уголкам города. Не все дома здесь являются оригинальными - какие-то воссозданы по чертежам, некоторые перенесены сюда с других улиц, другие являются точной копией зданий, которые до сих пор стоят в других местах Архангельска. Всего в нескольких кварталах проспекта размещено около полусотни строений. Таким образом, многие архангельские дома получили «новую жизнь», при том, что полуразрушенные оригиналы продолжают еще где-то ветшать и уходить в небытие. На наш взгляд, если это единственно возможный в местных условиях способ сохранить самобытный стиль архангельского деревянного дома, - пусть будет так.
Предлагаем познакомиться с самыми яркими памятниками архитектуры, представленными на улице-музее под открытым небом. Начиналась современная Чумбаровка с "Марфиного дома", который первым был перенесен сюда. Здание было рассчитано на 1500 людей. В нем были большой танцевальный зал, столовая, гостиная, две бильярдных и зрительный зал, в котором могли разместиться 550 гостей. Общественная жизнь города протекала именно здесь. Позднее в советское время тут располагались театр, Дом пионеров, Дом офицеров, кинотеатр (см. Приложение№7).
А свое название "Марфин дом" здание получило в память о Марфе Ивановне Меньшиковой, которая была заместителем председателя Архангельского областного отделения Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры.
Интересны на Чумбарова-Лучинского несколько домов-двойников, которые копируют существующие здания Архангельска. И надо сказать, что некоторые из них выглядят гораздо лучше оригиналов. Это дом Ф.Д. Филатова. Оригинал датирован 1903 годом постройки, а копия появилась на «Чумбаровке» в 90-х годах прошлого века. Здание отличает традиционная для Архангельска изогнутая форма крыши над лестницей-пристройкой. Говорят, что такое крыльцо-лестница не встречается больше нигде в России. (см. Приложение№8)
Еще одно интересное здание, привлекающее внимание горожан и туристов, построено в 2002 году. Оно расположено на месте бывшего дома Я.И. Лейцингера, почетного гражданина и городского головы (мэра) Архангельска. Раньше в этом здании размещалась фотостудия. Вологодский мещанин Яков Иванович Лейцингер получил разрешение на занятие фотографией в Архангельске в 1882 году и вскоре стал владельцем лучшего фотосалона - со стеклянной стеной. Посетители могли принести с собой и собственные вещи, например, кресла, чтобы расположиться в них «как дома». Дом был весьма оригинальной конструкции. Интересно, но осовременено выглядит он и сейчас. (см. Приложение №9)
Следующий дом, о котором хочется рассказать, на «Чумбаровку» перенесли. На новом месте это здания выглядит так, будто всегда тут и стояло. Это дом А.С.Чудинова. Хозяин дома был выходцем из деревни, но сумел из мелкого торговца стать крупным архангельским лесопромышленником. Сегодня дом Чудинова является памятником архитектуры регионального значения. Он был построен в 1904 г. и до 1989 года находился на Набережной Северной Двины. При переносе здания были сохранены и красивые наличники, и декоративная обшивка - типичная для архангельских домов конца XIX - начала XX века (см. Приложение №10).
К сожалению, в рамках данной исследовательской работы трудно охватить все архитектурные памятники, но из приведенных примеров становится ясно, что архитектура Архангельска интересна именно своим деревянным воплощением. Историки не устают повторять: если бы сохранился облик Архангельска начала XX века, то это был бы уникальный город.
- Практическая часть. Создание настольной игры-ходилки:
«Экскурсия по Чумбаровке»
Для закрепления изученного материала, возникла идея создания настольной игры по принципу «бродилки». Игра разрабатывалась в несколько этапов:
- Разработка правил игры. Особенность данной игры состоит в «особенных» правилах. Заключается она в том, что игроки имеют право передвигаться к финишу только с условием правильного ответа на вопрос, причем вопросы разработаны с двумя уровнями сложности. При ответе на простой вопрос, игрок «шагает» столько шагов, сколько выпало на кубике, при ответе на сложный вопрос – количество шагов удваивается. Так же на поле имеются пункты «пропусти ход» и «счастливчик», когда игроку дается право – шагать без вопроса.
- Создание викторины с вопросами. Пожалуй, это был самый трудоемкий момент создания игры, так как пришлось придумывать интересные познавательные вопросы на заданную тему и варианты ответа для них (приложение №12).
