Итоговая контрольная работа по русскому языку в 3 классе.
тест по русскому языку (3 класс) по теме

Название орфограммы.

Пример слова с данной орфограммой.

1.Проверяемые безударные гласные в корне слова.

____________________________

2.Удвоенная согласная в слове.

____________________________

3.Непроизносимая согласная в корне слова.

____________________________

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

№ задания

Планируемые результаты УУД

Критерии выполнения

(баллы)

Мак-сималь-ный балл

Тип задания

Комментарии и ответы.

1.

-умение определять грамматические признаки имен существитель-ных

(раздел «Морфология».

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- выписано лишь одно слово верно.

0 баллов- не приступил к заданию, либо задание выполнено неверно.

2 б

КО*

(С) братцем, (перед) путешествием.

2.

-умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение.

-умение выделять грамматическую основу в распространен-ном предложении

-умение определять части речи

 ( раздел «Морфология», «Орфография и пунктуация»).

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл-допущено не более двух ошибок

0 баллов- допущено более двух ошибок или не приступил к выполнению задания.

2 б

КО

За зеленым болотом начинается страшная чаща.

( И указаны части речи).

3.

-умение характеризовать звуки русского языка, определять, сколько звуков и букв в данном слове(раздел «Фонетика и графика»),

- уметь определять имена существительные в тексте (раздел «Морфология»).

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- допущена 1 ошибка(например, слово выписано верно, но неверно подчеркнута буква, обозначаю-щая мягкие согласные звуки).

0 баллов-слово выписано неверно или не приступил к выполнению задания.

2 б

КО.

Варианты правильных ответов:

Зеркальце, путь.

4.

-умение находить орфограммы в словах;

умение находить слова с определенной орфограммой

(содержательная линия  «Орфография и пунктуация»).

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- допущена 1 ош.(или не подчеркнута орфограмма).

0 баллов- задание выполнено неверно или не приступил к выполнению задания.

2 б

КО

1.Проверяемые безударные гласные в корне слова: показался, запахом, травЫ, зеркальцем.

2.Удвоенная согласная в слове:

Утренний.

3.Непроизносимая согласная в корне слова: солнца.

5.

- умение подбирать синонимы к данному слову

(раздел «Лексика»)

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- указано  2 синонима.

0 баллов- указано менее 2 синонимов.

2 б

КО

Огромный, большой, крупный.

6.

-умение различать словосочетание и грамматическую основу предложения

( раздел «Синтаксис»)

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- указано  1 словосоче-тание.

0 баллов- задание выполнено неверно.

2 б

КО

Рассказ бабушки, интересный рассказ- словосочетания.

7.

-умение определять части речи в предложении

(раздел «Морфология»).

1 балл- задание выполнено верно.

0 баллов- задание выполнено неверно.

1 б.

КО

Местоимение.

8.

-умение классифициро-вать предложения по цели высказывания и по интонации

( раздел «Синтаксис»).

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- указан лишь 1 верный ответ.

0 баллов- задание выполнено неверно.

2 б.

КО

Это предложение повествовательное по цели высказывания.

Это предложение восклицательное по интонации.

9.

 -умение характеризовать заданный звук

(раздел «Фонетика и графика»).

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл-допущено не более двух ошибок

0 баллов- допущено более двух ошибок.

2 б.

КО

Н- [ н ]-согл.,зв., непарный; твердый,парный.

О- [ о ]-гласный,ударный.

Ч-[ ч ’]-согл., глухой, непарный; мягкий.,непарный

Ь-

Ю- [ й ’]-согл., звонкий, непарный;мягкий,непарный.

       [ у ]- гласный, безуд.

10.

-умение определять имена прилагательные в тексте (раздел «Морфология»).

-умение выделять морфемы в словах.

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл-допущена 1 ошибка.

0 баллов- задание выполнено неверно.

2 б.

КО

Варианты правильных ответов:

Интересный, волшебное, гигантский.

№ задания

Планируемые результаты УУД

Критерии выполнения

(баллы)

Мак-сималь-ный балл

Тип задания

Комментарии и ответы.

1.

