Проверочная работа по русскому языку 3 класс УМК "Школа России"
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Проверочная работа по русскому языку за 3 класс

учени___ 3 «     » класса__________________________________________________

1.Произнеси слова, поставь  в них знак ударения над ударными гласными.

2.В данном ниже предложении найти слово, в котором все согласные глухие.

                       Ранней осенью  в небе летели  косяки журавлей.

Выпиши это слово

Ответ.____________________________________

3. Прочитайте внимательно рассказ. Выполни задания (4-13)

  (1) В течение многих столетий люди беспощадно охотились на бобров. (2)Они ловили их в ловушки, ставили хитроумные капканы, стреляли из луков и ружей. (3) Страшась людей, оставшиеся в живых бобры стали очень пугливы и осторожны.(4 )Бобры скрываются в малодоступных лесных трущобах возле самых глухих рек. 

  ( 5)Умные бобры умеют строить на реках высокие плотины.(6) Они поднимают воду в реке, возводят на берегах целые посёлки.(7) Строительством плотины бобры занимаются ночами .(8) Пугаясь людей, днём они сидят в своих закрытых хатках и глубоких норах. (9)Строительный материал для плотины они сплавляют по воде тоже ночами.  (10) У поваленного на берегу дерева они отгрызают сучья и ветви, разгрызают ствол дерева на небольшие обрубки и скатывают в воду.

  (11 )В высоких  хатках ютятся семьи бобров.(12) В каждой бобровой хатке два этажа. (13) В верхнем этаже, на мягкой подстилке, живут бобры и их дети. (14)  Съестные припасы хранятся в нижнем этаже. (15)Выход из хатки скрыт глубоко под водою. (16)Умные и трудолюбивые бобры могли бы стать доверчивым и близким другом человека. 

                                                                    (По И.Соколову –Микитову)

 4. Запишите тему  рассказа

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь

использовать сочетания слов или предложения.

Ответ.

1.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои

одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ. ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

8. Замени слово «скрываются» из 4 го предложения близким по значению

словом. Запиши это слово.

Ответ. Скрываются-______________________________________________________

9. Как ты понимаешь значение слова «малодоступные»(  малодоступных) из 4-го предложения?

Запиши своё объяснение.

Ответ. Малодоступные – это____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме,

в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевлённое , падеж  одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ:.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами

существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть),

падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они

употреблены в предложении. Определи время,  лицо, число одной из форм глагола (на выбор).

Ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: (Приставка, корень, окончание).

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ:_________________________________________________________________