«Тайна лоскутных кукол моего села Шаралдай»
проект (3 класс)

Министерство науки и образования Республики Бурятия

МО "Мухоршибирский район"

МУ УО Мухоршибирского района

МБОУ "Шаралдайская СОШ им. И. К. Калашникова"

Исследовательская работа

Тема: «Тайна лоскутных кукол моего села Шаралдай»

                          Автор: Ананина Софья Евгеньевна, 3 класс

                               Руководитель: Ананина Елена Александровна

Учитель начальных классов

МБОУ «Шаралдайская СОШ им. И.К.Калашникова»

2025 год

Содержание

1. Введение – Почему я решила узнать о куклах именно моего села?...............3

2. Глава 1. Волшебные помощницы шаралдайских семей……………………..4

3. Глава 2. Секреты и правила: как делать куклу по-старинному……………..5

4. Глава 3. Наше семейное дело: как мы с мамой оживили традицию………..6

5. Заключение – Что я поняла и что у нас получилось…………………………7

6. Использованная литература…………………………………………………...9

Введение

Я живу в удивительном селе — Шаралдай. Здесь живут старообрядцы, которых ещё называют семейскими. Меня с детского сада интересовала культура семейских: их яркие костюмы, звучные песни и особый уклад жизни. Я всегда с удовольствием участвовала в праздниках нашего села, но больше всего меня заинтересовали лоскутные куклы. У них очень интересные и древние традиции. Но я заметила, что о некоторых из них, например, об умении делать особых кукол из лоскутков, знают теперь только бабушки. А современные дети почти ничего об этом не знают.

Проблема: как нам, детям Шаралдая, не только прочитать про эти куклы, но и научиться их делать, чтобы традиция нашего села не исчезла?

Цель моей работы: узнать секреты лоскутных кукол нашего села и вместе с мамой научиться их создавать, чтобы сохранить это умение для нашей семьи и для всех, кто любит Шаралдай.

Задачи:

1. Собрать информацию о куклах: для чего их делали, какие они бывают.
2. Узнать особые правила их изготовления.
3. Научиться делать такие куклы самой.
4. Вместе с мамой создать красивый альбом-пособие «Лоскутные куклы», чтобы об этой традиции узнали другие.

Гипотеза: я думаю, что если сама попробую сделать такую куклу по всем старинным правилам, то смогу по-настоящему понять, как жили и о чём думали мои предки-семейские, и почувствую себя еще ближе к культуре, которая интересовала меня с самого детства. 

Глава 1. Волшебные помощницы шаралдайских семей

Я узнала, что для женщин нашего села кукла была не простой игрушкой. Это была настоящая помощница, защитница и учительница. Их делали на все случаи жизни.

Какими они были?

1. Куклы-подружки (игровые). С ними играли девочки. Через игру они учились быть мамами, хозяйками.

2. Куклы для праздников (обрядовые). Их делали к важным дням: рождению ребёнка, свадьбе. Например, кукла «Пеленашка» охраняла сон младенца, а «Неразлучники» (две куколки на одной ручке) дарились на свадьбу, чтобы молодые жили дружно.

3. Куклы-хранительницы (обереги). Самые главные! Их ставили в доме, чтобы они оберегали семью от беды, приносили здоровье и достаток. Например, «Кубышка-Травница», набитая душистыми травами, очищала воздух в доме.

Как к ним относились?

Куклу никогда не выкидывали. Её бережно хранили в сундучках или на полочке, передавали от матери к дочери. И у кукол не было лица. Мои предки верили, что в куклу с лицом (с глазами и ртом) может вселиться злой дух, а безликая кукла оставалась просто добрым предметом-помощником.

Глава 2. Секреты и правила: как делать куклу по-старинному

Чтобы кукла стала настоящим оберегом, её нужно было делать по строгим правилам. Это был целый ритуал!

Вот главные секреты:

· Ткань не резали, а рвали руками. Считалось, что ножницы «режут» счастливую судьбу.

· Иголкой не пользовались. Все детали только связывали и обматывали нитками.

