Рабочая программа по русскому языку 1 класс УМК "Начальная школа XXI века" с учетом ФГОС
рабочая программа по русскому языку (1 класс) на тему

                                    Пояснительная записка

1.  Название, автор и год издания предметной учебной программы (примерной, авторской), на основе которой разработана Рабочая программа

        Рабочая программа по курсу «Русский язык. Обучение грамоте»  (1 класс) составлена на основе авторской программы «Русский язык. Обучение грамоте» Журовой Л.Е., Евдокимовой А.О., Безруких М.М., Кузнецовой М.И. (Сборник программ  по  системе учебников «Начальная школа XXI века». – М.: Вентана-Граф, 2011г.), примерной программы начального общего образования по русскому языку, созданной на основе федерального государственного стандарта начального общего образования начальной школы и на основе инструктивно – методического письма  БелРИПКППС «Начальная школа в условиях введения ФГОС начального общего образования в 2011 -2012 учебном году».

       2. Цели и задачи данной программы, особенности программы

   Курс «Русский язык. Обучение грамоте» является первым этапом в системе изучения русского языка и литературного чтения в начальной школе.  В процессе обучения грамоте начинается реализация положений системно-деятельностного подхода — основы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

1. учет индивидуальных, возрастных и психологических особенностей обучающихся;
2. учет различных видов деятельности учащихся и форм общения педагогов с детьми для решения целей образования и воспитания;
3. обеспечение преемственности дошкольного и начального образования.

Эти положения стандарта нашли свое отражение в ориентации на свойственные первоклассникам возрастные особенности мышления и деятельности:

1. переход от свойственного дошкольникам наглядно-образного мышления к логическому;
2. переход от ведущей в дошкольном возрасте игровой деятельности к деятельности учебной.

   Ценностные ориентиры содержания учебного предмета  «Русский язык. Обучение грамоте»:

1. формирование у первоклассников умения учиться;
2. формирование коммуникативной компетенции учащихся — развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также первоначальных навыков грамотного письма;
3. формирование наглядно-образного и логического мышления учащихся;
4. формирование личностного смысла учения и развитие учебной мотивации;

3. Изменения, внесенные в авторскую и учебную программу и их обоснование

           Учитывая высокий уровень подготовки обучающихся  (читающих) используется материал  учебника «Букварь» часть 2 в I полугодии.

4. Название учебно-методического комплекта, используемого для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения

Для реализации программы используется  учебно-методический комплекс:

1. Журова Л. Е., Евдокимова А. О. Букварь: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – М.: Вентана - Граф, 2011
2. Безруких М. М., Кузнецова М. И. Прописи: Рабочая тетрадь для учащихся 1 класса: В 3 ч. – М.: Вентана - Граф, 2011.
3. Кузнецова М. И. Я учусь читать и писать: Рабочая тетрадь для учащихся 1 класса. – М.: Вентана - Граф, 2011.
4. Виноградова Н.Ф. Сборник программ по системе учебников «Начальная    школа XXI века». – 4-е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2011.
5. Иванов, С. В. Русский язык: 1 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. – М.: Вентана-Граф, 2011.
6. Иванов, С. В. Русский язык: 1 класс: рабочая тетрадь № 1, 2 для  обучающихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. – М.: Вентана-Граф, 2011.

5. Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, в т.ч. количество часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов исследований

В соответствии с базисным учебным планом в  I  полугодии 1 класса выделяется  9  часов в неделю,  9 ч х 16 нед. = 144 ч. Из них 80 часов русского языка (5 ч х 16 нед.) и 64 часа литературного чтения (4 х 16 нед.) Фактически по календарно - тематическому планированию  обучение грамоте  рассчитано на 141 час. Из них  основных 129 уроков, резервных  12 уроков (по русскому языку -  8 часов и по литературному чтению – 4 часов).

I полугодие

6. Формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков

Программа предусматривает проведение  уроков в традиционной и  нетрадиционной форме. На уроках используются индивидуальные, парные и групповые (постоянного, переменного состава) формы организации деятельности детей.

Все знания, которые первоклассники получают при обучении грамоте, закрепляются в специально разработанных для этого курса играх, являющихся обязательным и важнейшим компонентом каждого урока. Это делает процесс обучения интересным и увлекательным для детей, обеспечивая, в том числе и мягкую адаптацию к школьному обучению. 

Основными формами текущего контроля  являются:

1. устный опрос;
2. диагностические работы;
3. тестовые задания.