Урок по русскому языку во втором классе. Тема: Разделительный мягкий знак.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

1. Организационный момент:

Эмоциональный настрой на работу (взявшись за руки)

- Откройте тетради, запишите число, «Классная работа».

“мы будем добрыми, внимательными друг к другу“.

2. Минутка чистописания

Сказала Й сестре родной:
- Вот ты, сестра-соседка,
Бываешь часто прописной.
А я – ужасно редко.
- Ну, редко, - это не беда,
Иные буквы – никогда!
- И много их?
- Да целых три:
Сестра и с ней два брата
Зовут их так…
- Не говори…
Скажите Вы, ребята!

- О каких буквах говорится в стихотворении? (Какие буквы всегда бывают маленькими или строчными?)

- Ъ, Ы, Ь.

- сегодня мы их напишем в минутке чистописания.

Что общего в написании этих букв?

(Письмо в тетради.)

- Наклонная палочка с закруглением внизу, Ь.

3. Актуализация опорных знаний.

- Ребята! Давайте вспомним, что вы знаете о букве ь.

Буква Р перевернулась —
Мягким знаком обернулась.
( В.Степанов )

Нарисуем мягкий знак
Нежно капелькой
Вот так:
Букву капелька смягчит —
Слово мягко прозвучит.
( А.Шибаев )

- Сейчас поиграем в игру “ Третий лишний”. 

На доске слова: белка, дочка, пень.

- Какое слово лишнее? Почему?

- Лишнее слово—пень, в нём 4 буквы, а звуков – 3, т.к. мягкий знак звука не обозначает.

- А какую работу он выполняет?

- Он обозначает мягкость согласного звука [ н ']

На доске слова: осень, кольцо, цепь.

Какое слово лишнее?

- Кольцо. В этом слове мягкий знак стоит в середине слова.

На доске слова: яблоко, пятно, пляска.

- Какое слово лишнее?

- Лишнее слово — яблоко, т.к. в этом слове я обозначает два звука [й а].

На доске слова: новые, вместе, плед:

- Лишнее слово новые , т.к. е стоит после гласной и обозначает два звука.

На доске буквы: а, у, ё.

- Лишняя буква ё, т.к. она может обозначать два звука.

-Какие гласные могут обозначать два звука?

-е, ё, ю, я могут обозначать два звука, когда стоят в начале слова или после гласных.

-Приведите примеры.

Юла – в начале слова слышим [ й у ].

Якорь – в начале слова [ й а ].

Ёлка – в начале слова [ й о ].

Енот – в начале слова [ й э ].

-Итак, что мы повторили о мягком знаке и гласных буквах е, ё, ю, я ?

-Мягкий знак звука не обозначает, а обозначает мягкость согласного звука, который стоит впереди. Гласные буквы Е Ё Ю Я обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласных букв.

-Эти выводы нам понадобятся для открытия нового знания.

4. Постановка проблемы.

-А сейчас послушайте  сказку “О мягком Знаке и его брате” )

В стране Грамматике жил дед Всевед, и было у него два внука, два брата-близнеца. Одного знали просто Мягкий Знак, а другого - Разделительный Мягкий Знак. Они были ужасными шалунами и все время спорили, кто из них главнее. –Я! - говорил Мягкий Знак, обозначающий мягкость согласных на письме. –Подумаешь, я тоже обозначаю мягкость согласных. А еще я показываю, что...

-Как вы думаете, ребята, что показывает разделительный мягкий знак? Об этом вы мне скажите чуть позже.

5. “Открытие” нового знания. 

1. Поиск решения.

На доске запись:

Кто они? Откуда? Чьи?
Льются черные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке. 

- Прочитайте загадку: Отгадайте. Запиши отгадку на доске и в тетради.

- Муравьи

-Произнесите все звуки в слове муравьи, «зажгите фонарики»

М – [м] – твердый согласный звук – синий цвет
У – [у] – гласный – красный
Р – [р] – твердый согласный – синий
А – [а] – гласный – красный
В – [в’] – мягкий согласный – зеленый
Ь – звука не обозначает
И – [й] – мягкий согласный - зеленый
     [и] – гласный – красный

-Какие звуки слышатся после звука [в’]?

- [й]  [и].

- Слитно или раздельно они произносятся со звуком [в’]?

- Раздельно.

- Что показывает мягкий знак в этом слове?

- мягкий знак показывает на раздельное произношение звуков  [в’] и [й] [и].

- Подчеркните разделительный мягкий знак вместе с буквой, перед которой стоит.

-Скажите, сколько букв и звуков в слове Муравьи?

- В этом слове 7 букв и 7 звуков.

- Почему в этом слове поровну звуков и букв, ведь мягкий знак звука не обозначает?

- Да, мягкий знак звука не обозначает, но он разделяет два согласных звука – [ й ] и предыдущий мягкий согласный звук.

- Итак, какова тема нашего урока?

- Разделительный мягкий знак

2. Работа с учебником

№ 200 стр 114

- Давайте прочитаем вывод о разделительном мягком знаке в учебнике.

- Ребята, что вы ещё новое открыли для себя?

- Буква «и» в слове муравьи обозначает два звука – [ й' и ]

Физкультминутка для глаз

6. Первичное закрепление.

1. Выполнение упражнений

-  Выполнение упр. 201 стр. 114.

– Прочитайте. Найдите выделенные слова. Сравните.
– Чем похожи эти слова?
– Чем отличаются эти слова?
– Объясните значение выделенных слов?
– Выполните задание.
– В каких словах пишется мягкий знак?

-В написании одинаковые буквы.

-Имеют разное значение  разное произношение.

-Полю – очищаю от сорных растений. Полью –создам влажность в почве. Олени – парнокопытное животное с рогами. Оленьи – принадлежит оленю.

- Выполнение упр.202 стр. 115.

– Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах?
– Запишите слова. Выполните задание.
– Прочитайте слова, которые у вас получились?

Делаем вывод, перед какими гласными пишется разделительный мягкий знак

На доску вывешивается опора:

Разделительный мягкий знак

Перед е, ё, и, ю, я,
Я в корнях стою, друзья.
Воробьи, семья, жильё —
Перед я, ю, и, е, ё.
Воробьи, жильё, ручьи,
Листья, крылья, стулья, чьи,
Колья, перья и семья,
Вьюга, осенью, друзья.

Физминутка. Массаж пальцев.

2. Работа в парах.

Уровень А.

- Впишите в кроссворд слова с разделительным мягким знаком:

1. Снежная буря.
2. Домики для пчёл.
3. Мать, отец, дети.
4. Животное.
5. Ягоды, сваренные в сахаре.

- вьюга, улья, семья, обезьяна, варенье.

Уровень Б.

– Укажите стрелками к какому столбику относятся слова.

7. Итог урока.

-Какую тему мы сегодня изучали?

-Какую работу может выполнить буква ь?

-Что показывает разделительный мягкий знак?

-Что было трудно, что интересно?

8. Задание на дом:

- № 203 стр. 115.

Творческие задания на выбор: 

1. Придумать рифмовку, загадку по теме урока..
2. Составить кроссворД: