олимпиадные задания по русскому языку для 2 класса
олимпиадные задания (русский язык, 2 класс) по теме

ОЛИМПИАДА

1. Закончи пословицы.

А) По одёжке встречают ___________________________________________________ .

Б) Грамоте учиться - ______________________________________________________ .

В) Терпенье и труд ________________________________________________________ .

2. Вставь пропущенные буквы.

Л . сной, р . чной, г . ристый,

М . рской, р . дной, л . систый.

Проверь слова, да не сп . ши,

Красиво, грамотно сп . ши.

3. В каждом предложении зачеркните слово, которое искажает его смысл.

Маленький Саша весело заплакал. По дороге полз колючий гладенький ёжик. Зайчик перепрыгивал через пеньки, кустики черники, сосны.

4. Прочитай. Найдите слово с «заблудившейся» буквой. Исправь ошибку.

Жучка будку не доела.

Неохота. Надоело …

5. Составь новые слова, изменяя порядок букв.

Пила - ________________ , маяк - _____________________ , нора - _________________ .

ОЛИМПИАДА

1. Закончи пословицы.

А) По одёжке встречают ___________________________________________________ .

Б) Грамоте учиться - ______________________________________________________ .

В) Терпенье и труд ________________________________________________________ .

2. Вставь пропущенные буквы.

Л . сной, р . чной, г . ристый,

М . рской, р . дной, л . систый.

Проверь слова, да не сп . ши,

Красиво, грамотно сп . ши.

3. В каждом предложении зачеркните слово, которое искажает его смысл.

Маленький Саша весело заплакал. По дороге полз колючий гладенький ёжик. Зайчик перепрыгивал через пеньки, кустики черники, сосны.

4. Прочитай. Найдите слово с «заблудившейся» буквой. Исправь ошибку.

Жучка будку не доела.

Неохота. Надоело …

5. Составь новые слова, изменяя порядок букв.

Пила - ________________ , маяк - _____________________ , нора - _________________ .

6. Подчеркни слова, которые разделены для переноса неверно. Запиши их с правильным делением для переноса.

Май-ка, пе–ньки, день-ки, уго-лок, бесе-да, хо-ть, перв-ый, ру-ки, с-путник, про-пал, индюк, ел-ьник. ______________________________________________________________________________

7. Подчеркни слова, в которых второй слог ударный.

Воробей, барабан, море, капуста, машина, фабрика, стрижонок, улица.

8. Замени выражения одним словом.

Клевать носом - _________________________

Зарубить на носу - _______________________

Ломать голову - _________________________

9. Запиши два слова, в которых букв больше, чем звуков.

__________________________________________________

10. В пустые клетки впиши слова, которые обозначают названия цветка, животного, растения, хищной рыбы.

6. Подчеркни слова, которые разделены для переноса неверно. Запиши их с правильным делением для переноса.

Май-ка, пе–ньки, день-ки, уго-лок, бесе-да, хо-ть, перв-ый, ру-ки, с-путник, про-пал, индюк, ел-ьник. ______________________________________________________________________________

7. Подчеркни слова, в которых второй слог ударный.

Воробей, барабан, море, капуста, машина, фабрика, стрижонок, улица.

8. Замени выражения одним словом.

Клевать носом - _________________________

Зарубить на носу - _______________________

Ломать голову - _________________________

9. Запиши два слова, в которых букв больше, чем звуков.

__________________________________________________

10. В пустые клетки впиши слова, которые обозначают названия цветка, животного, растения, хищной рыбы.