Памятка звуко-буквенный анализ слова
методическая разработка по русскому языку

Памятка.

Порядок звуко - буквенного анализа слова

(фонетический разбор).

1. Запиши слово,  раздели на слоги, поставь ударение, сделай транскрипцию слова. 

2.   Запиши, какой буквой на письме обозначается этот звук.

       3.  Дай характеристику каждому звуку в слове по порядку.

Если звук гласный (гласн.), то он ударный (уд.) или безударный (безуд.).

                      звук гласный

ударный                                   безударный

 Если звук согласный (согл.), то он:

звонкий (зв.) или глухой (гл.)/ парный (парн.) или непарный (непарн.) по глухости-звонкости; твёрдый (тв.)или мягкий (мягк.) / парный или непарный по твёрдости-мягкости.

                   звук согласный                                                       звук согласный

звонкий                                  глухой                          твёрдый                         мягкий

парный непарный            парный   непарный    парный     непарный   парный     непарный

4. Запиши, сколько букв, сколько звуков, сколько согласных, сколько гласных, сколько слогов.

Оформляй запись так:

Не дают  звука: ъ   ь

Когда  йотированные гласные (е,ё, ю, я)   в транскрипции обозначают два звука?

1. Если слово начинается с йотированной гласной:

Ель – [ й’э л’],  ёлка – [й’о лка],  яшма – [й’а шма],  юла – [ й’ула]

2. Если йотированной гласная стоит после обычной гласной:

Шествие – [шэств’ий’э],  гиена – [ г’ий’э на].

3. Если йотированная гласная стоит после разделительного мягкого и твердого знаков:

Семья – [ c’им’й’а],  веселье – [ в’ис’э л’й’э].