- Создание поля игры. За основу для поля игры мы использовали плотный картон, на который наклеили общий фон. Далее подобрали с интернет - ресурсов фотографии с изображением памятников с пр. Чумбарова – Лучинского. Распечатали их на цветном принтере и наклеили на поле, для создания эффекта-путешествия по заданному маршруту. После чего вырезали из картона кружочки 4х цветов (учитывая количество вопросов викторины), расположили в виде дорожки, пронумеровали и приклеили к полю игры. Так же обозначили старт и финиш игры. Воспользовавшись фишками и кубиком из подобной игры – укомплектовали нашу задумку.
- Оформление коробки для игры. Заключительным этапом при изготовлении игры было ее оформление, с этой целью мы подобрали подходящую по размеру коробку, обклеили ее фотографиями с изображением улицы и памятниками.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Два столетия на улице Чумбарова -Лучинского строили дома достаточно богатые горожане: купцы, рыбаки, промышленники, лесоторговцы и даже главы губернии. Поэтому не случайно, возникла идея сделать эту улицу заповедной, сохраняя памятники архитектуры и создавая монументы воплощающие значимость поморской культуры. Современная «Чумбаровка» помогает воссоздать прочную связь, соединяющую прошлые, живущие и будущие поколения поморского народа в одно целое.
Исходя из проведенного анкетирования, выяснилось, что моим одноклассникам хорошо известна и любима «Чумбаровка». Они часто там бываю, гуляют видят памятники. Но, к сожалению, не знают историй и задумок их создания. Пожалуй, единственная скульптура, которая знакома детям – это памятник С. Писахову – и это понятно, так как дети моего возраста выросли на сказках родного края. А потому данный памятник хорошо знаком 82% - анкетируемых детей. На втором месте – памятник Сене-Малине – с огромным разрывом, всего - 10%. Данный сказочный персонаж, на слуху у детей, но не более того. Что касается остальных скульптур С. Сюхина, то они фактический не знакомы детям, по результатам опроса их назвали только 1-2%. Если же говорить об архитектурных памятниках, то с ними дела обстоят не лучшим образом. Младшие школьники понимают, что дома, стоящие на данной улице являются старинными постройками, но история хотя бы одного из них им неизвестна. Честно признаюсь, что до изучения данной темы я тоже не мог похвастаться знаниями достопримечательностей родного города, но благодаря данной исследовательской работе я узнал много нового, почувствовал интерес к культуре родного края. Кроме того, у меня теперь есть новая игра, благодаря которой я повторяю полученные знания и могу поделиться ими со своими друзьями.
Список использованной литературы:
1) Галимов Ш.З. Уроки человечности: Литература и Север. – Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1984.
2) Сахарный Н. Степан Григорьевич Писахов: Биограф. очерк. Архангельск, 1959.
3) [Электронный ресурс] http://infagrad.ru/arh/journal.html?id=2524
4) [Электронный ресурс] http://foretime.ru/pamyatniki-arxitektury-arxangelska/
5) [Электронный ресурс] http://proxy.dev.sitecues.com:7000/page/https://localway.ru/arkhangelsk/poi/prospekt_chumbarova_luchinskogo_312305
Приложение № 1 – Анкетирование учащихся 2 «К» класса
(перед анкетированием нужно пояснить детям, что на некоторые вопросы можно выбрать несколько вариантов ответов)
1. Знаете ли вы, что в Архангельске есть улица-музей под открытым небом?
А) Знаю
Б) Не знаю
В) Знаю и часто там бываю
2. Какое название имеет улица-музей в Архангельске?
А) им. Володарского
Б) им. К. Маркса
В) им. Чумбарова-Лучинского
- Какими достижениями знаменит человек, в честь которого была названа улица – музей под открытым небом в Архангельске?
А) писатель
Б) революционер
В) космонавт
- Какому известному северному писателю на данной улице установлен памятник?
А) Писахову С.Г.
Б) Шергину Б.В.
В) Берестову В.Б.
- На этой улице установлен памятник известному поморскому сказочнику в натуральную величину. Как вы думаете , каков его рост?
А)135см
Б) 145см
В) 165см.
- Какому сказочному персонажу на Чумбаровке установлен памятник?
А) Васе Клубнике
Б) Сене Малине
В) Мите Смородине
- Как вы думаете, есть ли на «Чумбаровке» памятник, посвященный великой отечественной войне?
А) есть, и я знаю, как он выглядит.
Б) нет такого
В) затрудняюсь ответить
- Как вы думаете, есть ли в нашем городе старинные дома-близнецы, которые расположены на разных улицах?
