конспект и презентация к уроку "Род имен существительных"
методическая разработка по русскому языку (2 класс) по теме

I. Организационный момент

- Как вы понимаете двустишие Р.Сефа:

Кто ничего не изучает,

Тот вечно хнычет и скучает.

II. Проверка домашнего задания

- Какие слова из текста домашнего упражнения вы написали с прописной буквы и почему?

Игра в «города» по цепочке.

III. Минутка чистописания (слайд 3)

Чем похожи буквы на первой строке?

Чем похожи звуки, которые они обозначают?

Пропишите их до конца строки.

Прочитайте рифмовку.

Что вы заметили? Как называются слова, у которых могут быть разные значения? (Омонимы)

Приведите примеры таких слов.

Спишите первое предложение.

IV. Сообщение темы урока (слайд 4)

Какие слова подходят друг к другу?

Как вы подобрали слова, которые подходят друг к другу?

V. Работа по теме урока (слайды 4,5)

1. Работа с правилом (стр.19)

Какие слова помогают определить род имен существительных? Запишите их в столбик.

Выпишите примеры из правила и допишите по два своих слова.

2. Упражнение по определению рода имен существительных (Упр. 404)

3. Составление словосочетаний (Упр. 405)

4. Работа с текстом (Упр. 406)

5. Тренировочные упражнения

6. Словарно-орфографическая работа

(слайды 6 – 21)

VI. Подведение итогов урока и домашнее задание. (слайд 22)

Какого рода бывают имена существительные?

Как определить их род?

Приведите примеры.

Ссылки: