Материал для урока развития речи. Слова -иностранцы.
план-конспект занятия по русскому языку (3 класс) на тему

Урок развития речи.

Программа «Речевое развитие  младших школьников»

Слова-иностранцы

 (фрагмент)

Учитель нач.классов

МАОУ «Гимназия №4»

Мухина И.В.

1. Взаимосвязь народов ( исторические, торговые, политические, культурные и др.)
2. Заимствования в русском языке.
3. Признаки «иностранцев»
4. Словарь иностранных слов.

1)Сегодняшний мир окружающих нас вещей выражается астрономической цифрой 4000000 единиц и каждая вещь имеет свое название.

Так все ли слова в русском языке русские? И если нет-откуда они берутся и зачем? - вопрос, на  который мы и попытаемся сегодня найти ответ.

Рассмотрим один из примеров. Обратимся к истории.

С V по VII век греческий язык выполнял функцию государственного и интернационального языка византийской империи. От греческого языка произошли все европейские алфавиты.

Греческие слова поникали на Русь до введения христианства или  через другие языки.

Как? Еще в древние времена  совместная охота мужчин из разных народов, совместное отражение врагов, браки между людьми разных народов, племен, торговый обмен и др. события влияли на ситуацию общения между людьми, говорящими на разных языках. Пришельцы из других языков обозначали понятия из области материальной культуры, искусства, быта: галактика, планета, грамота, алфавит, фонарь, гипс, крокодил и т. п.

Заимствования в древности XI-XIV в.в. слова- акула, килька, хлеб, тундра, пихта – указывали на связь славян с германскими и финскими народами-племенами.

XIII-XIV в.в. во времена монголо-татарского нашествия  из тюркских языков пришли слова- арбуз, баклажан, барабан, барс, буерак, ватага, деньги, изюм, каракуль и др.

Очень много слов (  более 3500) пришли в наш язык в Петровскую эпоху.

2)         Голландские-апельсин, боцман, каюта, лоцман, мачта и др.

Немецкие- армия, атака, грифель, группа, офицер, штаб, штык и др.

Французские- багаж, балкон, батист, билет, герой и др.

В России в VII-XIX в. Все образованные люди свободно владели французким языком, в русский язык пришло в это время  много слов из этого языка: балет, пейзаж, режиссер, роман.

Через фр.яз. пришло и много греческих слов: история, математика, география, политика, демократия, коллизия, поэзия, пришли названия наук, политические , литературные , искусствоведческие термины.

XX в. Много слов интернациональной лексики ( телефон, телеграф, магнитофон, космонавт), слова связанные с научными открытиями.

Английские – футбол, волейбол, финиш, теннис, чемпион идр.

         Как связаны страна и лексика, пришедшая из этой страны?

3) Как определить – русское или заимствованное?

У заимствованных слов свои признаки, свои приметы.Попробуем их обнаружить.

1.Что общего у слов 1 группы, чем они отличаются от слов 2 группы?

2.Какой  фонематический признак отличает слова  1 группы?

4) Как же узнать значения таких слов- иностранцев?

Знакомство с «Современным словарем иностранных слов»

Строение  словарной статьи:

• Значение слова
• Из какого языка заимствовано
• Как пишется в словаре-источнике

5) Самостоятельная исследовательская работа.

Учащимся были предложены две таблицы. На основании сопоставления отдельных частей слов, их значении в греческом и латинском языках, объяснить значения слов, «перевести» их:
автомат, дуэт, география, революция, рота и др.
Затем правильность «перевода» проверить по «Словарю иностранных слов»

КЛЮЧИК К ТАЙНЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ СЛОВ