КТП обучение грамоте (Занков) 1 класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (1 класс) на тему

№ ур.

Тема

Стр. Азбуки

Стр.
Я читаю

Оборудование

Практ.

часть

Дата

1 четверть

1

История обучения. Знакомство с учебником. Условные обозначения. Иллюстрации. Обложка, форзацы, страницы.

Форзац,
4-5

Загадки

2

Р.Р..История речи. Речь устная и письменная. Разные языки народов мира и России. Схема предложения.

6-7

Предметные картинки

3

Мир, Россия, родина, семья. Знакомство со средствами устного общения. Урок-путешествие.

8-9

Предметные картинки

Ролев.игр

4

В мире знаков. Звук и его письменный знак. Схема слова. Разведение понятий "слово" и "предмет".

10

2-3

Схемы слов и предл.

5

Звуки гласные и согласные. Звуковой анализ слов.

11

Схемы слов

6

Знаки звуков - буквы. Звук [а], буква А, а. Звук [у], буква У,у. Урок-путешествие.

12-13

т.6 (б)

7

Чтение схем слов и предложений (пиктограмм). Сочетание слов по смыслу.

13-14

Схемы слов и предл.

Графический диктант

8

Р.Р.Фестиваль сказочных героев. Урок-сказка.

15

4-5 (верх)

Презентац.

Инсцен.

9

Звук [о], буква О, о. Звук [э], буква Э, э.

ОБЖ. Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах города.

16

4-5 (нижн)

Т.6,9

10

Театр - антракт - театр. Интонирование звуков речи. Большая буква в именах. Урок-путешествие.

17

Презент.

Инсцен.

11

Чтение пиктограмм. Одно слово - несколько значений.

Урок-открытие.

17-18

6-7

карточки с зад.

12

Большая буква в именах. Число имён существительных.  Такой-другой  (антонимы)

18-19

7

Предм.картин.

13

Такой - другой (слова противоположные по значению).

19

7

Предмет.картин

14

Звуки [ы], [и], буквы Ы и И. Твердые и мягкие согласные звуки.

20

8-9

Т.5(а,б)

15

Один предмет - несколько предметов (единственное, множественное число названий предметов). Сравнение стихотворных форм по ритму.

21

Стихи, предм.картин.

Графический диктант

16

Р.Р.Позиционные особенности букв в словах. Имена собственные (герои-животные). Урок-сказка.

22

10-11

Предмет.картин.

Ролевые игры

17

Звуки [л], [л`], [м], [м`], буквы Л, л; М, м. Чтение слов.

23

12

Т.2(б), 11(а)

18

Понятие "ударение". Ударные и безударные гласные.

24

13

Схемы слов

19

Твёрдые и мягкие согласные. Ударные и безударные гласные. Распространение предложений. Предмет, его признаки, действия.

25

13

Схемы предл.

20

Звуки и буквы Л и М. Урок вежливости (приветствия). Урок-путешествие.

26

загадки

21

Практическое пользование при чтение изученными буквами. Анализ фонетического сходства слов и их различий по смыслу. Урок практикум..

27

Предм.картин.

Ролев.игр

22

Звуки [н], [н`], [р], [р`], буквы Н, н; Р, р. Понятие рода и числа.

28

14-15

Т.2(а), 11(б)

23

Практическое пользование при чтении изученными буквами. Анализ фонетического сходства слов и их различий по смыслу.

29

16-17

Т.13

24

Главные члены предложения. Фонетический анализ слова.

30

20-21

Сюжетн.картин

25

Интонация в предложениях. Роль жестов в различных ситуациях. . Фонетический анализ слова

30-31

23

вверх

Сюжетн.картин.

Графический диктант

26

Р.Р.Фестиваль сказочных героев. Животные в сказках, животные зоопарка. Слова одинаковые по звучанию, но разные по значению.

32-33

22

Презентац.

Инсцен.

27

Звук [и`], буква И, и. Чтение слов. Звуковой и звукобуквенный анализ.

34

23 (нижн)

Т.5(б)

28

Роль фонемы в образовании слов. Многозначность слов. Согласование слов. Слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.

35

26-27

Т.5(а)

29

Такой - другой, такой - такой же. Нахождение предложения по его схеме. Практическое пользование при чтении всеми изученными буквами. Звуковой и звукобуквенный анализ.

36

24, 26

Схемы предл.

30

Звуковой анализ слов. Наблюдение сильной и слабой позиции фонем. Сравнение предложений по содержанию и интонации.

