Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для учащихся 4 класса. Программа "Перспектива".
материал по русскому языку (4 класс) по теме

Контрольная работа по итогам первой четверти 4 класс.

Берёзка.

На поляне росла кудрявая берёзка. У берёзки гладкий_ белый ствол. За это её называют белоствольной.

Всё лето ветер играл листьями берёзки. Соловьи, синицы и галки  садились на её ветви. Всем радостно было слушать их ласковые песни. В солнечные дни дети любили играть под берёзкой.

Вот и осень объявила о своём приходе. На деревьях пожелтели листья. Около берёзки на земле появился золотой ковер. Стаи перелётных птиц отдыхали на берёзке перед отлётом в чужие края.

Грамматические задания

1.

I вариант:  Ударили по листьям крупные капли дождя.

II вариант:  Побежали с гор шумные потоки воды.

1. В предложении подчеркни грамматическую основу.
2. Над каждым словом укажи части речи.
3. Запиши характеристику предложения.
4. Выпиши из предложения словосочетания, у существительных укажи падеж.

2.

Выполни разбор слов по составу:

I вариант: горошек, побелка, белохвостая, убежали, раннее.

II вариант:    петушок, раскраска, красногрудая, входила, каменное.

3.

В тексте найди предложение с однородными членами, отметь их  V

Проверочная  работа по русскому языку УМК «Перспектива» Тема: «Слово и его значение»    1 вариант Учени(___)______класса__________________________________________________

1. Какой словарь даёт следующие сведения:

1. Толкование значения слова- ______________________________________________
2. Объяснение происхождения слова- ________________________________________
3. Значение устойчивых словосочетаний- _____________________________________
4. Произношение слова- ___________________________________________________
5. Правописание слова- ____________________________________________________
6. Сведения о городах, странах, исторических событиях- ________________________

2. Объясни значение фразеологизма

Яблоко раздора- ___________________________________________________________

Бить баклуши- _______________________________________________________________

Дело табак- __________________________________________________________________

Авгиевы конюшни- ____________________________________________________________

Манна небесная- ______________________________________________________________

3. Подбери к словам 1 -2 синонима

Страшный___________________________________________________________________

Игра _______________________________________________________________________

Бегать______________________________________________________________________ 

4. Подбери к словам 1 -2 антонима

Весёлый____________________________________________________________________

Смеяться___________________________________________________________________

Поздно_____________________________________________________________________

5. Замени выделенное слово, близким по значению:

Золотые листья - ___________________________________________

Золотые руки- _________________________________________

Золотой человек - ____________________________________________

6. Приведите примеры слов- омонимов с пояснениями

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Какое из выделенных слов употреблено в прямом значении?

а) Черное платье

б) Черная душа

в) Черный вторник

г) Черные мысли

Проверочная  работа по русскому языку УМК «Перспектива» Тема: «Слово и его значение»    2 вариант Учени(___)______класса__________________________________________________

1. Укажи правильные ответы.

______________- слова, противоположные по значению.

______________- слова, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют разные значения.

______________- слова, имеющие несколько значений, в чём –то сходных.

______________- слова, близкие по значению.

2. Объясни значение фразеологизма

Клевать носом ________________________________________________________________

Играть в бирюльки_____________________________________________________________

Сизифов труд__________________________________________________________________

Лезть на рожон________________________________________________________________

Не солоно хлебавши____________________________________________________________

3. Подберите к словам 1 -2 синонима

Красивый ___________________________________________________________________

Правда _______________________________________________________________________

Играть ______________________________________________________________________

4. Подберите к словам 1 -2 антонима

Умный ____________________________________________________________________

Трудиться ___________________________________________________________________

Высоко _____________________________________________________________________

5. Замени выделенное слово, близким по значению:

Свежий хлеб- ___________________________________

Свежий воздух - _____________________________________

Свежая новость- _________________________________

6. Приведите примеры многозначных слов с пояснениями

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Какое из выделенных слов употреблено в прямом значении?

а ) Время бежит

б ) Река бежит

в ) Спортсмен бежит

г ) Суп бежит

1. Озаглавь и спиши текст.

______________________________

  Радостно светит весеннее солнышко. В такую чудесную погоду прилетели ласточки. Далеко разносятся их весёлые песни.

  Летали шустрые ласточки к старому домику. Он осыпался и развалился. Каждый день носили ласточки в клювах мягкую солому, липкую глину, лёгкие прутики. Долго работали певуньи. Хорошее получилось гнёздышко.

  Скоро в уютном гнезде появились маленькие птенчики. Узнал об этом чёрный кот. Решил он полакомиться и стал следить за птенцами.

  Увидели ласточки кота и стали отвлекать его от гнезда. Оберегают они своих маленьких детёнышей от опасности.

2. Выполни фонетический (звуко-буквенный) разбор слова: черный.
3. Выдели главные члены в четвертом предложении, над каждым словом укажи часть речи,
4. Над существительными  в четвертом предложении укажи род, число, падеж.
5. Из данного предложения выпиши пары слов:

  Скоро в уютном гнезде появились маленькие птенчики.

В скобках дай характеристику этого предложения.

6. Разбери по составу слова: увидели, маленькие.
7. Приведи из текста по одному примеру орфограмм:

Подбери проверочные слова и верно выдели орфограмму.