А) нет
Б) да
В) затрудняюсь ответить
Приложение №2
Настольная развивающая игра-ходилка
«Прогулка по заповедной улице»
Назначение: игра, разработана и изготовлена своими руками ,пригодится в работе педагогов школьного образования, а также родителям для совместной игры с детьми, способствует развитию интереса к родному городу, его истории и памятникам.
Цель: систематизировать знания детей на заданную тему.
Задачи: пробуждать интерес к истории родного города и края, прививать интерес к памятникам архитектуры , знать историю возникновения достопримечательностей, воспитывать культуру игры: соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам)
ПРАВИЛА ИГРЫ: (участвовать могут от 2 до 5 игроков в возрасте от 7 до 99лет)
- Если фишка игрока попадает на зеленый цвет – нужно выслушать вопрос ведущего – при правильном ответе можно шагать вперед, если игрок ошибается необходимо вернуться назад.
- Если фишка игрока попадает на красный цвет игрока ждет вопрос повышенной сложности (при правильном ответе очки удваиваются, при неверном игрок остается на месте).
- Если фишка игрока попадает на черный цвет игрок пропускает ход.
- Если фишка игрока попадает на желтый цвет – ему повезло можно шагать вперед без вопроса.
- Побеждает игрок первый добравшийся до финиша.
Вопросы к игре:
- Как горожане ласково называют улицу-музей в г. Архангельск? (Чумба-Юмба, Чумбаровка, Архангельский Арбат)?
- Как называется рыба, которую оседлал Сеня-Малина (налим, щука, карась)?
- –
- На данной улице есть дом, одна стена которого была стеклянной. Что там располагалось (свадебный салон, парикмахерский салон, фотосалон)?
- Какая птица «упорхнула» с памятника С. Писахова? (Голубь, сорока, чайка)?
- Кто автор всех скульптур на ул. Чумбарова-Лучинского (Сюхин, Мухин, Путин)?
- Как называется головной убор на памятнике Сене-Малине (кепка, берет, шапка-ушанка)?
- На улице есть дом, принадлежавший миллионеру А.С. Чудинову, он был владельцем (мебельной фабрики, лесопильного завода, швейной фабрики)?
- Есть ли на «Чумбаровке» памятник, посвященный великой отечественной войне?
- Есть ли в нашем городе старинные дома-близнецы, которые расположены на разных улицах?
- --
- Как называется памятник С. Писахову («До новых встреч», «Здравствуйте, люди добрые», «Расскажу Вам сказочку»)?
- -
- Какое животное есть в скульптуре, посвященной женам поморов? (собака, корова, кошка)
- Найди на карте игры памятник, которого нет в Архангельске.
- Есть ли на заповедной улице памятник, выдуманному писателю?
- Какому сказочному персонажу на Чумбаровке установлен памятник? ( Васе Клубнике , Сене Малине, Мите Смородине)?
- Каков рост С. Писахова, ведь памятник ему установлен в натуральную величину (145 см, 165см, 135см)?
- В каком жанре писал Б. Шергин (поэзия, рассказы, сказки)?
- -
- Рядом с улицей есть маленький сквер, как он называется (сквер Славы, сквер Победы, сквер Любви)?
- В каком городе родился Б. Щергин (Каргополь, Архангельск, Котлас)?
- Изменился ли памятник С. Писахова с момента его установления?
- -
- Какими достижениями знаменит человек, в честь которого была названа улица – музей под открытым небом в Архангельске? (писатель, революционер, космонавт)
- Как называется памятник, посвященный северным женщинам? (хранительница, берегиня, заботушка)
- Какое женское имя носит один из домов на «Чумбаровке»? (Татьяна, Василиса, Марфа)
- -
- Есть ли на «Чумбаровке» дома, перенесенные с других улиц города?
- -
- Как звали вымышленного писателя, памятник которому есть на Чумбаровке (Степан Крутков, Кузьма Прутков, Коземир Дудков)?
- Чем еще увлекался Б. Щергин (музыка, архитектура, написание икон)?
- -
- Сколько примерно лет заняла реконструкция данной улицы на сегодняшний момент? (около 35лет, около 55 лет, около 45 лет)
- К какому памятнику принято возлагать цветы каждый год 9 мая (берегине, Кузьме Пруткову, жителям военного Архангельска)?
- На какой улице, когда то жил сам С. Писахов (Поморская, Троицкий пр., Выучейского)?
- Из чего отлиты все памятники на пр. Чумбарова-Лучинского (золото, бронза, серебро)?
