комплексная проверочная работа для 2 класса
учебно-методический материал по русскому языку (2, 3 класс)

№

Содержание проверочного задания

Цель проверки

Выполнение задания

Баллы

Максимально возможное количество баллов

БАЗОВЫЙ  УРОВЕНЬ

1. Задания с выбором ответов (задания закрытой формы)

А)

Найди слова, в которых все согласные звуки мягкие и обозначь их кружком.

Печатать, пилить, пища, листья, грибы, чаща, земля.

Распознавание твердых и мягких согласных звуков и способа их обозначения

Ответ: пилить, пища, листья, чаща.

2

2

Не менее 2 верных.

1

Б)

Отметьте слова кружком, для которых проверочным будет слово цвет.

• цветной
• цветение
• цветок
• расцветка
• зацвели
• процветает
• отцвели

Умение классифицировать проверяемые и проверочные слова, определение проверяемого слова под проверочное.

Ответы: цветной,  цветение, цветок, зацвели, процветает, отцвели.

2

2

Отмечены не  менее 4 слов.

1

В)

Выбери примеры с ответом 30 и отметь их кружком.

• 25+5
• 100-60
• 33-3
• 20+10
• 67-37
• 29+2
• 15+15
• 30-0

Использование знаний о составе числа для выполнения  сложения и вычитания в пределах 100.

Ответы: 25+5, 33-3, 20+10, 67-37, 15+15,30-0

2

2

Не менее 4 верных ответов из 6

1

Г)

Выбери верный ответ:

5 дм = … см

• 50        
• 5      
• 10   

Умение использовать знания единиц длины при преобразовании величины

Ответ: 50

1

1

Д)

Укажите на то, что не является  природой:

• дерево
• лепесток
• книга
• грибы 

Умение использовать знания и живой и неживой природе, о том, что не  относится к природе

Ответ: книга

1

1

Е)

Какие качества нужно развивать   в самом себе? Выдели их кружком.

• безразличие
• жестокость
• доброту
• пренебрежение
• ответственность

Умение понимать и различать положительные  и отрицательные качества человека, формулировать собственные нравственные обязательства

Ответ: доброту, ответственность

1

1

Ж)

Начни читать текст по указанию учителя. Поставь карандашом границу, когда учитель попросит остановиться.

Лето

   На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Буйно цветет над водою водяная кашка.

    Дикая утка вывела  из осоки маленьких утят. Летают над водой  белые и синие стрекозы. В  воде плавают пузатые караси. В  зеленой осоке затих, притаился зубастый щуренок. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки.

    Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под березами.  (59 с.)

Ответь на вопрос:

О чем повествует данный рассказ:

• о летних растениях
• о жизни животных летом
• о красоте летней природы

Умение читать текст про себя или вслух, понимать прочитанное на разных уровнях осознания.

30 и более слов

2

3

Ответ верный

1

                                                                                                           Итого:                   12

ПОВЫШЕННЫЙ   УРОВЕНЬ

2. Задания с кратким свободным ответом

А)

Вставьте пропущенные буквы:

ж..тели, ч…десные,  ш…шка, щ…ренок, ч…шечка, щ…вель, ж...вот.

Умение правильно писать сочетания гласных с шипящими в часто употребляемых словах

Ответ: жители, чудесные, шишка, щуренок, чашечка, щавель, живот

2

2

Ответ: вставлены правильно буквы не менее 5 слов

1

Б)

Вставь знаки:

• 17+3…26-6
• 35-3 …30+2

Умение провести отношение между выражениями.

Ответ: 17+3=26-6

35-3 =30+2

2

2

Одно выражение  выполнено верно

1

В)

          Заполни схему:

Умение привести примеры созвездий, планет  и отобразить в графической форме

Все ответы верны

6

6

Не менее двух объектов в схемах определено верно

4

Г)

Вернись  к  прочитанному тобою тексту «Лето».

Дополни предложения словами из текста:

Летают……………………..

Ходко ………………………..

Умение  ориентироваться в тексте и соотносить содержание текста с условием задания.

Ответ: Летают над водой  белые и синие стрекозы. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки.

 Все предложения записаны в соответствии с текстом (без орфографических ошибок)

2

2

Записано не менее 1  предложения  (без орфографических ошибок)

1

                                                                                          ИТОГО:                           12

3. Задания с открытым ответом

А)

Переведи буквенную информацию в графический рисунок.

Костя и Миша вышли из  школы. Костя прошел 20 м и дошел до дома, а Миша прошел на 30  м больше. Определи путь мальчиков от школы до дома.

Умение  перевести  информацию в графическую модель

Задание выполнено в соответствии с  условием:

20м    на 30м б.

             ?м

при этом есть обозначения имен мальчиков или название пунктов назначения

4

4

Задание выполнено частично, но смысл понимает

3

                       Итого:               4

                                                                                    ОБЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ:                               28