Комплексная работа для 4 класса
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) по теме

№ задания

Содержание задания

Какое общеучебное умение проверяется

Какое знание проверяется

1

Прочитай текст/загадку внимательно. Найди в нем три фенологические ошибки (ошибки, связанные с искажением явлений природы). Запиши в третью колонку слова парами через тире: первое слово - которое заменил; второе слово - каким заменил.

2

Перечитай текст еще раз, но уже в исправленном варианте. Определи жанр текста: басня; сказка; рассказ-повествование; рассказ-описание; рассказ-рассуждение.

.

3

Угадай, о каком месяце осени идет речь. Запиши название месяца.

4

Подчеркни в тексте ручкой предложение, которое помогло тебе разгадать загадку.

5

Узнай автора текста. Он же написал произведения «Плавунчик», «По следам», «Лесная газета» Напиши фамилию автора.

.

6

Найди в тексте отрывок, в котором автор описывает «жизнь» листьев осенью (начало и конец листопада) или отрывок, в котором автор описывает проказы ветра. Выпиши его в тетрадь, но не просто так, а в виде письма. Представь, что у тебя есть друг, который никогда не видел листопада (или любит наблюдать за природой), а ты видел и можешь ему описать это явление. Начни письмо как обычно, с обращения, и далее запиши нужный отрывок.

.

7

Ручкой подчеркни в этом отрывке предложение (словосочетания), в котором выражена главная мысль всего текста.

8

Выпиши из всего текста все формы слова «ЛИСТ» (ЛИПА).

9

Выпиши из всего текста однокоренные слова к слову «ЛИСТ» (ЛИСТЬЯ).

№ п/п

Задания к тексту

Ответы ученика

1

Прочитай текст/загадку внимательно. Найди в нем три фенологические ошибки (ошибки, связанные с искажением явлений природы). Запиши в третью колонку слова парами через тире: первое слово - которое заменил; второе слово - каким заменил.

Весна - осень. Прилетели - улетели. Теплеет - холодеет.

2

Перечитай текст еще раз, но уже в исправленном варианте. Определи жанр текста: басня; сказка; рассказ-повествование; рассказ-описание; рассказ-рассуждение.

Рассказ-описание.

3

Угадай, о каком месяце осени идет речь. Запиши название месяца.

Сентябрь.

4

Подчеркни в тексте ручкой предложение, которое помогло тебе разгадать загадку.

Подошел первый месяц осени.

5

Узнай автора текста. Он же написал произведения «Плавунчик», «По следам», «Лесная газета». Напиши фамилию автора.

Виталий Бианки.

6

Найди в тексте отрывок, в котором автор описывает «жизнь» листьев осенью (начало и конец листопада). Выпиши его в тетрадь, но не просто так, а в виде письма. Представь, что у тебя есть друг, который никогда не видел листопада, а ты видел и можешь ему описать это явление. Начни письмо как обычно, с обращения, и далее запиши нужный отрывок.

Например: Дорогой друг!

Я знаю, что ты никогда не видел листопада. Опишу тебе его. Представь... Высоко над головой исподволь начинает желтеть, краснеть, буреть лист на деревьях. Как только листьям станет не хватать солнышка, они начинают вянуть и быстро теряют свой зеленый цвет. В том месте, где черешок сидит на ветке, образуется дряблый поясок. Даже в безветренный, совсем тихий день вдруг оборвется с ветки тут - желтый березовый, там - красный осиновый