- Какой из памятников изображен стоящим во фраке с взлохмаченной головой, в ногах - змея, в правой руке он держит гусиное перо, а в левой - сборник своих творений (С. Писахов, К. Прутков, Б. Щергин)?
- -
Краткое описание работы:
- Название: Улица «ЧУМБАРОВКА» - музей под открытым небом
Выполнена: Выполнил Перевозчиков Тимур, ученик 2 «К» класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Средняя школа № 11» - Руководитель - Беляева Людмила Николаевна, учитель нач. кл. МБОУ СШ № 11
Откуда у Вас возник интерес к этой проблеме, вопросу? Гуляя по по пр. Чумбарова- Лучинского, возникает много вопросов – что за памятники на ней расположены, кто автор, почему именно они? Откуда и как было собраны в центре современного Архангельска столько старинных строений и прочие. В этой связи захотелось углубиться в данную тему и быть осведомленным гражданином родного города. - Где Вы искали информацию для ответа на этот вопрос? В основном это интернет ресурсы, а так же газеты, журналы и пр.
- Какие гипотезы выдвигали? мы предполагали, что памятники культуры Русского Севера, расположенные на проспекте Чумбарова-Лучинского - это одна из главных достопримечательностей города Архангельска.
Использовали ли Вы следующие (или другие) методы исследований для проверки своих гипотез:
Опросы (кого и о чем Вы расспрашивали): анкетирование одноклассников о знании достопримечательностей Архангельска, расположенных на пр. Чумбарова- Лучинского
Другие методы (указать, какие именно): мы изготовили настольную развивающая игра-ходилка «Прогулка по заповедной улице», которая должна пробуждать интерес к истории родного города и края, прививать интерес к памятникам архитектуры , знать историю возникновения достопримечательностей, воспитывать культуру игры: соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам друзей.
Выводы: Исходя из проведенной исследовательской работы, выяснилось, что моим одноклассникам хорошо известна и любима «Чумбаровка». Они часто там бываю, гуляют видят памятники. Но, к сожалению, не знают историй и задумок их создания. Пожалуй, единственная скульптура, которая знакома детям – это памятник С. Писахову – и это понятно, так как дети моего возраста выросли на сказках родного края. А потому данный памятник хорошо знаком 82% - анкетируемых детей. На втором месте – памятник Сене-Малине – с огромным разрывом, всего - 10%. Данный сказочный персонаж, на слуху у детей, но не более того. Что касается остальных скульптур С. Сюхина, то они фактический не знакомы детям, по результатам опроса их назвали только 1-2%. Если же говорить об архитектурных памятниках, то с ними дела обстоят не лучшим образом. Младшие школьники понимают, что дома, стоящие на данной улице являются старинными постройками, но история хотя бы одного из них им неизвестна.
Современная «Чумбаровка» помогает воссоздать прочную связь, соединяющую прошлые, живущие и будущие поколения поморского народа в одно целое, именно поэтому нужно знать и изучать культурное наследие своей страны и своего края.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Система организации исследовательской деятельности в начальной школе как способ развития исследовательских умений младших школьников
Материал из опыта работы учителя, руководителя кружка и классного руководителя по организации исследовательской деятельности в начальной школе....
Исследовательский проект. Тема: Конструирование сценариев уроков музыки, направленных на достижение предметных и метапредметных результатов. Исследовательский проект Тема: Конструирован
Универсальные учебные действия (УУД) широко представлены в музыкальном образовании и воспитании.В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способнос...

Исследовательский проект по теме: «Развитие мотивационной сферы учения через проектно-исследовательскую деятельность учащихся»
Проблемная ситуацияС одной стороны с рождения в ребёнке заложены любопытство, любознательность, способность удивляться и творить.С другой же стороны мы знаем, что, придя в школу первого сентября...

«Формирование у младших школьников интеллектуальных способностей и исследовательских умений и навыков в рамках реализации ФГОС второго поколения во внеурочной и урочной деятельности. Формы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.»
В концепции Федеральных государственных стандартов 2 поколения определено понимание основного результата образования как индивидуального прогресса в основных сферах личностного развития, достиг...
Исследовательские задания для исследовательского занятия
методическая разработка...

Методика исследовательского обучения. "Упражнения, готовящие детей к исследовательской работе"
Творческая работа...
Проблемно-исследовательский метод преподавания и развитие исследовательских умений учащихся
Ценность исследовательского отношения человека к действительности трудно переоценить. Готовность к поиску новой информации, наблюдений, знаний, новых способов мышления и поведения - то, что, пож...