-умение изменять глаголы по временам(идем-щли)(раздел «Морфология»)

2 балла- задание выполнено верно.

1 балл- 1 ошибка

(глагол в пр.времени, но сов.вида,

например).

0 баллов- не приступил к заданию или задание выполнено неверно.

2 б.

РО

Идём-шли, прячет-прятал.

2.

-умение соотносить орфограмму с изученным правилом

(содержательная линия «Орфография и пунктуация»)

2 балла- задание выполнено без ошибок.

1 балл- допущена 1 ошибка.

0 баллов- не приступил к выполнению задания или допущено 2 и более ошибок.

2 б

РО

В слове показался пишется безударная гласная а, потому что проверочное слово кАжется.

Не заблудиться пишется раздельно, потому  частица не с глаголами пишется раздельно.

В слове чудовище пишется буква у, потому что буквосочетания чу-щу пишутся с буквой у.

3.

-умение находить орфограммы в словах;

-умение определять место орфограммы в слове;

-умение соотносить орфограмму с изученным правилом;

-умение находить слова с определенной орфограммой;

-умение группировать слова с одинаковой орфограммой;

-умение различать слова с изученными и с неизученными орфограммами

(содержательная линия  «Орфография и пунктуация»).

2 балла – правильно записаны  слова в четыре столбика;        дополнил

каждый столбик таблицы одним   своим примером;

1 балл -  правильно записаны  слова в четыре столбика;

0 баллов – не правильно записаны  слова в четыре столбика.

Не  дополнил  каждый столбик таблицы одним   своим примером.

2 б.

РО

 Варианты ответов.

Орфограмма находится в приставке:

Рассказ, достать ,показался, прогулку.

Орфограмма находится в корне слова:

(о) озере,(о) строении, живёт,(за) зелёным, чаща, живут, лисица,(в) лесу, чудовище, поздним, вечером, солнца, запахом, травЫ, берегУ.

Орфограмма находится в суффиксе:

Гигантского, душистой, майским.

4.

-умение подбирать родственные слова, различать части речи

(раздел «Состав слова», «Морфология»)

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- допущена 1 ошибка

( подобраны однокорен-ные слова, но не соотнесены с частями речи в таблице)

0 баллов- задание выполнено неверно.

2 б.

КО,РО.

Верное выполнение:

Запашок- сущ., пахучий- прилагательное, запахло- глагол. В качестве доказательства того, что эти слова- однокоренные, должен быть выделен корень. Обучающиеся также могут написать развернутый ответ  о том, что эти слова объединены общим смыслом.

5.

- умение разбирать слово по составу

 ( раздел «Состав слова»)

2 балла-задание выполнено верно.

1 балл- допущена 1 ошибка.

0 баллов- не приступил к заданию или допустил 2 ошибки или более.

2 б.

УС

А-1,Б-3,В-2,Г-(ничего не указывать, т.к. для слова «косолапый» нет той схемы, которая бы отражала состав данного слова).

6.

-умение выделять предложения с однородными членами(раздел «Синтаксис»)

-умение безошибочно списывать текст

(содержательная линия «Орфография и пунктуация»).

2 балла-верно выделил предложение с однородными членами, безошибочно записал.

1 балл -  правильно определил предложение, но списал с ошибками.

0 баллов – неправильно записал предложение.

2 б.

РО

Варианты ответов:

Мы часто слышали интересный рассказ старой бабушки о круглом озере и о древнем строении, которое стоит на берегу.

Сложный и опасный путь нам предстоит.

Рассказывают и об ужасном чудовище, которое выходит поздним вечером, бродит темной ночью и скрывается на ранней заре.

7.

-умение строить небольшое самостоятельное высказывание как ответ на заданный вопрос

(содержательная линия «Развитие речи»).

-умение характеризовать звуки русского языка(раздел «Фонетика и графика»)

1 балл- верно выполнил задание.

0 баллов- неверно выполнил или не приступил к заданию.

1 б.

РО

В слове съели одинаковое количество звуков и букв, потому что разделительный твердый знак не обозначает звуков, а гласная буква е обозначает два звука.