Веселая Грамматика
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему
Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности для учащихся 3 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Весёлая грамматика, 3 класс
№ п/п | Содержание изучаемого материала | Кол-во часов | Сроки изучения | ЦОР | Деятельность учащихся (формирование УУД) | |
план | факт | |||||
Текст | 1 | 1 нед. | Эл.приложение | Познавательные: уметь извлекать информацию из разных источников, пользоваться словарями, справочниками, анализировать информацию; делить текст на предложения Регулятивные: самостоятельно формулировать тему и цели занятия, составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем. Коммуникативные: взаимодействовать друг с другом (слушать, сравнивать и оценивать ответы других), высказывать и обосновывать свою точку зрения; быть готовым корректировать свою точку зрения; оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации. Личностные: формировать мотивацию к обучению и познанию; учить чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи; интерес к письму, к созданию текстов. | ||
2 | Предложение | 1 | 2 нед. | |||
3 | Слово | 1 | 3 нед. | Эл.приложение | ||
4 | Словосочетания | 1 | 4 нед. | |||
5 | Знаки препинания | 1 | 5 нед. | |||
6 | Основа предложения | 1 | 6 нед. | |||
7 | Состав слова. Корень | 1 | 7 нед. | Эл.приложение | Познавательные : вычитывать все виды текстовой информации; выводить закономерности, сравнивать, обобщать, составлять алгоритмы действий; уметь доказывать правописание слов с безударными гласными, парными согласными; находить части слова; правильно писать предлоги и приставки; различать в написании разделительные Ъ и Ь знаки. Коммуникативные: высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других, оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; задавать вопросы; строить монологические высказывания. Регулятивные: уметь в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями. Личностные: прививать интерес к изучению языка; уметь писать слова и предложения в соответствии с требованиями правил орфографии. | |
8 | Состав слова. Приставка | 1 | 8 нед. | |||
9 | Суффикс. Окончание | 1 | 9 нед. | |||
10 | Парные согласные на конце слова | 1 | 10 нед. | |||
11 | Парные согласные в середине слова | 1 | 11 нед. | |||
12 | Парные согласные | 1 | 12 нед. | |||
13 | Безударные гласные | 1 | 13 нед. | |||
14 | Проверяемые безударные гласные | 1 | 14 нед. | |||
15 | Непроверяемые безударные гласные | 1 | 15 нед. | |||
16 | Непроизносимые согласные в корне | 1 | 16 нед. | |||
17 | Непроизносимые согласные в корне | 1 | 17 нед. | |||
18 | Непроизносимые согласные в корне | 1 | 18 нед. | |||
19 | Правописание приставок | 1 | 19 нед. | |||
20 | Приставки | 1 | 20 нед. | |||
21 | Предлоги | 1 | 21 нед. | |||
22 | Разделительный Ъ знак | 1 | 22 нед. | |||
23 | Разделительный Ь знак | 1 | 23 нед. | |||
24 | Написание слов с разделительными Ъ и Ь знаками | 1 | 24 нед. | Эл.приложение | ||
25 | Части речи | 1 | 25 нед. | Эл.приложение | Познавательные: уметь находить имена существительные, глаголы и прилагательные; определять их число, род и падеж, время (глагола); уметь анализировать, обобщать и сравнивать, находить общее и отличительное; уметь приводить доказательства и обобщения при выведении закономерностей для отдельных фактов и явлений. Личностные: формировать интерес к изучению языка; стремиться к совершенству собственной речи. Осознание ответственности за произнесенное и написанное слово. Регулятивные: уметь планировать деятельность, различать способ и результат действий, осуществлять контроль. Коммуникативные : высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других, оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; задавать вопросы. | |
26 | Имена существительные | 1 | 26 нед. | Эл.приложение | ||
27 | Число и род имён существительных | 1 | 27 нед. | |||
28 | Склонение имён существительных | 1 | 28 нед. | |||
29 | Прилагательные | 1 | 29 нед. | Эл.приложение | ||
30 | Окончание имён прилагательных | 1 | 30 нед. | |||
31 | Синонимы и антонимы | 1 | 31 нед. | Эл.приложение | ||
32 | Глаголы | 1 | 32 нед. | Эл.приложение | ||
33 | Глаголы неопределённой формы | 1 | 33 нед. | |||
34 | Обобщение изученного | 1 | 34 нед. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/08/picture-45771.jpg)
Программа по внеурочной деятельности "Веселая грамматика"
Успешное овладение знаниями в начальных классах общеобразовательной школы невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в...
Веселая грамматика
внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 2 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/21/picture-244424-1369164017.jpg)
Презентация "Веселая грамматика" Конспект урока "Словесные задачи"
Презентация состоит из словесных задач- шарады, логогрифы, анаграммы, метаграммы.Дается характериста данных словесных задач. Может использована как на уроках русского языка, как словарная работа, так ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/23/picture-228054-1366700959.jpg)
КВН "Веселая грамматика" по русскому языку среди начальных классов
В современной начальной школе особо остро встает вопрос формирования устойчивого интереса к русскому языку.Игра является благодатной почвой для пробуждения интереса, любознательности, творческого мышл...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-139853-1352726504.jpg)
Игра-путешествие "Веселая грамматика"
Это внеклассное мероприятие можно проводить во втором или третьем классе. занятие проводиться в виде игры с помощниками - старшеклассниками. Во время игры прививается любовь к русскому языку, а также ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/12/picture-271254-1373654306.jpg)
викторина по русскому языку "Королевство веселой грамматики"
викторина по русскому языку содержит задания для 1 - 4 классов, можно использовать на предметной неделе начальных классов...