"Развитие графомоторных навыков у дошкольника и младшего школьника". Методическая разработка урока №1:"Письмо букв 1-й группы и ш й И Ш Й". Методическая разработка урока №2: "Письмо строчных букв п т р г"
план-конспект урока по русскому языку (1, 2, 3 класс) на тему

Отличие данной методической разработки  от уже существующих учебно-методических материалов состоит в том, что система занятий построена таким образом, что позволяет формировать целостное восприятие и понимание всей системы родного языка, посредством систематической актуализации имеющихся знаний и возможности постоянно применять их на практике. Таким образом, достигается интеграция между теоретической базой языка и практическим применением знаний, что приводит к формированию языковой компетенции. Немаловажным является еще и тот факт, что данная разработка не требует дополнительных финансовых вложений, а лишь желание учителя получить высокий результат.

Практическая значимость. Формируя у школьника навык каллиграфически и грамматически правильного письма решается ряд задач

·        принятие и освоение роли обучающегося

·        развитие мотивации учебной деятельности, эстетических потребностей

·        использование знаково-символических средств

·        представление информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов

·        достижения общего речевого развития (техника чтения вслух и про себя)

·        оценивание содержания и специфики различных текстов.