37

25

Схемы слов

Ролев.игр

31

Слог. . Урок-практикум.

38

28

Схемы слов

32

Практическое пользование при чтении изученными буквами. Звуковой и звукобуквенный анализ слов.

29-31

Схемы слов

33

Звуки [б], [б`] и [в], [в`] и буквы Б, б; В, в. Роль фонемы в образовании слов. Способы передачи сообщений.

39

Т.10(б)

34

Роль фонемы в образовании слов. Слова указатели. Связи слов в предложении (согласование в роде и числе). Сравнение загадок.

40

2-3 

загадки

Итого за 1 четверть

п/п

ОБЖ

РР

2 четверть

1

Роль фонемы в образовании слов. Сочетание слов в предложении по смыслу. Понимание смысла предлогов, указывающих на место предмета.

41

4

Схемы предл.

2

Р.Р.Фестиваль сказочных героев. Культура общения.

42-43

Презентац.

Инсцен.

3

Звуки [г], [г`]  и буквы Г, г. Различение слово - слог. Единственное, множественное число названий предметов.

44-45 (верх)

5, 6

Предм.картин.

4

Звуки [д], [д`] и буквы Д, д . Продолжение рассказа по его началу. Многозначность слов.

44

Предм.картин.

5

Единственное и множественное число. Чтение длинных слов. Имена собственные.

45

7-9

Схемы слов

6

Роль фонемы в образовании слова. Продолжение рассказа по его началу. Культура общения.

46

8

Сюжет.картин.

Ролев.игр

7

Многозначные слова. Сильная и слабая позиция согласного звука. Тематические группы слов.

47

7, верх

Схемы слов

8

Сильная и слабая позиция гласных и согласных звуков.

48

 10

Схемы слов

9

Звук [ж], буквы Ж, ж. Роль фонемы в образовании слов. Соотнесение ситуации и звуков, произносимых животными.

ОБЖ Движение группами.

49-50

12

Предм.картин.

10

Звуки [з], [з`], буквы  3, з. Словообразование.

49-50

11

Предм.картин.

11

"Слова, слова..." Практическое пользование изученными буквами.

51

13

Т.8(а)

12

Переносный смысл слов. Зависимость смысла предложения от порядка слов.

52

Схемы предложений

13

Звук [ж] - всегда твердый согласный звук. Движение как выразительное средство.

53

Предм.картин.

Ролевые игры

14

Звуки [к], [к`], [п], [п`], буквы К, к; П, п. Единственное и множественное число названий предметов. Корень слова. Слабая и сильная позиция согласных фонем.

54

14

Предметные картин.

15

Р.Р.Старинные имена. Решение ребусов и кроссвордов. Сравнение текстов фантастических и правдивых.

55

14-15

Ребусы. кроссворды

16

Смыслоразличительная роль звуков. Словообразование. Соотнесении ситуации и говорящего.

56

16

Сюжетн.карт.

Ролев.игр.

17

Понимание смысла предложения (предлоги, формы слов). Члены семьи.

57

17

Сюжетн.карт., фотовыставка

18

Р.Р.Удивительное "-ка" - звуковой анализ слов. Фестиваль сказок.

58-59

презентация

Инсцен.

19

Звуки [с], [с`], [т], [т`] и буквы С, с; Т, т. Анализ, как бывает и как не бывает в природе, в предложении, в тексте.

60-61

Предмет.карт.

20

Признаки предметов. Согласование слов по смыслу. ОБЖ Особенности движения по скользкой дороге.

62-63

Предмет.картин

21

Играем в театр.

64-65

 18-20

Презентац.

Инсцен.

22

Сильная и слабая позиция фонем. Понимание смысла текста.

66

карточки

23

Р.Р.Виды машин. Практическое пользование изученными буквами.

19

Предметн.карт.

24

Значение предлогов. Перекодирование знаков.

18 -21

Схемы предлож

25

Звуки [ф], [ф`], [ш], [ш], буквы Ф, ф; Ш, ш. Парные звонкие и глухие согласные. Выразительное чтение.

68-69

Т.10(а)

26

Парные звонкие и глухие согласные. Самостоятельное составление ленты букв. Р.Р.Культура общения.

70

 22.

Т.2 (рус.яз)

Ролев.игр

27

Практическое пользование изученными буквами. Звуковой и звукобуквенный анализ. Понимание смысла предложений. Отгадывание предмета по его описанию.

