Проверочные работы по русскому языку за второе полугодие
методическая разработка по русскому языку (1, 2, 3 класс) на тему

Проверочные работы по  русскому языку за второе полугодие

1 класс

На конец учебного года учащиеся должны уметь писать текст из 15-20 слов с изученными орфограммами: гласными после шипящих,  обозначение на письме мягкости согласных звуков гласными и мягким знаком, написание большой буквы в начале предложения, в именах и кличках животных.

При диктовке четко проговариваются слова для справок и окончания слов.

Диктанты.

Хозяин двора.

Лучи солнышка залили ярким светом весь двор. Важно по двору шагал петух Яшка. Он грозный, всех пугал. Яшка – хозяин двора.

Слова для справок: по двору, петух, хозяин.

Змейка.

Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пес Шмель прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах.

Зима уходит.

Стоял чудесный день. С крыши на землю падали крупные капли. Малыши Алёша и Юра вышли гулять. Их встречало ласковое солнышко.

Слова для справок: встречало, ласковое.

Проверочное списывание

Цель: проверить умение списывать текст без пропусков букв и слогов.

Над озером повисла темная туча. Грянул гром. Первые капли дождя плюхнулись в воду. Андрейка с братом поспешили домой.

Пришли старики из лесу домой. Много грибов они набрали, устали. А в доме чисто, на столе лежат пироги. Вот чудеса!

Работа над предложенным, текстом

Цель: проверить умение выделять предложение из сплошного текста, отвечать на вопросы.

В роще.

Я иду по лесу рядом бежит Жулька роща залита ярким светом в тени белели ландыши как они красивы.

Игра.

В лесу стоит избушка. Там живут зайчата. Часто к зайчатам в гости ходит  белка. Зайчата и белка играют в прятки.

Вопросы: Кто часто приходил к зайчатам в гости?

Что они делали?

2 класс

Диктанты

Цель: проверить, как усвоен материал по основным темам программы – парные звонкие и глухие согласные в конце слова, безударные гласные в двусложных словах (стена-стены, на стене), слова с удвоенными согласными, слова с разделительным мягким знаком (ь).

При диктовке четко проговариваются неизученные орфограммы, окончания слов.

Объем диктанта: 35-45 слов.

Игрушки.

За окном с ветром играла вьюга. Они кружили хлопья снега. А в доме было тепло и уютно. Угасла свеча. На столе остались лежать игрушки. Вот чудесный маленький дворец. Там жила кукла. С плеча у нее свисал длинный шарф. Рядом с ружьем был солдатик.

Слова для справок: остались, у неё, свисал.

У дома.

Всё жарче и жарче светило солнышко. Снег быстро таял. Струйки воды скатывались с крыш домов. На старом бревне остался след от его лап.

Слова для справок: светило, таял, от его, сосулька.

Надо думать.

Луг весь вцветах. Жужжат пчёлы. Гудят шмели. Ты сплел венок и бросил его. Ты обидел пчелу и шмеля. Ты отнял капельку сока. Она была в цветах. Пчела и шмель могут погибнуть. А кто будет приносить душистый мед в ульи?

Слова для справок: венок, обидел, приносить.

Проверочное списывание

Цель: проанализировать, как формируется навык орфографической зоркости.

Малыш и ручей.

Ручеёк весело извивался под ногами малыша. Мальчик озорно наступил на него. Ручеек собрался с силой и вырвался на свободу. Он оказался очень живым и быстрым. Ручей бежал к озеру. Там его ждали братья-ручьи. Озеро радушно принимало их.  

Примечание: проговаривать с учениками по слогам слова извивался, принимало.

Лес.

Лес стоял в полном блеске своей красоты. От деревьев на землю ложилась густая тень. Под ногами мох, как ковер. Теплый ветерок играет с цветами и травами. Между деревьями летают мошки, жужжат сердито шмели. Кругом жизнь и радость! Я люблю лес в любое время года.

Работа над предложением, текстом

Цели: проверить умение делить текст на части и озаглавить его; составлять текст по опорным словам.

1. Хорош наш сад. Особенно красив весной. В саду рядом со старой вишней выросла маленькая тоненькая вишенка. Она вышла из косточки. Алла и Илья стали ухаживать за малюткой. Они каждый день поливали ее теплой водой, рыхлили землю. Вишенка распустила веточки, зазеленела. Теперь она радует глаз.
2. По опорным словам составь текст на тему «Два друга».

Познакомились во дворе, играть в шахматы, ходят на каток, учит кататься, всегда весело.