· Делали в один день. Начинали и заканчивали работу без перерывов.

· «Обережный крест». Когда обматывали куклу, на груди из ниток делали крест — главный знак защиты.

· Добрые мысли. Во время работы думали о хорошем, тихо напевали или шептали пожелания для того, кому предназначалась кукла.

Основные способы:

· Закрутка (столбушка): Основа — туго скрученный лоскут.

· Пеленашка: Куколку заворачивали, как младенца.

Глава 3. Наше семейное дело: как мы с мамой оживили традицию

Для меня это исследование стало закономерным шагом. Сначала я просто смотрела на кукол в музее на наших сельских праздниках, потом начала задавать вопросы маме. И вот настал момент не просто быть зрителем, а стать настоящей участницей и хранительницей традиции.

Изучив всё это, мы с мамой решили, что должны попробовать сами. Ведь мы — жители Шаралдая, и эта традиция принадлежит и нам тоже!

Что мы сделали:

1. Научились делать кукол. Мы взяли старые лоскутки, порвали ткань руками и начали с самой простой куклы-закрутки. Было очень интересно и немного непривычно обходиться без ножниц и иголки!

2. Создали свой «музей».

Наше с мамой увлечение оказалось таким сильным, что на этом мы не остановились. Освоив старинную технику лоскутных кукол, мы решили пойти дальше. Мы начали экспериментировать с современными материалами, например, с капроном. Так у нас появились новые куклы — с характером, эмоциями, совсем другие, но такие же душевные.

3. Создали Альбом-сокровищницу. Это самая важная часть нашей работы! Наш альбом «Лоскутные куклы» — это не просто отчёт. В нём мы собрали:

   · История нашего села (почему он особенный).

   · Рассказ о видах кукол.

   · Фотографии всех этапов работы — настоящая инструкция!

   · Наши с мамой мысли и чувства, которые мы испытывали, создавая кукол.

Заключение

Моя работа подошла к концу, и я могу сделать важные выводы:

Моё предположение оказалось верным. Когда ты сам рвёшь ткань и обматываешь куклу нитками, ты по-настоящему чувствуешь связь с теми, кто делал так же сто лет назад в нашем же селе. Это гораздо глубже, чем простое наблюдение на празднике.

Лоскутная кукла — это целый мир. В ней спрятаны и мастерство, и вера, и мудрость моих предков-семейских из Шаралдая.

Традиция теперь живёт в нашей семье. Мы с мамой не просто узнали что-то новое — мы вдохнули в эту традицию новую жизнь. Я теперь умею делать таких кукол и могу научить подруг! Мой детский интерес превратился в умение и желание делиться знаниями.

Наш альбом — это мост. Он соединяет прошлое с настоящим и будущим. Я надеюсь, что другие ребята из моего села, посмотрев его, тоже захотят узнать больше о своей культуре.

Что дальше? Я хочу расспросить старожилов нашего села, может быть, они помнят ещё какие-то секреты или особые названия кукол. И я обязательно проведу маленький мастер-класс в своем классе, чтобы поделиться этим волшебством с друзьями. Теперь я буду участвовать в мероприятиях нашего села не только как гость, но и как юная мастерица, которая может что-то показать и рассказать.

Главное, что я поняла: Быть частью такого села, как Шаралдай, — это большая честь. И даже ученица начальной школы может сделать что-то важное, чтобы память о наших корнях не исчезла. Каждая кукла, сделанная нами, — это тихое спасибо нашим мудрым предкам. А мой путь — от детского интереса до первой куклы, сделанной своими руками, — доказывает, что традиция жива, пока есть те, кто хочет её узнавать и продолжать.

Содержание

1. Книга: Дайн Г. «Русская тряпичная кукла».

2. Журнальные статьи о народных куклах.

3. Рассказы жителей села.

4. Собственные наблюдения и наш с мамой практический опыт.

Доклад

(Слайд 1)

Здравствуйте! Меня зовут Ананина Софья, я учусь в 3 классе Шаралдайской школы.

