Проверочная работа Орфографические задачи
тест по русскому языку (4 класс) на тему

Проверочная работа № 1 по теме «Орфографические задачи».

В-1.

1.Подчеркни орфограмму:

А) Проверяемая согласная на конце или в середине слова:

Изморозь, салат, весёлый, багаж, увезти, цветочный, редкий, вагончик, подружки, поезд.

Б) Непроизносимый согласный звук:

Окрестности, несчастный, прекрасно, лестница, грустный, чувство, чудесный, гигантский.

В) Безударная гласная в корне:

Полосатый, сапоги, дешёвый, лётчик, пролетел, придорожный, повеселел, заголосил.

2.Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограмму.

____________________ - взгля…         _______________________ - поз…но

____________________- коро…ка       _______________________ - чес…но

____________________ - мя….кий      _______________________  - мес…ный

________________________________________________________ - з…л…неет

________________________________________________________ - м…л…дой

________________________________________________________ - х…л…дильник

3.Напиши   три слова с удвоенной согласной в корне. В каждом слове должно быть два слога.

__________________________________________________________________________

4. Вставь, где надо разделительный Ь или Ъ

С…ел варен…е, от…езд  сем…и,  под…ехал к руч…ю.                                                                                              

5.Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы

        Выгл…нуло  из-за леса солн…це. Пов…с…лела  л…сная поляна. Капел…ки р…сы з…играли в каждом цв…тке, в каждой тр…винке. Но вот н…б…жала туч… и з…крыла всё небо. З…грустила пр…рода. От ре…кого ветра с д…рев…ев п…сыпались сухие суч…я. З…шумел лес. На з…мле по…вились луж…цы. С х…лмов пот…кли руч…и. Удары грома оглуш…ли всю мес…ность. Но гр…за быстро пр…шла.

                              Проверочная работа № 1 по теме «Орфографические задачи».                                                         

                                                                        В-2.

1.Подчеркни орфограмму:

А) Проверяемая согласная на конце или в середине слова:

Пшеничный, саквояж, резкий, скользкий, пончик, просьба, пробежка, розыгрыш, ссора.                                                                                                                                                        

Б) Непроизносимый согласный звук:

Местность, известный, опасный, совестно, праздник, чувство, интересный, счастливый.

В) Безударная гласная в корне:

Разговорились, лесничий, проезд, бородатый, солдатский, колосок, соловьи, дорожка.

2.Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограмму.

______________________- грус…ный                ______________________ -сторо…

_____________________  - звёз…ный                 ______________________ - гла…ки

______________________- сви…снул                 _______________________- лё…кий

_______________________________________________________- х…л…дает

_______________________________________________________- в…ч…ра

_______________________________________________________ -п…л…сатый

3. Напиши   три слова с удвоенной согласной в корне. В каждом слове должно быть два слога.

_____________________________________________________________________________

4. Вставь, где надо разделительный Ь или Ъ

Под…езд к жил…ю, раз…яснить Дар…е, об…елся морков…ю.

5.Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы

    Н…ступает раннее летнее утро. Мы …тправляемся в рощ…. Ровными р…дами ст…ят м…л…дые б…ре…ки с душ…стыми листоч…ками, ду…ки  и …синки. На них …грают з…л…тистые лучи утреннего солн….ца. В з…леной л…стве д…рев…ев п…ют птицы. По всей окрес…ности разл…ваются птич…и пес…ни. На опу…ке мы н…шли  спелую з…млянику. Скол…ко душ…стых яг…д крас…неет в тр…ве!