Примерные задания к комплексной работе "Лисья школа" по русскому языку. 4 класс.
тест по русскому языку (4 класс) на тему

МБОУ « Якиманско-Слободская   средняя общеобразовательная школа»                  

                                                        Примерные задания

         к комплексной работе  «Лисья школа»

                по русскому языку . 4 класс

                                          составитель:

                                                       С.В.Павлова—

                                                       учителя начальной школы

                                         о.Муром,2014г.

Раздел «Фонетика и графика»

1.Задание базового  уровня.

Выпиши  из 1-го абзаца 4-е предложение.  Найди слово , написание которого не соответствует произношению, подчеркни  его.

_____________________________________________________ (Слепые)

2.Задание повышенного уровня.

Прочитай слова:

Зайчик, братья, маленькие, играют.

Во всех этих словах есть один и тот же звук. Запиши какой: ______[Й]

Подчеркни буквы, которыми он обозначен на письме.

Раздел «Состав слова»(Морфемика)

1.Базовый

Выбери  какое из слов является формой слова   лисята.  Обведи номер ответа.

1.лиса               2. лисья            3.лисятами              4.лисонька

2.Повышенный

Отметь ряд , в котором слова расположены в такой последовательности :

 1.нора,    подросли ,    пушистая                                                                                                       2.лиса ,     лисята,         помогла                                                                                                           3.тёмная,   услышит,    охотник                                                                                            

Раздел «Морфология»

1. Базовый .

Найди и выпиши из 1-го абзаца существительное среднего рода,2 склонения, в форме творительного падежа. _______________(молоком)

2.Повышенный

Найди и выпиши из 5-го абзаца существительные мужского рода,2-го склонения, в форме винительного падежа.________________________ (охотника ,след)           Составь предложение с одним из этих слов ,так чтобы существительное было употреблено в форме именительного падежа.

Раздел «Синтаксис»

1.Базовый

  Впиши пропущенные смысловые вопросы:

Следит  (________   ?) строго

В норе   (________   ?) тёмной

Ловить   (________? ) добычу

Школа    (________?) лисья

2. Повышенный

Из 2-го абзаца текста выпиши предложения с однородными сказуемыми и подчеркни.    

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержательная линия «Орфография и пунктуация»

1.Базовый

Выпиши  из текста 5 слов с безударной гласной в  корне слова, подбери проверочные слова.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Повышенный

Рассмотри таблицу, в каждом из столбиков приведены слова с орфограммой  в корне   слова. Напиши названия каждого столбика. Дополни таблицу, запиши по одному своему примеру в каждый столбик.

Содержательная линия «Развитие речи»

1.Базовый

Прочитай текст, подумай и  запиши как по-другому можно его  озаглавить?

______________________________________________________________

2. Повышенный

Как ты считаешь , почему нельзя брать маленьких детенышей  зверей из леса домой? Обоснуй свой ответ, записав 3-4 предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________