22-23

Предмет.карт.,

Схемы слов

28

Признак предмета, действие предмета. Понимание текста. Различение предмет - слово.

71

24-25

Предмет.карт.

29

Звук [ж] - всегда твердый, звонкий парный согласный звук. Звук [ш] - всегда твердый глухой парный согласный звук. Корень. Представление об однокоренных словах.

72

Т.5 (рус.яз)

30

Помещения в квартире. Многозначность слов. Близкие по смыслу слова.

73

26

Сюжетн.карт.

Итого за 1 четверть

п/п

ОБЖ

РР

3 четверть

1

Двузвучные гласные буквы е, ё, ю, я. Одна буква - два звука. Буквы е, ё, ю, я - показатели мягкости согласных звуков.

 74

27-32

Схемы слов

2

Роль Е , Ё, Ю, Я в обозначении мягкости согласных.

75

Предмет.карт.

Ролев.игр

3

Практическое пользование изученными буквами. Звуковой и звукобуквенный анализ. Понимание смысла текста. Буквы Е,Ё. Звуковой и звукобуквенный анализ слов. Одна буква – два звука. Фразеологизмы.

76-77

.

4

 Р.Р.Праздник Новый год. Пожелания сказочных героев.

78-79

презентация

Ролев.игр

5

Из истории языка. Буквы Е,Ё. Пробел как знак препинания.

80

презентация

Ролев.игр

6

Буквы Е,Ё,Ю,Я. Смысло-различимая роль звуков. Работа над выразительным чтением стихотворения

81-82

 26-27

Карточки

7

Многозначность слов. Выразительное чтение. Что такое язык? Орфоэпические нормы.

83

32-33 

Т.3(а), 4(а)

8

Р.Р.Культура  устного и письменного общения. Этика письма.

84-85

Предмет.картин

9

Мягкий знак - показатель мягкости. Работа со схемами слов. Названия частей тела человека и животных. Многозначные слова.

86

 13-15

Предм.картин,

загадки

10

Мягкий знак - показатель мягкости. Работа со схемами слов. Названия частей тела человека и животных. Многозначные слова.

87

Стихи

Творч.раб

11

Чтение и анализ слов с Ь. малые жанры литературы. Времена года, месяцы.

88-89

Схемы слов

12

Выразительное чтение. К. Чуковский "Путаница" и страшилки. Свойство звука.

90

Презентац.

13

Р.Р.Звуки [х], [х`], [ц], буквы Х, х; Ц, ц. Наблюдение особенностей правописания це, цы, ци. Согласные звуки звонкие, глухие, мягкие, твердые. Инсценирование.

91-92

45-46 

Презентац.

Инсцен.

14

Звуки [х], [х`], [ц], буквы Х, х; Ц, ц. Звуковой и звукобуквенный анализ. Малые и литературные жанры.

92-93

Предмет.картин

15

Как образуются слова. Звуковой и звукобуквенный анализ слов. Диалог: реплики, их оформление в письменной речи. Чтение по ролям.

94-95

Презентац.

16

Сравнение предметов: Чем похожи и чем не похожи? Группировка слов по тематическим группам. Чтение и анализ слов, предложений, текстов.

96-97

карточки

17

Звуки [ч`] [щ`] - всегда мягкие, глухие звуки. Буквы Ч ч, Щ щ. Продолжение ленты букв. Активизация,  расширение словаря.

98

Предмет.карт

18

Звуки [ч`] [щ`] - всегда мягкие, глухие звуки. Практическое пользование изученными буквами. Звуковой и звукобуквенный анализ. Понятие "время": часы, сутки, неделя, дни недели. Значение слов.

ОБЖ Где можно и где нельзя играть.

99-100

Лента букв

Диагност работа

19

Чтение,  анализ, тексов. Смыслоразличительная роль ударения. Звуковой и звукобуквенный анализ.

101

Лента букв, сюжетн.карт.

20

Разделительные ъ и ь.

102

Схемы слов

21

Разделительные ъ и ь.

103

.

22

«Что читали в своих букварях ваши прабабушки и прадедушки». Фразеологизмы.

Р.Р. фестиваль сказочных героев.

104--105

23

Повторение . Устаревшие слова

104-105

24

Твоя Родина –Россия. Анализ текста

106-107

Презентац

25

Р.Р.Считалки, небылицы.

Рассуждение. Сравнение текстов разных авторов.

26

Праздник «Удивительный русский язык!»Обобщающий урок.

108-110