Я хочу рассказать вам о своём исследовании. Его тема: «Тайна лоскутных кукол моего села Шаралдай».

(Слайд 2)

Я живу в удивительном селе, где живут старообрядцы — семейские.

Меня с детского сада интересовали их яркие наряды и красивые песни. Я всегда ходила на наши праздники.

Но больше всего я любила рассматривать особых тряпичных кукол. Они были такие тёплые и уютные.

И однажды я подумала: а что, если я не просто буду на них смотреть, а научусь их делать сама?

(Слайд 3)

Я заметила, что сейчас эти куклы помнят и умеют делать только  бабушки.

А мы, дети, почти ничего о них не знаем. Получается, эта старинная традиция может просто исчезнуть.

Поэтому я поставила себе цель: узнать все секреты этих кукол и научиться их создавать вместе с мамой.

(Слайд 4)

Я выдвинула такую гипотезу: я думаю, что если сама сделаю куклу по всем старинным правилам, то смогу по-настоящему понять, как жили и о чём думали мои предки-семейские.

(Слайд 5)

Сначала я узнала, что куклы были совсем не простыми игрушками.

Они были помощницами, защитницами и учительницами.

Были куклы для игры, для праздников, а самые главные — обереги для дома.

И был у них один очень важный секрет: у кукол НЕ БЫЛО ЛИЦА!

Мои предки верили, что в куклу с лицом может вселиться злой дух,

а безликая кукла всегда оставалась просто добрым помощником.

(Слайд 6)

А делать их нужно было по строгим правилам, это было похоже на ритуал.

Главные секреты ремесла:

Ткань не резали ножницами, а рвали руками, чтобы не «разрезать» счастливую судьбу.

Не пользовались иголкой — только связывали и обматывали нитками.

Делали в один день, без перерывов.

На груди из ниток обязательно делали «обережный крест» — главный знак защиты.

И самое важное — во время работы думали только о хорошем, тихо напевали или шептали добрые пожелания.

(Слайд 7)

Изучив всё это, мы с мамой взяли старые лоскутки и решили попробовать.

Было непривычно рвать ткань и обходиться без иголки, но очень интересно!

Это стало нашим настоящим семейным делом.

(Слайд 8)

У нас получились разные куклы. Вот наша большая «Берегиня дома».

Вот маленькая «Подорожница» — её можно дать тому, кто уезжает, чтобы оберегала в пути.

А это «Неразлучники» — символ дружной семьи.

Теперь у нас дома свой маленький музей.

(Слайд 9)

Но самым главным результатом нашей работы стал вот этот альбом.

Мы с мамой создали его специально, чтобы любой человек мог взять его

и сам сделать такую куклу. В нём есть история, фотографии всех видов кукол —

настоящая инструкция! Этот альбом — как мост между прошлым и будущим.

(Слайд 10)

Моя работа подошла к концу, и вот что я поняла:

Моя гипотеза подтвердилась! Когда сама рвёшь ткань и обматываешь куклу,

ты по-настоящему чувствуешь связь с бабушками, которые делали так же сто лет назад.

Лоскутная кукла — это целый мир, в ней спрятана мудрость моих предков.

Теперь эта традиция живёт в нашей семье, и я могу её передавать дальше.

Я убедилась, что даже ученица начальной школы может сделать что-то важное, чтобы сохранить память о своих корнях.

(Слайд 11)

На этом я не останавливаюсь. Я планирую:

Расспросить старожилов нашего села, может быть, они помнят ещё какие-то секреты.

Провести мастер-класс в нашем классе, чтобы научить своих друзей.

И всегда буду рассказывать об этих куклах на всех праздниках в нашем селе.

(Слайд 12)

Я поняла главное: быть частью такого села, как Шаралдай, — это большая честь.

Каждая кукла, сделанная нами, — это тихое спасибо нашим мудрым предкам.

И теперь я точно знаю: пока есть те, кто помнит и учится, традиция — ЖИВА!

(13 слайд)

Спасибо за внимание!